【正文】 手）為他的事業(yè)王國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有個(gè)記者問他：?你打算什么時(shí)候退休？?愛迪生裝出一副十分為難的樣子說：?糟糕，這個(gè)問題我活到現(xiàn)在還沒來得及考慮呢心動(dòng)不如行動(dòng)：馬上行動(dòng)，馬到成功！?他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項(xiàng)，對(duì)自己成功的原因，他曾這么說：?有些人以為我所以在許多事情上有成就是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧?，這是不正確的。不可思議的事發(fā)生了，連學(xué)生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，仍然，學(xué)生出現(xiàn)高水準(zhǔn)的表現(xiàn)。第一篇：正能量(小故事大智慧)正能量小故事：大師的學(xué)生一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室?！笍椬喟?！」他以堅(jiān)定的眼神望著學(xué)生。愛迪生75歲時(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里簽到上班。?看來，做一名成功的商人，有一個(gè)精明的頭腦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須在做人處世方面有過人之處。事后，李嘉誠得出如下結(jié)論：?做好一名推銷員，一要勤勉，二要?jiǎng)幽X。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。二、今天的發(fā)現(xiàn)源于你們的‘抬起頭’，這才是我們今天學(xué)習(xí)的根本目的——不要用固定的思維來看待自己?？晌业淖x后感并沒有結(jié)束，有多少家長知道6Q，家長的見識(shí)對(duì)孩子一生的發(fā)展很重要，引導(dǎo)孩子有什么樣的見識(shí)，就會(huì)有什么樣的視野，就會(huì)有什么樣的理想，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路。許多人都會(huì)說別讓孩子輸在起跑線上，起跑贏了，一定贏一生嗎？人生是一場(chǎng)馬拉松比賽，終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，一時(shí)的成功不代表一生的成功，但不能縮短孩子的?助跑線?。給學(xué)生正能量，僅僅是我們生命的一部分，自己的父母，自己的兄弟姐妹，自己另一半，自己的孩子，自己的朋友等，都需要我們輸送給他們正能量，孝敬父母在每時(shí)每刻，與兄弟姐妹相處濃濃的親情味，相濡以沫的夫妻情，延續(xù)生命的下一代，也許哭過、恨過，也許笑過、感激過，這就是人生。要學(xué)會(huì)聆聽，用心聽，虛心聽。如果我們發(fā)現(xiàn)自己“小人之心度君子之腹”，說明我們成長的時(shí)候到了！朋友，讓我們尊重生命中的每個(gè)人，想想我能從他身上學(xué)到什么？相互學(xué)習(xí)，共助成長！第三篇：早會(huì)正能量小故事分享導(dǎo)語：懂得尊重別人，也尊重自己的心聲，學(xué)會(huì)調(diào)整，遇見困難了，多想想，沒什么大不了。但是，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來此觀光的律師?！罢蛭覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘。早會(huì)分享正能量（四）：——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就能夠保護(hù)自己了。賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書？然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人。到那一天，未婚妻卻嫁給了別人?！勾丝膛幼载?zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。第二天，當(dāng)他們要結(jié)賬時(shí)，侍者卻說：“不用了，因?yàn)槟銈冏〉氖俏业姆块g。正是這些看似不重要的故事，才能讓你明白一些最真的道理，每一個(gè)故事背后都是我們的一段回憶，都藏著我們?cè)?jīng)忽略的故事，朋友，珍惜你現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切吧，也許你現(xiàn)在不會(huì)懂得其中蘊(yùn)含的真諦，但是你要相信，若干年后你會(huì)從這些小故事中明白一些人生的大智慧。我們不會(huì)在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。第2個(gè)故事《小孩的心》有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵但是那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米?，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米　Ｍ蘸軠睾偷臍W陽老師一反常態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！愛情名人名言溫馨提示：就如驢子的狀況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上方去！早會(huì)分享正能量（二）：——在大海上航行的船沒有不帶傷的。每次讀這些小故事都有不少收獲。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。給學(xué)生正能量，教師給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)思維和學(xué)習(xí)的空間，去引導(dǎo)、啟發(fā)、熏陶。假如有一天他走出大山，見到更廣闊的天地，他還會(huì)這么想嗎？假如有一天有一個(gè)外鄉(xiāng)人走進(jìn)大山，讓他了解更多奇妙的東西，他還會(huì)只放羊嗎？答案不得而知。給學(xué)生的正能量今年寒假我讀了一本書《給孩子的正能量》，讀后感覺自己對(duì)孩子的教育不到位，有許多的正能量需要輸送給孩子。?開學(xué)的第一課是儀表規(guī)范教育。有人群的地方，就會(huì)有矛盾。過去，在茶樓打工時(shí)，他就善于揣摩陌生人的心理，現(xiàn)在做推銷，他的這一特長便有了用武之地。這聽起來有點(diǎn)像天方夜譚，但這卻是不折不扣的事實(shí)，創(chuàng)造這一商業(yè)神話的人便是后來被譽(yù)為香港超人的李嘉誠。哲人說：?想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜克死，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域。在任何一個(gè)領(lǐng)域里，不努力去行動(dòng)的人就不會(huì)獲得成功。盡管如此，他于每天工作間隙，還細(xì)心觀察學(xué)習(xí)別人如何做生意，如何接待主顧，如何成交。忍耐力是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來的是人的修養(yǎng)。原來，李老師平時(shí)特別喜歡看書，常常會(huì)搜集一些哲理小故事。因此，她經(jīng)常和家長溝通。記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問一個(gè)偏僻山溝里一個(gè)放羊的孩子：?你放羊干什么？?孩子回答：?羊長大了換錢?。清華的學(xué)生不一定有大作為，無學(xué)歷的人也不一定就碌碌無為。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。這下可好，輪到自己分時(shí)撐個(gè)半死，他人分時(shí)餓得發(fā)昏。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不留意掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。早會(huì)分享正能量（八）：——什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，