【正文】 學校規(guī)劃為了使我校的文明單位創(chuàng)建工作有組織、有計劃、有目的地進行，經(jīng)學校黨支部研究決定，特擬定本規(guī)劃。達到既改善辦學條件，又提高教學質(zhì)量；既加強學校的硬件設(shè)施建設(shè)，又注重全體教職工的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，法紀觀念的加強和業(yè)務(wù)能力的提高，更注重教育轉(zhuǎn)軌，課程改革狠抓素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，狠抓行風廉教建設(shè)。三、創(chuàng)建的奮斗目標 我們將通過一到兩年的創(chuàng)建工作，努力對照文明單位的標準，積極開展工作，力爭達到市級文明單位的標準。書記、校長任組長，副校長、各科室主任為成員，實行責、權(quán)、利一體化管理。大力改善辦學條件，努力提高教學質(zhì)量。計劃在2011年，將中學男生宿舍、食堂進行重建，徹底解決危房的存在；力爭將下道桿、鐵絲干村兩所教學點冬季取暖改為暖氣供暖；擴大綠化覆蓋面，爭創(chuàng)市級“花園式學校”。具體來講：①按照國家教委規(guī)定的標準配備實驗室儀器，增添圖書，確保生均20冊以上；②在少年宮開展上投入較大資金。狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環(huán)境。廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。高標準嚴要求的搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)。五、創(chuàng)建途徑。在教師當中開展創(chuàng)“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動；在學生當中開展創(chuàng)“先進班集體”、“十星級學生”等活動。3通過“文明鄉(xiāng)、村”共建、“扶貧助殘”等活動塑文明單位形象，提高我校創(chuàng)建“文明單位”的社會影響。針對創(chuàng)建中取得的經(jīng)驗進行總結(jié)、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創(chuàng)建工作順利進行。學校精神文明建設(shè)在社會主義精神文明建設(shè)中有著特殊重要的地位和作用?，F(xiàn)在和今后若干年學校培養(yǎng)出來的學生是二十一世紀中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，他們的思想道德、文化科學和身體心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到未 來中國的發(fā)展面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實現(xiàn)，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。現(xiàn)圍繞上級工作會議精神和文明單位創(chuàng)建要求，制訂小學2008年——2010年文明單位規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面深化素質(zhì)教育，全面實施課程改革。三、辦學理念讓每一個兒童都能個性化健康快樂地成長。五、辦學目標全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。六、設(shè)置機構(gòu)，建設(shè)隊伍學校校長負責全面創(chuàng)建工作，由德育處負責具體工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 組 員：領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)學校精神文明建設(shè)工作的開展。走以德立校、科研興校、特色興校之路，建設(shè)一支三型教師隊伍（自主型、創(chuàng)造型、合作型），把學生培養(yǎng)成為品行好，個性化健康快樂地成長，綜合素質(zhì)較高的合格加特長的人才，建成現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化、校園園林化、管理規(guī)范化、決策民主化的現(xiàn)代學校。學校的德育工作體現(xiàn)科學性，重視情感性，加強參與性，培養(yǎng)自主性。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣和行為習慣。加強“五風教育”認真抓好校風、班風、教風、學風、行風建設(shè)，很抓師生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開展“五心”教育結(jié)合實際，廣泛開展把忠心獻給祖國，把孝心獻給父母，把愛心獻給學校，把關(guān)心獻給同學，把信心留給自己的教育，培養(yǎng)學生健康的心理和人格。開展“五會”教育活動：會做人、會學習、會生活、會健體、會審美。加強勞動教育和安全教育在學生中廣泛加強自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、社會公益勞動的教育及衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和生活自理能力。加強學校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，形成學校行政、少先隊、班主任、全體教職工齊抓共管的德育工作全面、全程、全員參加的管理局面，建立學校、社區(qū)、家庭合作共建的大德育網(wǎng)絡(luò)，真正全面促進學生素質(zhì)的提高。結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強德育教育。1教會學生選擇學習榜樣，選擇名言為自己的座右銘，從小確立自己的奮斗目標。1少先隊積極開展自動化小隊活動，開展主體班隊活動，開展走向社會、走向家庭、走向街頭、關(guān)心城市建設(shè)和環(huán)保建設(shè)等對學生進行教育活動。我校學生能夠做到文明守紀。1積極開展文明班級、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、骨干教師、師德師風優(yōu)秀教師等評選活動，并在每年的教師節(jié)進行表彰獎勵。（二）實現(xiàn)一體化教育實施素質(zhì)教育，需學校、社會、家庭教育有機結(jié)合，實現(xiàn)一體化。因此，學校落實素質(zhì)教育還具有向全社會、向?qū)W生家長轉(zhuǎn)變觀念、培訓(xùn)和提高家長思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的任務(wù)。積極開展好家庭教育，開好家長會，做好教師與家長的聯(lián)系工作，讓社會關(guān)心支持學校辦學，讓家長了解子女上課學習情況，了解學校老師的教學情況，了解學校實施素質(zhì)教育的情況，從而形成良好的素質(zhì)教育學校、社會、家庭氛圍。九、建設(shè)一支隊伍實施素質(zhì)教育必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師是素質(zhì)教育的直接組織者和實踐者，必須把教師隊伍的思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、知識建設(shè)、作風建設(shè)長期穩(wěn)定地堅持不懈地抓下去。不斷加強教師的師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，全體教師都積極樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強教書育人、以身立教的使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷增強教師以人為本的教學觀念。讓教師做到“愛”字為本，“關(guān)心”為懷，不歧視后進生，體貼入微地做好后進生和調(diào)皮學生的轉(zhuǎn)化工作。加強后進生和差生工作。加強教師培訓(xùn)提高。加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，把名優(yōu)教師的選拔和培養(yǎng)作為教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)認真抓好。骨干教師比例大幅度增加。課堂教學中給學生以充分的信任、尊重和關(guān)懷，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。每位班主任每學期結(jié)束，認真做好本班學生品德評定量化工作，并認真填寫學生品德評定量化表。加強英語課、信息技術(shù)課的教學，努力使學生從小打好外語口語基礎(chǔ)、微機操作基礎(chǔ)，掌握信息技術(shù)的基