【正文】 法及邏輯分析法等方法對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究顯示：學(xué)院網(wǎng)球發(fā)展?fàn)顩r不是很樂觀，學(xué)生對(duì)該校網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施等滿意程度不高，隨之，相應(yīng)的網(wǎng)球教師人員比較缺乏。通過(guò)一系列研究調(diào)查分析，總結(jié)出一些相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，以此來(lái)推動(dòng)黃淮學(xué)院網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。但是有些學(xué)校收到資金短缺、場(chǎng)地設(shè)施、師資力量等原因等各種因素的影響，使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)難以更好的發(fā)展。 研究現(xiàn)狀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起源于歐洲，在全國(guó)來(lái)說(shuō)也是很普遍的。像大滿貫比賽的轉(zhuǎn)播來(lái)看，網(wǎng)球是很受人們歡迎的。在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，人們普遍認(rèn)為網(wǎng)球是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)，但我發(fā)現(xiàn)00市網(wǎng)球發(fā)展的情況不容樂觀，特意對(duì)00市區(qū)11學(xué)院進(jìn)行研究調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)存在多種問(wèn)題?！段覈?guó)競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究》是由萬(wàn)建斌在2005年發(fā)表并提出的。,為我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供了更大的發(fā)展空間,但運(yùn)動(dòng)等級(jí)不高,國(guó)際健將級(jí)缺乏,健將級(jí)也較少,從總體上來(lái)看,女子成績(jī)好于男子。,但整體文化素質(zhì)偏低,師生比例較高,教練員資源潰乏?！冻啥际行W(xué)短式網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀分析》是彭翔在2012年6月提出發(fā)表的。表明：目前成都市小學(xué)基本具備開展短式網(wǎng)球的基礎(chǔ)條件，教學(xué)方法也較為合理、有效，這就為其他還未開展短式網(wǎng)球但又想開展短式網(wǎng)球的小學(xué)提供了重要的參考價(jià)值和寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！段錆h市青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究》是2015年4月由王晟提出的。綜上所述：限制網(wǎng)球發(fā)展的原因是基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，學(xué)生沒有一個(gè)好的環(huán)境；教練員稀缺；政府領(lǐng)導(dǎo)不夠重視；場(chǎng)地不足。研究對(duì)象及方法 研究對(duì)象以11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。 問(wèn)卷調(diào)查法在對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查研究分析之后，結(jié)合高校11學(xué)院資深網(wǎng)球教練的意義，為他們制定合理，科學(xué)，高效，可信的調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究。問(wèn)卷分為兩份：教練問(wèn)卷和網(wǎng)球愛好者問(wèn)卷。（2）問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)問(wèn)卷進(jìn)行了效度評(píng)價(jià)，從下表可以看出問(wèn)卷得到了專家的認(rèn)可具備有效性表1 專家對(duì)問(wèn)卷的評(píng)定 N=3 很完善 基本完善 不完善 1 0（3）問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)本文運(yùn)用再測(cè)法對(duì)問(wèn)卷的信度進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果進(jìn)行分析，得出相關(guān)系數(shù)R=,且P對(duì)11學(xué)院11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生和公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面發(fā)放和回收。公共體育選修網(wǎng)球的學(xué)生總共發(fā)放200份，回收194份，回收率97%.其中有效調(diào)查問(wèn)卷189份，%。表2：?jiǎn)柧戆l(fā)放與回收發(fā)放對(duì)象 發(fā)放問(wèn)卷 回收問(wèn)卷 回收率（%）有效問(wèn)卷 有效率（%）網(wǎng)球?qū)＿x 45 41 38 公共體育選修 200 194 97 189 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查獲得數(shù)據(jù)使用EXCEL2007統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行有關(guān)分析處理。結(jié)果與分析 11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x發(fā)展的基本情況通過(guò)調(diào)查得出，網(wǎng)球?qū)＿x招生學(xué)生水平基本都在初級(jí)水平，有的學(xué)生是之前接觸過(guò)這方面的運(yùn)動(dòng)，會(huì)簡(jiǎn)單的一些動(dòng)作，有的幾乎就沒有接觸過(guò)網(wǎng)球，沒有之前專業(yè)打過(guò)網(wǎng)球的學(xué)生。 表1：專業(yè) 社會(huì)體育 體育教育課程年限 1年 2年通過(guò)調(diào)查分析了解到網(wǎng)球?qū)＿x年限設(shè)置有兩種,如上表所示：體育學(xué)院有兩個(gè)專業(yè)，社會(huì)體育的年限設(shè)置為1年，體育教育專業(yè)的為2年。 表2：: 網(wǎng)球年級(jí) 14 15職稱 教授 副教授通過(guò)調(diào)查顯示：體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生，以14級(jí)15級(jí)學(xué)生為例，總共有兩個(gè)教師，一個(gè)是教師級(jí)別，一個(gè)是副教授級(jí)別。而通過(guò)調(diào)查得知這兩個(gè)教授都不是網(wǎng)球?qū)I(yè)出身的，都是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校需要才進(jìn)修的網(wǎng)球，現(xiàn)在技術(shù)在整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是數(shù)一數(shù)二的。技術(shù)水平處于三線水平。 11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修發(fā)展的基本狀況 11學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修招生基本情況通過(guò)調(diào)查得知：學(xué)校對(duì)公共體育選修網(wǎng)球?qū)W生人數(shù)設(shè)置為300名，而11學(xué)院公共專業(yè)有一萬(wàn)多學(xué)生，從這兩個(gè)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，兩者比例非常懸殊。 表3：調(diào)查對(duì)象 公共體育網(wǎng)線選修課程時(shí)間 1學(xué)期通過(guò)研究：公共體育網(wǎng)球選修課程一般設(shè)置都是一個(gè)學(xué)期。公共體育網(wǎng)球選修學(xué)生他們師資方面更是缺乏學(xué)?？偣步o他們配備了兩名網(wǎng)球教師，這又是一個(gè)什么樣的比例，根本不成正比，這兩名教師幾乎每天都有課，因?yàn)槿藬?shù)比較多。對(duì)著方面問(wèn)題引起足夠的重視。這與學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、課程安排以及師資力量都是有著不可分割的關(guān)系的。而且沒有封閉型的場(chǎng)地，一旦天氣不好，場(chǎng)地均無(wú)法使用，這對(duì)學(xué)生上課造成了很深的影響。結(jié)論與建議（1）經(jīng)過(guò)研究分析可以得知：11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生招生情況基本處于初級(jí)水平，招的網(wǎng)球?qū)I(yè)的學(xué)生太少。（2）11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生課程設(shè)置相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生課時(shí)有點(diǎn)短，體育教育專業(yè)的課程設(shè)置較為合理。（3）11學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生師資配置一般，只有兩個(gè)教師但還好都是教授水平，在教學(xué)方面水平很高，經(jīng)驗(yàn)很豐富。（4）比賽方面也還可以成績(jī)算中等偏上，16年華光杯成績(jī)最好。總體技術(shù)水平處于三線水平。（5）學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施太差，這是制約學(xué)校網(wǎng)球發(fā)展的重要原因。（2）課程設(shè)置方面對(duì)公共體育專業(yè)的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)脑黾右幌聲r(shí)間，這樣有利于學(xué)生對(duì)網(wǎng)球技能的掌握。這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)效率更高，學(xué)的更快。這需要學(xué)校增大對(duì)這方面的投入，可以為學(xué)生設(shè)置一些比賽獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生鼓勵(lì)。只有這些基礎(chǔ)設(shè)施慢慢完善了，學(xué)校總體網(wǎng)球水平才能得到更大的提高。從論文開始到順利完成，侯老師都非常認(rèn)真的指導(dǎo)、經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，才使我的論文順利完成。還有所有的代課老師，感謝這四年對(duì)我們的辛勤付出，從你們身上讓我學(xué)到很多做人做事的道理，謝謝你們！最后，我要衷心感謝審閱我論文和參加答辯的老師們，感謝您們抽出寶貴時(shí)間來(lái)審閱我的論文，如果論文有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的建議，謝謝！附錄111學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷尊敬的同學(xué)：您好！我是11學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的學(xué)生郝建國(guó)，現(xiàn)在正在忙于畢業(yè)論文00市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，需要您的幫助。注：請(qǐng)您在□內(nèi)打“√”在“（）”填寫選項(xiàng)？（）？（）？（）：（）A 0次B13次C 35 次D5次以上 5您打網(wǎng)球的時(shí)間通常是：（）A 3060分鐘B 6090 分鐘6您對(duì)11學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)地、設(shè)施、器材的滿意程度是（）A 很滿意B 比較滿意C 不滿意7您對(duì)咱們專業(yè)網(wǎng)球的師資力量滿意嗎？（）A 滿意B 一般C 不滿意 您認(rèn)為在高校開展網(wǎng)球課程合理嗎？（）A 合理B 還行C 不合理？（）B偶爾參加C沒參加過(guò)，您認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做才能把學(xué)校的把網(wǎng)球事業(yè)更好的發(fā)展起來(lái)？附錄211學(xué)院公共體育網(wǎng)球選修學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷尊敬的教練：您好！我是11學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的學(xué)生郝建國(guó)，現(xiàn)在正在忙于畢業(yè)論文00市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，需要您的幫助。衷心感謝您的配合。在由大變強(qiáng)的蛻變過(guò)程中，品牌重塑成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)中必不可缺的一環(huán)。在“十二五”規(guī)劃中，品牌被重點(diǎn)提及：“加強(qiáng)自主品牌培育?！本唧w到汽車產(chǎn)業(yè)，工信部副部長(zhǎng)蘇波在談及“十二五”汽車發(fā)展的六大主要任務(wù)時(shí)，將“大力提高汽車企業(yè)自主創(chuàng)新能力”放在首位，其中汽車工業(yè)最重要目標(biāo)便是“要努力完成產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，基本實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主研發(fā)，形成持續(xù)的創(chuàng)新能力，逐步創(chuàng)立具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的自主品牌”。從國(guó)內(nèi)并購(gòu)到海外收購(gòu)，從建立海外研發(fā)基地到推出百萬(wàn)級(jí)高端轎車，在中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)整體升級(jí)的大背景之下，中國(guó)自主品牌轎車正在經(jīng)歷著整體品牌升級(jí)的攀升。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)組織政策，經(jīng)歷一個(gè)從優(yōu)先擴(kuò)大規(guī)模到優(yōu)先結(jié)構(gòu)調(diào)整的轉(zhuǎn)變?！捌呶濉保?986～1990年）計(jì)劃中，雖然提出了“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”的總?cè)蝿?wù)，但令人興奮的是，第一次提出了“把汽車制造業(yè)作為重要的支柱產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)，汽車工業(yè)發(fā)展導(dǎo)向依然是以規(guī)模擴(kuò)大為重點(diǎn)，具體發(fā)展目標(biāo)是：“1990 年生產(chǎn)各種汽車56 萬(wàn)輛。它是中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)組織管理政策導(dǎo)向變化的一個(gè)重要標(biāo)志。不過(guò)，這個(gè)小小轉(zhuǎn)折并沒有壓過(guò)政策對(duì)產(chǎn)量規(guī)模的追求。雖然在1993年國(guó)務(wù)院又發(fā)出了嚴(yán)格控制審批轎車、輕型車項(xiàng)目、治理散亂的緊急通知，但邊調(diào)整結(jié)構(gòu)邊擴(kuò)大規(guī)模且優(yōu)先規(guī)模的導(dǎo)向思路依舊。這種通過(guò)兼并重組來(lái)促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的思路，在2004年的《汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策》得到延續(xù)，該政策首次把“結(jié)構(gòu)調(diào)整”單獨(dú)列為一章來(lái)加以明確，并首次明確了建立汽車整車和摩托車生產(chǎn)企業(yè)退出機(jī)制的要求。這種綜合調(diào)控在2009年的《汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》中達(dá)到了新的高度。以培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力、維護(hù)產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展為主要目標(biāo)的各項(xiàng)政策，經(jīng)歷了從優(yōu)先中國(guó)制造的導(dǎo)向向優(yōu)先中國(guó)創(chuàng)造的導(dǎo)向轉(zhuǎn)變的過(guò)程。