【正文】 合同中約定有定金和違約金的情況時，可以選擇適用定金或者違約金。當(dāng)事人如果認(rèn)為約定的違約金過高或者過低的，可以單方面向仲裁機(jī)構(gòu)或者人民法院請求調(diào)整違約金數(shù)額（A）。無力履行合同義務(wù)就是當(dāng)事人的財(cái)政能力不能適應(yīng)履約的需要，被迫放棄履行合同義務(wù)的違約行為（B）。承擔(dān)因違約行為導(dǎo)致的賠償損失，應(yīng)當(dāng)具有的構(gòu)成要件有（須有違約行為。違約行為與損失之間有因果關(guān)系）下列屬于違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任區(qū)別的是（ABCD）預(yù)期違約就是當(dāng)事人之間約定在出現(xiàn)何種情況時應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的違約責(zé)任（B）。《合同法》第113條規(guī)定：當(dāng)事人違約給對方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反《合同法》第114條規(guī)定：當(dāng)事人可以約定一方違約時應(yīng)當(dāng)根據(jù)違約情況向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的違約金，也可以約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計(jì)算方法。（A）違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任競合時，可以同時并存，承擔(dān)雙重負(fù)擔(dān)。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“對”。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“對”。 反饋你的回答正確 The correct answers are: 模擬真實(shí)情境, 合作性教學(xué)情境, 具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的情境 題目5 正確 標(biāo)記題目 題干教育評價(jià)學(xué)是在 的基礎(chǔ)上誕生與發(fā)展起來的。答案： 反饋正確答案是：教學(xué)內(nèi)容 題目7 正確 標(biāo)記題目 題干教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)包括確定評價(jià)目標(biāo)，搜集有關(guān)資料，描述并分析資料，做出決策等步驟。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“對”。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“對”。答案： 反饋正確答案是：學(xué)習(xí)者 題目13 正確 標(biāo)記題目 題干教育媒體就是教學(xué)媒體。題目14 正確 標(biāo)記題目 題干教學(xué)媒體選擇依據(jù)的基本思路是：使用系統(tǒng)方法，對教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)媒體的特性和功能、經(jīng)濟(jì)性與適用性等進(jìn)行整體協(xié)調(diào)，最優(yōu)化地、適當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)媒體。題目15 正確 標(biāo)記題目 題干基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)相比，有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者高級認(rèn)知能力的發(fā)展，有利于學(xué)習(xí)者健康情感的形成。題目16 正確 標(biāo)記題目 題干教學(xué)設(shè)計(jì)的形成性評價(jià)通常包括：制定評價(jià)計(jì)劃、試用設(shè)計(jì)成果和手機(jī)資料等幾項(xiàng)工作。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“對”。答案： 反饋正確答案是：問題表 題目19 正確 標(biāo)記題目 題干“經(jīng)驗(yàn)之塔”是英國注明教育技術(shù)專家羅密斯佐斯基提出的。題目20 正確 標(biāo)記題目 題干在Internet上實(shí)施講授教學(xué)的方式的最大優(yōu)點(diǎn)在于它突破了傳統(tǒng)課堂中人數(shù)和 的限制。選擇一項(xiàng)： 對 錯 反饋正確的答案是“錯”。答案： 反饋正確答案是：書寫法 題目24 正確 標(biāo)記題目 題干基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的合作學(xué)習(xí)，又稱為。答案： 反饋正確答案是：檔案評價(jià)第四篇：2018年 電大?？?心理學(xué) 形成性考核2心理學(xué)形成性考核（二）成績 題干挫折是指個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙，預(yù)定目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時所產(chǎn)生的一種焦慮性情緒狀態(tài)。選擇一項(xiàng)： 題目2對工作和勞動條件的需要屬于（）。這時商場里的服裝就是購買活動的（）。選擇一項(xiàng)： 題目5為了克服“比率智商”的不穩(wěn)定特征，（）在計(jì)算智商時采用了“離差智商”。在行為上，這種氣質(zhì)類型的人熱情、活潑、敏捷、精力充沛，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，常能機(jī)智地?cái)[脫窘境。選擇一項(xiàng)： 題目7性格的情緒特征是指個體在情緒表現(xiàn)方面的心理特征，表明人的情緒活動特點(diǎn)。其中不包括（）。選擇一項(xiàng)： 題目9口頭言語是指人憑借自己的發(fā)音器官發(fā)出語音，以此表達(dá)思想和情感的言語。選擇一項(xiàng)：，要在較短時間內(nèi)完成彼此間的連接 題目10兒童學(xué)習(xí)的表征包括思想的單元和將這些單元聯(lián)系起來的規(guī)則。可見，兒童學(xué)習(xí)言語，并不是逐個地學(xué)會每一個句子，而是學(xué)會運(yùn)用規(guī)則去構(gòu)造和理解新的句子。選擇一項(xiàng)： 題目11堅(jiān)韌性是指一個人在執(zhí)行決定時，以充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力，百折不撓地克服一切困難和障礙，為達(dá)到既定目的而堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)；與堅(jiān)韌性相反的意志品質(zhì)有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目12成就動機(jī)是指個體在完成某種任務(wù)時力圖取得成功的動機(jī)；最早集中研究成就動機(jī)的心理學(xué)家有（）等人 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目13默里的需要理論有一類稱為心理能量需要，又稱次級需要，它涉及到精神或情緒的滿足，如對成就、交往等的需要；默里等人列舉出二十種有代表性的心理能量需要，包括下面的（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目14下面（）屬于大器晚成的人物選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目15能力的因素說是能力構(gòu)成的學(xué)說的一種，包括下面的（）等選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目16氣質(zhì)測量是研究氣質(zhì)特性和類型的一種手段，最常用的方法有（）等選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目17性格的態(tài)度特征是指個體在對現(xiàn)實(shí)生活各個方面的態(tài)度中所表現(xiàn)出來的一般特征，由于個體態(tài)度的對象是多方面的，因而，性格的態(tài)度特征也是多方面的，下面（）不是對社會、集體、他人的態(tài)度特征 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目18性格異常者會表現(xiàn)出社會所不能接受的生活準(zhǔn)則與不道德的行為方式，（）是性格異常的行為反映 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目19下面屬于獨(dú)白言語的包括：（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目20言語過程通常包括這樣幾個過程：（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 題目21動機(jī)是由個體生理或心理上的缺失而引起的一種內(nèi)部不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)為個體對體內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定要求，是個體活動積極性的重要源泉。（）選擇一項(xiàng)：對 錯題目23對具有相同遺傳素質(zhì)的同卵雙生兒的研究證明，同卵雙生兒的氣質(zhì)比遺傳特性不完全相同的異卵雙生兒相似得多，而且即使在長時期內(nèi)將他們置于不同的生活和教育條件下?lián)狃B(yǎng)，他們的氣質(zhì)也未表現(xiàn)出顯著的差別。（）選擇一項(xiàng)：對 錯題目25維爾尼克區(qū)受損傷的患者談吐自由、言語表達(dá)流暢，但他們的話語沒有意義，幾乎不能提供任何信息。（2）公訴案件中的被害人有哪些訴訟權(quán)利？答:公訴案件中被害人的訴訟權(quán)利主要有:請求立案；申請回避；委托訴訟代理人；要求賠償損失；對不立案和不起訴的決定向檢察機(jī)關(guān)提出申訴或依法向法院提起自訴；出席