【正文】 副組長的校行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的行風(fēng)評議辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，制定了校行風(fēng)評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，逐項落實。學(xué)校從10月20號開始召開行風(fēng)評議教職工動員大會，舉辦家長、學(xué)生、教師代表座談會，加大對行風(fēng)評議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長、社會對民主評議行風(fēng)工作的認(rèn)識。在這次行風(fēng)評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。依法辦學(xué)，依規(guī)治校（1）以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡青少年入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；尊重愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而是對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。在學(xué)校的教育收費中，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，堅決實行“一費制”，學(xué)校不私自開設(shè)收費項目。實行校務(wù)公開，廉潔從政我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動、學(xué)校的有關(guān)收費、學(xué)校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學(xué)校的情況，取得家長的理解和支持。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實施。學(xué)校規(guī)定教師業(yè)務(wù)考核、職稱評審、評優(yōu)選先公正公開。A、學(xué)校的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，嚴(yán)格實行“一費制”。采用多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)：（1）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。（3）學(xué)校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。（5）嚴(yán)查“有償家教”。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。（6）學(xué)校以本開展的作風(fēng)建設(shè)年活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，認(rèn)真整改師德師風(fēng)，并為教育教學(xué)推波助瀾。第三篇：杉橋小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案杉橋鎮(zhèn)中心小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案根據(jù)縣教育局關(guān)于開展2012民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，針對我校政風(fēng)行風(fēng)評議問卷調(diào)查反饋回來的政風(fēng)行風(fēng)問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。一、問卷調(diào)查調(diào)查時間 ：9月下旬到10月上旬調(diào)查組織 ： 學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作小組 調(diào)查辦法采取由學(xué)校組織學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督員、學(xué)校教職員工、學(xué)生家長、其他身份的人填寫《杉橋鎮(zhèn)小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動問卷調(diào)查表》方式進(jìn)行。調(diào)查監(jiān)督調(diào)查活動要在政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員的嚴(yán)格監(jiān)督之下進(jìn)行，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀、公正、真實、準(zhǔn)確。學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作小組組員實施問卷調(diào)查現(xiàn)場的監(jiān)督、回收工作。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。整改—（1）．充分發(fā)揮少先隊大隊部作用，發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。（3）強(qiáng)化少先隊工作。教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查；本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按曠課一節(jié)處理。整改（1）加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè)；（3）增強(qiáng)教師責(zé)任心；（4）加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評。整改（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次；（2）了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。整改（1）各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育。整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強(qiáng)教師對教學(xué)工作的責(zé)任心教育；（3）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練及以新課標(biāo)、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機(jī)制。通過全體黨員大會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校行評整改工作的深入開展；通過全校教師政治學(xué)習(xí)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項重要的工作來抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評比，學(xué)校開展一日常規(guī)工作的檢查、評比活動，將常規(guī)落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常