【摘要】第一篇：一年級(jí)認(rèn)識(shí)平面圖形教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。 2．讓學(xué)生在動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)“面在體上”。 3．讓學(xué)生在具體的情境中去思考、想象再創(chuàng)造，培...
2024-11-05 07:13
【摘要】先照樣子畫一畫,再看看畫出的圖形.在長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.1234657891011長(zhǎng)方形4583正方形1279圓61110智慧城堡加油??！找一找,
2025-01-14 06:26
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實(shí)際問題；?、推理，初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。三角形長(zhǎng)方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計(jì)算周長(zhǎng)的圖形：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2C=(
2025-02-06 19:43
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。問題思考1、什么是平面圖形的周長(zhǎng)？2、什么是平面圖形的面積？圍成一個(gè)圖形的所有邊
2025-02-02 01:03
【摘要】Hi長(zhǎng)方形有()個(gè)正方形有()個(gè)圓形有()個(gè)31446354找朋友小小設(shè)計(jì)師請(qǐng)你用所學(xué)的圖形設(shè)計(jì)出一幅美麗的圖案謝謝指導(dǎo)
2025-02-06 20:41
【摘要】認(rèn)識(shí)物體和圖形有趣的積木分一分試一試試一試試一試試一試摸一摸在長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.在積木上找到了三角形.長(zhǎng)方形57114正方形12912三角形381014圓
2025-01-27 13:07
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)）平面圖形的認(rèn)識(shí)平南鎮(zhèn)中心小學(xué)李紅林瑞鳳Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?。長(zhǎng)方體正方體球體圓柱三棱柱長(zhǎng)方形正方形三角形圓形看一看，比一比看一看，比一比（5）個(gè)
2025-02-14 18:41
【摘要】米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：“米”，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米。。，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)米和厘米的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。體會(huì)1米的實(shí)際意義。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。上節(jié)課我們知道，因?yàn)槔喜每p和小裁縫一拃的長(zhǎng)度不一樣，所以給阿福做出來的新衣服不合身。老裁縫決定為阿
2025-02-10 13:19
【摘要】仔細(xì)觀察下列圖片你從以上的圖片中看到了哪些熟悉的平面圖形?如果讓你把這些平面圖形進(jìn)行分類,你準(zhǔn)備怎么分,請(qǐng)說出你的理由.．．．．．．由線段首尾順次連接圍成的封閉圖形叫做多邊形。按照組成多邊形的邊的個(gè)數(shù)，多邊形可分為三角形、四邊形、五邊形、六邊形……下列圖形哪些只能是平面圖形？哪些可以看作是立體圖形
2025-01-24 03:43
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)方法（進(jìn)位）。，探索新知。你能提出什么問題？你倆共撿了多少個(gè)塑料袋？25+7=（個(gè)）3245+6=想:先算()加()得(),再算()加(
2025-02-06 20:55
【摘要】認(rèn)識(shí)圖形（二）認(rèn)識(shí)平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱問題：你們能找到哪些認(rèn)識(shí)的立體圖形？能說出這些立體圖形的名字嗎？二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（一）學(xué)生動(dòng)手，拓出平面圖形問題：你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？可以把它們拓下來。二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形要求：1、看
2025-02-01 09:34
【摘要】第8章平面圖形的全等與相似(1)(2)(3)(4)觀察下列四組圖片,每組圖片的形狀和大小有什么關(guān)系?能夠完全重合的平面圖形,叫做全等形.它們的形狀相同,大小相等.全等形：交流與發(fā)現(xiàn)觀察下列六組圖片,你發(fā)現(xiàn)每組圖片中的兩個(gè)圖形的形狀相同嗎?大小相等嗎?交流與發(fā)現(xiàn)形狀相同的平面圖形叫做
2025-02-10 09:59
2025-01-25 02:54
【摘要】認(rèn)識(shí)圖形蘇教版版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、三角形和正方形等活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。你能在釘子板上圍出，△，□嗎？你能在釘子板上圍出，△，□嗎？你能在釘子板上圍出，△，□嗎？下面的圖形各有幾條邊？你能圍出來嗎？四邊形下面的
2025-01-15 02:22
【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)平面圖形教案 《認(rèn)識(shí)平面圖形》教案 灣里四小黃琴 教材內(nèi)容及分析： 《認(rèn)識(shí)平面圖形》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)第四單元的教學(xué)內(nèi)容，它通過立體圖形和平面圖形的關(guān)系引入教學(xué)，讓學(xué)生在...
2024-10-21 03:59
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