【正文】 “對不起！手太重了,能原諒爸爸嗎？”他聲音很小,分明也很痛苦。從此，他便接受了爸爸的愛，與爸爸親密相處。文中寫的仿佛就是我的經(jīng)歷。太“黑”，會傷到我的自尊，使我喪失學(xué)習(xí)信心；不“黑”，又怕我無所畏懼，養(yǎng)成壞脾氣。現(xiàn)在我收藏著撕碎的作業(yè)本，作為我的警鐘。爸爸在我眼中已不那么“黑”了，我們像朋友一樣親密地相處著。不是“黑臉”爸爸變了，而是我讀懂了我的“黑臉”爸爸！【特色總評】得分要點：標(biāo)題創(chuàng)新,錦上添花；酸甜苦辣,扣人心弦；跌宕多姿,亮麗多彩。當(dāng)孩子頓悟時, 又演繹出了一系列感人、和諧的故事,令人贊不絕口。其特色概括如下：1．標(biāo)題創(chuàng)新,錦上添花。2．酸甜苦辣,扣人心弦。3．跌宕多姿,亮麗多彩。其語言亮麗多彩,鮮活傳神。（張宗明評析）【滿分例文4】我讀懂了坦然 遵義市一考生寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每天6時起床22時睡覺,不得不取消我所熱衷的閱讀，但成績卻不見上漲，甚至在多次考試中失利。終于有一天，父母再也忍受不住了——我們那可愛的女兒為何變得如此失落、抱怨、嘆氣不止?然后，厄運便將結(jié)束——一疊文學(xué)名著激發(fā)了我的興致。于是我打開了名著，一個個歷史名人走進(jìn)了我的生活世界。正如是:謫居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。成敗任西東，此恨無窮。蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然吧？這時，黃沙漫天中那位騎驢的歌者正向我招手致意，一看，便知是李白。當(dāng)權(quán)者希望他歌頌朝政，贊美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！坦然地接受失意，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達(dá)?！咎厣傇u】得分要點：意蘊(yùn)美、布局美、風(fēng)格美，筆墨縱橫，意趣盎然，有較高的文學(xué)素養(yǎng)。作者聯(lián)系生活實際，行文如行云流水，輕松自如，娓娓道來，其思想的進(jìn)步清晰可見，其情感的宣泄親切可感，奮發(fā)向上，自信樂觀的精神躍然紙上，受到閱卷教師的青睞。而且，作者從浩瀚的文史資料中, 選取了才華橫溢、仕途坎坷的大文人蘇軾、李白的故事,情趣十足,使文章增色添彩。風(fēng)格美：作者熔鑄多種表達(dá)方式,激發(fā)讀者心靈情感的漣漪。（張宗明評析）（作者單位：貴州省遵義市張宗明語文教學(xué)研究室）聯(lián)系地址:563000貴州遵義市洗馬路阿家寺巷吉祥苑A棟252信箱 電話：08528928766第三篇：“終于,我讀懂了你”指導(dǎo)“終于，我讀懂了你”寫作指導(dǎo)及實例請以《終于，我讀懂了你》為題目寫一篇不少于 800 字的作文，除詩歌、戲劇外文體自定。終于是一個副詞，有“到底”的意思，表示經(jīng)過較長的過程最后出現(xiàn)某種結(jié)果。㈡“讀懂”的理解。細(xì)品一下，就會感到這中間有一個從不懂到懂，從不理解到理解的過程。①“你”是個第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運動員、時代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、曾國藩、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、莊子、曹操、諸葛亮、嵇康、岳飛、鄭板橋等）、外國的人（凡高、貝多芬、倫勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山（如《泰山賦》中讀出泰山的公正閱世，剛正不阿），一句詩、一首詩、一本具體的書（《西游記》《三國演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠信等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。面對“你”的豐富內(nèi)涵，考生只需找準(zhǔn)一點，寫出從不懂到懂的過程或?qū)懬濉敖K于，我讀懂了你”怎么樣皆可。例文：終于，我讀懂了你劉宸莊子，我也許讀懂了你，也許我自以為讀懂了你！在我小時候，只是在片斷的信息中接觸到了你，更多的時候那是加著書名號的——《莊子》。但是何以一個人的敬稱為書名？這個人一定很偉大，我想，至少沒有一本書叫“孔子”。我不知道我不懂的事情自然我就不懂。有很多成語都標(biāo)明出于《莊子》。中學(xué)時候，我終于接觸到了你。你站在河橋上看到魚在水中游動，說道：魚能出游，這是魚的快樂呀。這個故事我看了三遍都沒明白，因為當(dāng)時是古文。讀到你的文章，有時盡管不能完全理解，但字里行間透出的一股浪漫與神氣令我想象出了絢麗而宏大的遠(yuǎn)古景觀，自然地領(lǐng)會了你的觀點。李白用酒和詩發(fā)泄愁悶，你卻用哲理來發(fā)泄。李白用酒和詩，世人認(rèn)為他放浪形骸，你卻用諸多的詭辯和歪理令人感受你的無可奈何?？墒窃谀菢右粋€時代，浪漫而又慘烈的時代，你的心理是合理的。你痛心，卻又無能為力。善意地夸張著“仁政”的益處，而你卻只有獨自發(fā)泄。于是，當(dāng)楚王的相位在你的面前，你斷然推辭了，這一點，我本無法理解，這是士人們施展抱負(fù)的機(jī)會。當(dāng)我理解了這一點時，我甚至認(rèn)為我讀懂了你。在讀的過程中，作者產(chǎn)生了不理解，發(fā)現(xiàn)了有人稱之為“精神病”，“人格缺陷”，“心理疾患”，但通過自己的解讀，通過比較，理解了莊子的一切做法，理解了莊子的人生觀點，文中有了不理解到理解的過程，緊扣“終于”和“讀懂”。那個在亂世中“眾人皆醉而獨醒”的曹操。那時做夢都想罵你。惟獨恨那個曹操。那時我欣喜地看到你落荒“華容道”，痛惜關(guān)羽沒能斬下你的頭顱。隨著如梭般的時光，我一點點的長大。那時多想輕撫你的臉龐，孩子氣的臉龐。那是你童年的小事，和袁紹等哥們一起，你們成了有名的公子哥到處惹事生非。而與你“心有戚戚焉”的我自然覺得少時你的可愛與別人不同，多想穿過時光與你見一面，輕撫你天真的臉龐，看看你邪氣的笑容。初中的校園中，早晨經(jīng)常響起朗朗的讀書聲——“日月之行，若出其中?！蹦鞘窃鯓右环N大氣啊。那時大氣的你讓我折服。”你已過驍勇之年，但你的壯心仍跨越疆馳千里之外。后來讀易中天的《品三國》，知道你在那烽火連天、硝煙四起的年代臨危不亂，順應(yīng)民心，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)軍事。司馬家平了天下，而豐功偉績，曹操你也須分得一羹，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。當(dāng)然，也為我終于讀懂你而舉杯暢飲。在長大的過程中，開始細(xì)品《三國志》時，作者卻想“輕撫你的臉龐”，品味到了曹操的廣闊胸襟，其作品中的豪氣。文章循序漸進(jìn)，層層深入，文思縝密。讓路奶奶是一個小腳女人，三寸金蓮支撐著他走過那崎嶇的小路，蜿蜒的一生。村子里的小腳女人都呆在家里，惟獨奶奶不行。奶奶走路有個習(xí)慣，就是不論前方來了大人還是小孩，熟人還是陌生人，甚至是牲口家禽，奶奶都要讓出一條道來，讓他們先經(jīng)過。年少的我不懂奶奶的意思，但我知道村上的人對奶奶和我的家人都很好。奶奶一雙金蓮，踏過了八十三個春秋，出殯那天，村子里的人都出來為您送行。拾遺奶奶的小腳在坑洼的路上很難走。這也使她在路上拾到一些東西：一串鑰匙，一雙新鞋，貴的有錢包、手鐲。奶奶就不會，她把她拾起，回頭挨家挨戶地問，如果沒有找到失主，她便會主動動員全家，等到失主拿到丟失的東西時，奶奶的臉上就會露出欣慰的笑。農(nóng)活時家里沒人，奶奶為了方便，用玉米葉編了個籮筐，放上拾來的東西，掛在門口的老槐樹上。很奇怪，沒有人來冒領(lǐng)，連村里的頑童也沒來搗蛋。潑茶奶奶喝茶前都會倒上一杯潑在地上，奶奶說這是祭先人。但村里規(guī)定女人是不可去墳上看的，否則便是詛咒，這也造就了奶奶的習(xí)慣，就是潑茶了。您讓我知道謙卑，知道與人快樂，知道知恩圖報，知道了許多做人的道理。【點評】作者抓住了生活中的三個小細(xì)節(jié)，奶奶的三個習(xí)慣——讓路，拾遺，潑茶，從小事入手，并把對奶奶的正面描寫（如“拾遺”中奶奶拾到東西挨家挨戶的問）和側(cè)面描寫（如“讓路”中寫“我”家遇到困難，左鄰右舍趕來幫忙）相結(jié)合，人物形象生動、豐滿。終于，我讀懂了你仲玉蓉那是一個破舊的不能再窄的平房。曾經(jīng)多少次我癡癡地在夢中享受著那寬大舒適的我家的房子，可醒來惟有淚千行。又是一個中秋的晚上，家里盡管窮，但每到這個時候媽媽都會帶我出去逛逛買點東西。我們依舊先去商場再去超市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。本以為媽媽買完東西就會直接回家，可媽媽在路上慢悠悠地走著，完全沒有回家的意思啊！又過了二十分鐘，我實在忍不住了，拉著媽媽的手一下子松開了，停下腳步，不滿地站立著。我們還是快點回家吧。這下子可把我急壞了，我邊幫媽媽擦眼淚邊問：“媽，你這是干嗎？我那話是無心的。我從媽媽懷里掙出，雙手撫摩她的臉，十八歲的我想給她一個承諾，“媽，你千萬別這么想，小屋永遠(yuǎn)是我和媽媽的家??知道嗎？哪里有你，哪里就是我的家。再次回到小屋時，我的心里很溫馨，充滿了幸福的感覺，我想媽媽一定也是。我想了很多，關(guān)于十八年的相依為命，關(guān)于愛，但更多的是關(guān)于責(zé)任。我要默默承受不讓媽媽擔(dān)心，就像她背負(fù)失去爸爸的痛苦卻不在我面前流露。你依舊破舊，矮小，寂寞?！军c評】雖是小屋，雖是單親房，雖然破舊、矮小、寂寞，卻充滿了濃濃的親情，充滿著溫馨的母愛。此時，這個小屋已不再是一個實實在在的事物了，它已經(jīng)是深埋在作者和母親心中的“愛與責(zé)任”。“人生路上的小門”話題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這個門只有1．5米高，0．4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。①題目自擬。③文體自選，但不要寫成詩歌或劇本。一、審題小門：。（主觀改變）傾向：獨特行為 受益終身 話題：“人生路上的小門”提示：在人生之路上，常需要我們彎腰側(cè)身。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會變通，學(xué)會改變自己。絕大部分考生較為準(zhǔn)確地理解了“小門”的含義，廣泛聯(lián)系生活，反映生活，表達(dá)自己的思想。但也有少數(shù)考生對話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫“門”，沒有做到化虛為實；有的僅是強(qiáng)調(diào)“要有推開門的勇氣”而沒有寫怎樣過“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認(rèn)為我們應(yīng)該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯誤地理解為“后門”——后門走不得；要區(qū)別開過小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。二、精彩開頭：（事例對舉）韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云； 勾踐一時俯首稱臣，才實現(xiàn)了越國的復(fù)興大業(yè)。河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結(jié)果，終于有了圓潤晶亮的珍珠； 溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終于有了奔騰到海的壯麗； 太陽的“小門”，是那空中烏云，等待的結(jié)果，終于有了云開霧散的朝暉。河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達(dá)大海； 小草自知不可俯視大樹，所以他落地生根，便能芳草遍天涯； 皓月自知不可與紅日爭輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照??面對生命的“小門”，它們能改變自己——彎腰側(cè)身，從而創(chuàng)造出生命的璀璨。鳥兒不能改變風(fēng)向，卻可以借助風(fēng)勢，快速疾行； 花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽光，吐蕊綻放；人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門?！?沙礫對河蚌說：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會產(chǎn)出耀眼的珍珠。”（形象對比）在一個人的人生道路上，為他敞開著許多門。而又有許多門又低又窄，只有彎腰側(cè)身才能避免頭破血流。失意，不公平，無人賞識??就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進(jìn)的步伐。1人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會因為音律的起伏而停止，旋律仍在奏響；人生的道路又好比一場戲劇，有高潮也有低潮，它不會因為劇情的跌宕而中止，明天仍要繼續(xù)。1人生路上，每個人都有自己奮斗的方向和生命坐標(biāo)。如果所面對的無法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。（比喻）1彎腰≠屈服。（公式）三、精彩論據(jù)：《古蘭經(jīng)》上有一個經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年來練就一身“移山大法”然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——一天，有人找到一位會移山大法的大師，央其當(dāng)眾表演一下。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。為此，他十年如一日地努力著?？墒?，多年努力，他竟沒有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物總編寄來的，總編寫道“看得出，你是一個很努力的青年。但我從你多年來稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆書法越來越出色”他的名字叫張文舉，現(xiàn)在是有名的硬筆書法家，記者們