【正文】 。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。?這是上海市商貿(mào)旅游學(xué)校李冰飛老師最喜歡的一句話。愛講故事的班主任在同學(xué)們眼中，李冰飛是個(gè)愛講故事的班主任。平時(shí)班級(jí)遇到什么事，她總是會(huì)及時(shí)抓住契機(jī)，找出合適的故事講給同學(xué)們聽。一次，李老師所在的班級(jí)參加了一個(gè)團(tuán)體比賽，因?yàn)椴门胁还?，引發(fā)了全班范圍內(nèi)的情緒失控。大家聽完后不僅平復(fù)了激動(dòng)的情緒，還明白了?人的心態(tài)決定著人的成與敗，人生中最難做到的是寬容?這個(gè)道理。?開學(xué)的第一課是儀表規(guī)范教育。班主任微笑地望著我們，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。二、今天的發(fā)現(xiàn)源于你們的‘抬起頭’，這才是我們今天學(xué)習(xí)的根本目的——不要用固定的思維來看待自己。?……這是李老師班上的一位同學(xué)寫在周記中的一段話。做家長(zhǎng)的?好幫手?做了多年班主任，李老師深深懂得家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。一遇到棘手問題，不少家長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間求助于李老師。那天，小N同學(xué)的媽媽給李老師打電話：?我兒子戀愛了，那兩個(gè)孩子一定要分開，否則前途就毀了！?面對(duì)心急如焚的母親，李老師開解道：?青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是非常正常的，一味打壓，只能起到反效果，甚至?xí)购⒆优c家長(zhǎng)產(chǎn)生新的距離。在這個(gè)時(shí)候，孩子需要的是父母體貼地交談、耐心地開導(dǎo)和平等地對(duì)待……?電話那頭，那位母親陷入了沉思。給學(xué)生的正能量今年寒假我讀了一本書《給孩子的正能量》，讀后感覺自己對(duì)孩子的教育不到位，有許多的正能量需要輸送給孩子。有6Q你知道是什么嗎？我們平時(shí)只知道培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的孩子，只知道提升孩子的素質(zhì)等等，也有一部分知道IQ智商，后來又知道了情商EQ，6Q還包括什么呢？逆商（AQ)、財(cái)商(FQ）、德商(MQ)、學(xué)商(LQ)，智商我就不用解釋了，情商就是人順應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，與人溝通的能力；逆商是抗挫折的能力，如何樂觀地面對(duì)逆境的能力；財(cái)商培養(yǎng)孩子正確認(rèn)識(shí)和使用金錢及金錢規(guī)律的能力；德商是培養(yǎng)心智優(yōu)秀的人；學(xué)商是學(xué)習(xí)策略，方法的能力。可我的讀后感并沒有結(jié)束，有多少家長(zhǎng)知道6Q，家長(zhǎng)的見識(shí)對(duì)孩子一生的發(fā)展很重要，引導(dǎo)孩子有什么樣的見識(shí)，就會(huì)有什么樣的視野，就會(huì)有什么樣的理想，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路。想到不一定成功，不想一定不成功！思想有多遠(yuǎn)，路就有多寬。作為家長(zhǎng)必須有見識(shí)，讓自己的孩子視野開闊。?換了錢干什么？??蓋房。?娶了媳干什么？??生娃?。這就是這個(gè)山里娃的思想，山里娃的見識(shí)，放羊→掙錢→蓋房→娶媳婦→生娃→放羊→孩子再放羊→掙錢……這就是生命的輪回。假如有一天他走出大山，見到更廣闊的天地，他還會(huì)這么想嗎？假如有一天有一個(gè)外鄉(xiāng)人走進(jìn)大山，讓他了解更多奇妙的東西，他還會(huì)只放羊嗎？答案不得而知。家長(zhǎng)的引導(dǎo)決定著孩子的成長(zhǎng)。許多人都會(huì)說別讓孩子輸在起跑線上，起跑贏了，一定贏一生嗎？人生是一場(chǎng)馬拉松比賽，終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，一時(shí)的成功不代表一生的成功，但不能縮短孩子的?助跑線?。讀了這本書，我的思緒亂了，在這本書中我知道孩子的成長(zhǎng)不僅僅是智商，或是情商。這樣的故事在生活中上演著現(xiàn)實(shí)版。人生就是有這么多的不確定，孩子長(zhǎng)大成家立業(yè)，在工作單位、在家庭、在社會(huì)中扮演著不同的角色，他在工作中的逆商、財(cái)商決定著他的經(jīng)濟(jì)生活，他的德商、學(xué)商決定著他的社會(huì)地位。聽到這里，也許你認(rèn)為我的讀后感到此結(jié)束了，作為一名家長(zhǎng)我時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著我的孩子，這無可厚非，你也是一名家長(zhǎng)，或正在成為家長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)的思想決定著孩子的成長(zhǎng)。人與社會(huì)是息息相關(guān)的，家教的力量在孩子成長(zhǎng)的道路上起著決定性的作用。給學(xué)生正能量，教師給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)思維和學(xué)習(xí)的空間，去引導(dǎo)、啟發(fā)、熏陶。給學(xué)生正能量，教師別忘了自己的成長(zhǎng)。給學(xué)生正能量，僅僅是我們生命的一部分，自己的父母，自己的兄弟姐妹，自己另一半，自己的孩子，自己的朋友等，都需要我們輸送給他們正能量，孝敬父母在每時(shí)每刻，與兄弟姐妹相處濃濃的親情味，相濡以沫的夫妻情，延續(xù)生命的下一代，也許哭過、恨過，也許笑過、感激過，這就是人生。無論結(jié)果如何，不曾后悔，我們?cè)?jīng)擁有過，我們就快樂！給學(xué)生正能量，先給自己正能量，你準(zhǔn)備好了嗎？第二篇：正能量故事網(wǎng)精選故事：小故事大智慧正能量故事網(wǎng)精選故事：小故事大智慧今天在正能量故事網(wǎng)看到一篇文章，感覺非常好，分享給大家，希望更多人從中受益哥倫布的雞蛋哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，許多人認(rèn)為哥倫布只不過是湊巧看到，其他任何人只要有他的運(yùn)氣，都可以做到?！泵鎸?duì)責(zé)難，哥倫布不慌不亂，他靈機(jī)一動(dòng)，拿起了桌上一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上？請(qǐng)問你們誰能做到呢？”大家躍躍欲試，卻一個(gè)個(gè)敗下陣來。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡(jiǎn)單。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”創(chuàng)新從本質(zhì)上是一種對(duì)新思想、新角度、新變化采取的歡迎態(tài)度，它也表現(xiàn)為看問題的新角度。聽的藝術(shù)美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。一是聽話不要聽一半。要學(xué)會(huì)聆聽，用心聽，虛心聽。大家都挨餓。餓得受不了的和尚提議輪流分粥。方丈云游回來了，決定由其中一名和尚全權(quán)分粥，其他不得有異，但又規(guī)定分粥者最后取粥。此故事告訴我們至少三個(gè)道理：凡事必須有制度、機(jī)制去規(guī)范。好的機(jī)制不一定復(fù)雜，復(fù)雜的機(jī)制不一定好。每次讀這些小故事都有不少收獲。你以為他（小男孩）要逃跑，真正的他其實(shí)只想救你！很多時(shí)候，當(dāng)我們真正了解對(duì)方的想法時(shí)，我們往往自慚形穢。如果我們發(fā)現(xiàn)自己“小人之心度君子之腹”，說明我們成長(zhǎng)的時(shí)候到了！朋友，讓我們尊重生命中的每個(gè)人，想想我能從他身上學(xué)到什么？相互學(xué)習(xí)，共助成長(zhǎng)！第三篇：早會(huì)正能量小故事分享導(dǎo)語：懂得尊重別人，也尊重自己的心聲，學(xué)會(huì)調(diào)整，遇見困難了，多想想，沒什么大不了。懂得，一生中，名利只是過眼云煙，擁有再多，不如有份好心情。早會(huì)分享正能量（一）：——人生務(wù)必渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。個(gè)性簽名網(wǎng)最后，這位農(nóng)夫決定放下，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，但是無論如何，這口井還是得填起來。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！愛情名人名言溫馨提示：就如驢子的狀況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，