蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了課件7-在線瀏覽
2025-02-06 18:42本頁面
【正文】 分分析觀察后，填寫表格，集體交流 ? 學生介紹觀察記錄結果，相互補充 3. 教師總結： 霉是一種微生物，霉有多種顏色，在空氣、土壤、動植物體內及食物中可找到 探究霉產(chǎn)生的條件 1. 提問：你認為霉產(chǎn)生與什么因素有關？什么情況下會發(fā)霉？（根據(jù)生活經(jīng)驗進行假設，師生共同選擇較為恰當?shù)囊蛩兀? 2. 組合條件：把霉產(chǎn)生的條件排列組合，形成幾種不同的組合情況 3. 提問：霉到底與何因素有關？怎樣才能知道？ 4. 實驗探究 5. 教師小結：通過實驗，確定霉產(chǎn)生條件 5. 以小組實驗，設計控制變量實驗 條件組合 實驗方法 1 溫暖 干燥 把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上 2 溫暖 潮濕 把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上 3 ………….. 6. 交流方案：小組交流、相互補充、相互促進
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