【正文】 歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！難忘的校園生活作文 篇4現(xiàn)在，還有20天就要離開我們的母校了，一半激動(dòng)開心，另一半也在傷心難過(guò)。在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚的星期二，是我們班最喜歡的日子，那天有體育課。門慢慢地打開了，一個(gè)強(qiáng)壯的身體——體育老師走了進(jìn)來(lái)，他大手一揮，我們班同學(xué)就像離弦的箭，紛紛地往操場(chǎng)上跑。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。五分鐘、十分鐘過(guò)去了，我們跑完后各自歸隊(duì)站好，開始做廣播體操。只聽老師的口哨一吹，我們前四個(gè)人加快步伐，沖出起點(diǎn)。我的心越跳越快，最后，只聽“啪”的一聲，我將接力棒送到隊(duì)友手中。就在這時(shí)，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上，拉著我的雙手對(duì)我說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……。我離不開我的老師和同學(xué)們，以后，也會(huì)更加想念我的母校。校園里有一個(gè)小花園，花園里種著一棵棵小樹讓同學(xué)們可以在樹下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶，在花叢中飛舞。來(lái)到教室，看到了有的同學(xué)再問(wèn)問(wèn)題，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時(shí)間熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，讓整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。天色漸漸暗了下來(lái)，校園里的燈光逐漸亮了起來(lái)。校園讓我難忘是因?yàn)樗拿利?。每?dāng)我想起母校的時(shí)候，就會(huì)想起我小學(xué)六年時(shí)光。母校就是我的第二個(gè)家，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿知識(shí)的大家庭。記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我對(duì)校園里的一切都很陌生，甚至害怕。在學(xué)校里接交了好多好朋友，我也不再感到孤單和寂寞。我將要告別母校，在新的學(xué)校里認(rèn)識(shí)新的朋友，將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。我永遠(yuǎn)忘不了母校的角角落落；忘不了在操場(chǎng)上和同學(xué)一起的歡聲笑語(yǔ)；忘不了教室里瑯瑯的讀書聲；忘不了同學(xué)們捧著獎(jiǎng)狀時(shí)的笑臉；忘不了老師慈祥的目光……我忘不了的事太多了，我不想忘的事也太多了。難忘的校園生活作文 篇7時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的光陰過(guò)去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現(xiàn)。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴(yán)重的一次，我噴了一桌的血。這時(shí)，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，見我流血不止，就扶我去辦公室?！崩蠋煹脑捪褚还膳饔可衔业男念^。這怎不叫我難忘呢？我們的校園生活就是這樣充滿無(wú)盡的快樂(lè)，他讓我長(zhǎng)久以來(lái)回味無(wú)窮，并成為我奮發(fā)向上的源泉。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的規(guī)則。大家一個(gè)接著一個(gè)，猶如鯉魚跳龍門?！鞍√?！”肯定有人在“詛咒”我了，我無(wú)可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來(lái)，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個(gè)人甩繩了，讓他也來(lái)參加跳繩的隊(duì)伍。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒(méi)用的，要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力，那他才會(huì)越跳越好！跳繩是我校園生活中難忘的事。2．回憶難忘的“第一次”，重現(xiàn)美好記憶，從而知道自己的成長(zhǎng)離不開老師和同學(xué)的幫助。重點(diǎn)：能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。難點(diǎn)：珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開的，在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)歷程。課前準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。在這里，我們認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)和老師，我們與同學(xué)盡情地玩耍，在知識(shí)的海洋中暢快地遨游。二、新課學(xué)習(xí)溫馨回憶：我們先來(lái)看看課本23頁(yè)的成長(zhǎng)記錄板塊內(nèi)容，細(xì)細(xì)讀一讀，然后說(shuō)說(shuō)：你和圖中的牧揚(yáng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？學(xué)校還會(huì)開展哪些活動(dòng)呢？展示回味：“我”的難忘的“第一次”。教師小結(jié)：校園生活是那么的豐富多彩，正是有了這些難忘的第一次，我們的生活才充滿了陽(yáng)光，充滿了溫馨。你會(huì)為班集體的成功而歡樂(lè)，為班集體的失敗而傷心。我們有過(guò)太多太多的一起。三、課外延伸填寫表格，記錄班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，在下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開的。課前準(zhǔn)備：教師：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起分享了你們的回憶，老師也簡(jiǎn)單的了解了你們過(guò)去的校園生活：有歡樂(lè)有傷心，有成功有失敗。校園里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩(shī)篇，唱不完的歌。（課件：《我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)》），學(xué)生齊讀。2．學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)：⑴ 最喜歡的一首歌——唱一唱。⑶ 最喜歡的一位老師——贊一贊。難忘同學(xué)的手足情誼，難忘老師的諄諄教誨，難忘親愛(ài)的母校！用你的筆記錄那難忘的時(shí)刻吧！學(xué)生活動(dòng)完成“難忘之最”，小組交流，全班交流。2．懂得學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、交往的樂(lè)園、生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。4．珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)到歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)經(jīng)歷。二、撿拾記憶，裝扮展臺(tái)閱讀“成長(zhǎng)記錄”交流“成長(zhǎng)故事”小結(jié)：這許許多多難忘的“第一次”就像是我們?nèi)松缆飞弦淮畧?jiān)實(shí)的腳印?？粗n文“風(fēng)景線”中的圖片，你的腦海中又出現(xiàn)了哪些有關(guān)我們自己的校園生活畫面呢？講述我們自己的故事（1）、從爸爸媽媽第一次送我入學(xué)到現(xiàn)在，我們參加或組織了許多次學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)：我們因班級(jí)的成功而歡樂(lè)，我們也會(huì)因班級(jí)的失利而傷心??大家還記得嗎？（2）、談?wù)劯惺軒熜〗Y(jié)：是啊，一起揮灑汗水、共迎風(fēng)雨的經(jīng)歷一定是令人難忘的！填寫“收藏夾”，并交流（1）、打開我們記憶的匣子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的