【正文】 ”。(7)《白菜與皇帝》的作者是________。(9)《戰(zhàn)國策》主要記敘戰(zhàn)國時期——的言行及其縱橫捭闔的斗爭。(11)巴金，原名__________，字__________。(13)杜甫，字__________。(14)老舍，原名__________，字__________。(16)“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。(18)徐志摩是我國著名的_________。(20)李白，字__________，號__________。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(1): 束(2):深知中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(3):考慮(4):碩大(5): 好：容貌美。朝：指早晨。須臾，指片刻。(8): 既望：農(nóng)歷每月十六日為既望。望：農(nóng)歷每月十五日為“望”。歇：消逝，凋謝。(17):簽署(18):指免租稅的公文；張貼(19):輟：停止。直：同“值”，價值。(1):趙七爺是個不學(xué)無術(shù)、裝腔作勢、善于韜晦、時刻伺機復(fù)辟的頑固的帝制余孽。(2)淡酒、晚風(fēng)——“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!”一句用來渲染愁情，并通過酒力敵不過風(fēng)力顯示出愁情的無比深重。(4)黃花——“遍地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”一句，明寫菊花殘敗，無人采摘，暗喻自己容顏的衰老與心境的悲涼，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之感，突出了詞人晚年年老色衰、孤苦無依的困境。(3):在這首小令中，作者把一組組景物組成色彩濃郁的畫面來傳達(dá)感情。很顯然，這與一般的情景交融之作是不同的。惟有長江水，無語東流”，就是較典型的情景交融的例子。(4): 本文主題可從兩方面理解：一是揭露了官場齷齪腐敗的現(xiàn)象及本質(zhì)，二是表明了作者決不同流合污的志節(jié)。(5):“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”兩句運用了對比的手法。(6): 律詩是發(fā)端于六朝、形成于唐代的一種新的詩歌體裁，又稱近體詩。每二句為一聯(lián)，共有四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。二、四、六、八句必須嚴(yán)格押韻，首旬可押可不押。(7): 本詩借吟燃燒著的“爐中煤”，來抒發(fā)“眷戀祖國的情緒”，表現(xiàn)出詩人對新生祖國的無比熱愛和赤誠無私的奉獻(xiàn)精神。洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，有時覺得快活，主要是因為這時候心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。(10):“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。”四、填空題：51～70小題，每小題1分，共20分。亨利(8):戰(zhàn)國四君子(9):縱橫家(10):文藝?yán)碚摷?11):李堯棠；芾甘(12):李白(13): 子美；現(xiàn)實主義(14): 舒慶春；舍予中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15): 義山；玉溪生(16): 對偶(17): 用仁政統(tǒng)一天下(18):詩人(19):新文體(20): 太白；青蓮居土中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：第三篇：2013年成人高考專升本《大學(xué)語文》模擬試題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2013年成人高考專升本《大學(xué)語文》模擬試題(1)總分：150分及格：90分考試時間：150分一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。(1)《論快樂》的作者是（） (2)《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是（） (3)在下列詩人中，屬于田園山水詩派代表作家的是（） (4)下列說法正確的是（）A.《莊子》共33篇，“內(nèi)篇”8，相傳為莊周所著，“外篇”14和“雜篇”11，是莊子的門人和后學(xué)所著B.《莊子》共33篇，“內(nèi)篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”13和“雜篇”12，是莊子的門人和后學(xué)所著C.《莊子》共33篇，“內(nèi)篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”15和“雜篇”11，是莊子的門人和后學(xué)所著D.《莊子》共33篇，“內(nèi)篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”16和“雜篇”10，是莊子的門人和后學(xué)所著(5)本文中，“亟請于武公”句中“亟”的意思是（） 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (6)下列各句所采用的修辭手法依次是（）(1)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(3)南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。、夸張、排比、對偶 、比擬、比喻、夸張 、比擬、比喻、夸張 、比喻、排比、夸張(7)《鄭伯克段于鄢》選自（）A.《國語》 B.《史記》 C.《戰(zhàn)國策》 D.《左傳》(8)《鄭伯克段于鄢》是一篇典型的（） (9)下列詩歌中以棄婦為敘事主人公的是（）A.《國殤》 B.《上邪》C.《詩經(jīng)氓》 D.《行路難》(10)“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（） 《韓非子》《莊子》《論語》《孟子》(11)本詩屬于（）“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生style=“width:30%。height:1px?！?class=“gukan” /歌行體七絕律詩雜言詩 (12)下列文學(xué)常識表述完全正確的是（）《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國20世紀(jì)30年代著名的長篇小說《雷雨》、《日出》和《茶館》 “三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的羨”、“建筑的美” 《邊城》生動地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風(fēng)(13)在下列作品中，采用了樂府舊題的是（）《山居秋暝》 《行路難》 《蜀相》 《白雪歌》(14)《選擇與安排》一文提出作文章最重要的是（） (15)中國現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見長，以歌頌?zāi)笎邸⒋笞匀粸橹黝}，具有獨特風(fēng)格的作家是（） (16)下列曲詞中，概括全篇主題思想的是（） 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(17)梁啟超提倡的是（） 新詩運動 戲劇革命 詩界革命 文體革命(18)《**》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）、契訶夫、老舍 、魯迅、老舍 、老舍、契訶夫 、老舍、魯迅(19)李煜是一個（） (20)“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命!”這幾句所用的修辭手法是（） 二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國儔也。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久而得之，此吾之所為師也。侯方城日：異哉!馬伶之自得師也。倘三年猶不得，即猶不歸爾。武帝，愷之甥也，每助愷。愷以示崇。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂?，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。注：①石崇：東晉時的富豪。②扶疏：繁茂分披的樣子。(4分)比： 訖： 疾： 恨：(8)這篇小說表現(xiàn)了石崇怎樣的性格特征?最能表現(xiàn)這一特征的是哪個細(xì)節(jié)?(4分)(9)文章為什么要介紹王愷的身份及珊瑚樹的來歷?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分(1)根據(jù)材料回答{TSE}題：有人說：“時間即生命。”二說均是，因為有人根本認(rèn)為金錢即生命。所以淮南子說：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時難得而易失也。時光不斷地在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻。(4分)(2)作者舉出自己幼年逃學(xué)的事例想說明什么問題?(4．分)(3)文中所引淮南子的話屬于事實論據(jù)還是理論論據(jù)?(2分)(4)根據(jù)材料回答{TSE}題：宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。教育者不是神，不是造石像。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造?？梢娖椒矄握{(diào)，只是懶惰者之遁辭。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著，他又只好啞口無言了。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)：不識字的惠能④，傳了黃梅的教義。”我們豈可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥侖布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。歌德說；沒有勇氣一切都完。這只是一半真理；當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。羅丹說：“忍是枯干。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛往的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。⑦現(xiàn)譯為米開朗基羅。④即慧能。涵說：“假如有位海女神，她一定是‘艷如桃李，冷若冰霜’的。黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚，豐神輕柔而瀟灑??” 這一番話，帶著畫意，又是詩情，使我神往，使我微笑。” 我肅然——涵用折扇輕輕的擊他的手，笑說，“好一個小哲學(xué)家!” 涵道，“姊姊，該你說一說了。也不要‘艷如桃李，冷若冰霜’的。像涵說的，海是溫柔而沉靜。楫說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博??” {TS}在這篇文章里，作者贊美了在海怎樣的品格?(4分)(8)作者贊美大海的意圖是什么?這是一種怎樣的表達(dá)方式?(4分)(9)這段文字是采用何種手法來描繪大海風(fēng)姿的?(2分)四、作文(50分)(1)烈日。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖了搖。請依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(1):和戎詔下十五年。(2分)(2):第一個場景寫統(tǒng)治階級醉生夢死，不思戰(zhàn)備。第三個場景寫中原淪陷區(qū)人民切望恢復(fù)，對月垂淚。(2分)(4): 不甘失敗、刻苦鉆研、精益求精。(2分)借代(2分)(6): 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教