【正文】 而為之，勿以善小而不為”。這句話值得讓我們知道并銘記在心。這些現(xiàn)象雖然越來越少，但畢竟仍然存在?！边@種僥幸心理害人不淺。反之，自律，自愛，自尊，自強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。違犯“小”的錯(cuò)誤，即使“看不見”，仍然是一個(gè)鐵定的錯(cuò)誤；做了“小”的好事，即使“看不見”，仍然是一個(gè)可喜的好事。我們?nèi)绻讶龂T葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會(huì)增益良多，收獲良多！因此這句話作為我園職工的座右銘，節(jié)能教育從我做起，從娃娃抓起。在目前，多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問題離自己很遙遠(yuǎn)，不是自己的事情，也不是浪費(fèi)自己的錢財(cái)，甚至有一些人認(rèn)為自己有錢，無所謂浪費(fèi)。因此，節(jié)能減排人人有責(zé)，需要人人參與，社會(huì)的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個(gè)來抓起。）進(jìn)入（乘風(fēng)總園乘風(fēng)十幼）我園，我們隨處可見對(duì)幼兒的“節(jié)能減排”教育，在每個(gè)班的盥洗室、衛(wèi)生間、水龍頭上面……有醒目的圖文“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”“節(jié)約每一滴水”“節(jié)約用水人人有責(zé)”“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”“人類只有一個(gè)地球、我們要愛護(hù)我們的家園、應(yīng)該同舟共濟(jì)”“人類善待自然、就是善待自己”“追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明”…...等等。在保教教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入教育活動(dòng)、游戲中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)園、進(jìn)班級(jí)。例如：我利用幼兒帶來的廢報(bào)紙制作紙漿“版畫”、“盤子”、“教具”；用廢筷子、冰棍桿做“我的家”；用蛋殼做“花朵”、“樹木”；用易拉罐、飲料瓶做“樂器、花籃、體育游戲器械”等。同時(shí)，我還教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在公共場(chǎng)所看到別人丟棄的瓜皮果殼時(shí)，要撿起來放入果殼箱；在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；說話、走路輕要輕；愛護(hù)圖書，愛護(hù)玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。教師要將幼兒本身的需要、興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力放在首位，在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中始終保持動(dòng)態(tài)性、靈活性和開放性。在每年的3月12日“植樹節(jié)”，3月22日“世界水日”，4月22“日世界地球日”，6月5日“世界環(huán)境日”等節(jié)日時(shí)，我園都搞一些主題活動(dòng)，如“我愛地球媽媽”的主題活動(dòng)，讓寶寶手拉手愛護(hù)地球媽媽。在節(jié)能教育課中，讓幼兒知道節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低污染物廢氣排放。請(qǐng)不要讓我們見到的最后一滴水，是我們自己的眼淚。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水?！边@決不是危言聳聽，水，是我們的生命之源。水是生命的搖籃，我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報(bào)。我國是一個(gè)洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。污水的排放：在水里拋棄垃圾，使水質(zhì)收到危害，許多“山清水秀”的自然風(fēng)光，受到人為的破壞，“山不美了、水不清了”水里生存的魚啊、植物啊……都死去了，沒有了生機(jī)。圖片中清水變黑水、還有很多漂浮的垃圾……。以情感為主線不僅可使幼兒獲得有關(guān)水的知識(shí)，更重要的是通過聽覺、視覺、觸覺對(duì)水產(chǎn)生一種認(rèn)識(shí)和感受，達(dá)到幼兒與水建立情感的目的。一幅幅粗目驚心的畫面，環(huán)保教育活動(dòng)的開展，使幼兒懂得了環(huán)保、節(jié)能的重要；使幼兒懂得了，珍惜我們身邊的資源，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源不是“取之不盡，用之不完的”，并以“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”倡議活動(dòng)，教育幼兒，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙做起，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)每一滴水、不破壞環(huán)境、不破壞花草樹木，不亂投垃圾……等等。通過這些活動(dòng)讓幼兒知道我們居住在地球上，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。要想地球媽媽的病快快好起來，我們就必須做到工廠不要放出黑煙，人們和工廠用過的臟水不要流到河里和莊稼地里，減少汽車廢氣，垃圾不要到處亂扔。因此地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，大家都要想辦法保護(hù)她。我們開展了《節(jié)約用水》等課程，讓幼兒懂得糧食、衣物、水、電、紙等來之不易，教育幼兒要愛惜，不浪費(fèi)，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，使幼兒初步知道積少成多的道理和作用，了解污染對(duì)人類的危害。五、教師的“節(jié)能減排”行為對(duì)幼兒的影響保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，是我們做教師的易不容遲的責(zé)任，因此教師必須要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。如：小朋友在飯前便后洗手時(shí)或沖廁所時(shí)，忘了關(guān)水龍頭，我就趕緊把水龍頭關(guān)好，并教育幼兒不能浪費(fèi)水。六、通過輿論宣傳，讓更多的人自覺地“節(jié)能減排”加強(qiáng)宣傳，提高全園節(jié)約意識(shí)。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。使節(jié)約型園所文化建設(shè)貫穿在幼兒教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，建立適合幼兒身心特點(diǎn)的育人模式。并且我們還開展了“我愛我家”幼兒教具評(píng)比，要求幼兒和家長利用廢舊物品共同設(shè)計(jì)制作玩教具，通過讓幼兒及家長的共同參與設(shè)計(jì)制作教具，通過讓幼兒及家長制作的過程，體驗(yàn)了快樂學(xué)到了知識(shí)，使我園的節(jié)能活動(dòng)開展的有聲有色。八、通過兒歌、故事、古詩、音樂、表演等形式，教育幼兒“節(jié)能減排”在“節(jié)能減排”教育中，鼓勵(lì)、提倡教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間、師幼與環(huán)境之間、幼兒與家長、社區(qū)之間的互動(dòng)，通過集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外，幼兒園和家庭、社區(qū)等多方位的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，形成全新的、立體式的教育活動(dòng)體系。該活動(dòng)大大地調(diào)動(dòng)了教師、幼兒、家長三者的積極性，大家通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)紙等媒體尋找資料，利用業(yè)余時(shí)間排練忙得不亦樂乎，真正做到了寓教于樂。并舉行了“我愛環(huán)保，我愛幼兒園”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了良好的節(jié)能減排氛圍。九、利用自然角對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)能減排”教育，推動(dòng)教育生態(tài)化自然角是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，不僅能讓幼兒獲得有關(guān)自然經(jīng)驗(yàn)還能激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，產(chǎn)生關(guān)愛和保護(hù)自然的情感。如小兔吃了被污染的草料為什么會(huì)生??；小魚生活在臟水里會(huì)怎樣，從而對(duì)其進(jìn)行環(huán)保教育。在2011學(xué)年共組織全園150余名幼兒參加了園外自然生態(tài)教育活動(dòng)。提高了生源和教育質(zhì)量。其最終目標(biāo)就是為了促進(jìn)幼兒環(huán)境意識(shí)觀念、情感態(tài)度、知識(shí)技能和行為習(xí)慣的形式。發(fā)動(dòng)全園職工、幼兒及家長一起為園內(nèi)硬件設(shè)施、環(huán)境布置找毛病、想解決方法，通過活動(dòng)明確了改造方向，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，并節(jié)約了資金。十一、身邊無小事、處處是楷模我們自覺的從自身做起，做節(jié)能的楷模，評(píng)選節(jié)能模范：（一）、節(jié)約水資源，隨手關(guān)上水龍頭，避免大開水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修，打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。用完水后，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，見到滴水的龍頭，及時(shí)關(guān)閉，充分有效利用非飲用水，加大循環(huán)利用力度。（三）、節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜。（五）、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。（七）、做環(huán)保的執(zhí)行者。積極、認(rèn)真搞好園所以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除工作，控制日常生活中產(chǎn)生的污染。我們不但要宣傳環(huán)保，在以身作則，保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們還要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)決制止破壞環(huán)境的壞人壞事。十一、加強(qiáng)“節(jié)能減排”責(zé)任感和使命感從我做起，從現(xiàn)在做起，努力踐行創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，自覺履行節(jié)能減排義務(wù)，形成“節(jié)能減排光榮、浪費(fèi)污染可恥”的良好風(fēng)尚。杜絕跑冒滴漏，減少能源損耗，提高資源綜合利用水平，促進(jìn)幼兒園節(jié)能減排，提質(zhì)增效。積極宣傳節(jié)約能源的意義，看到浪費(fèi)能源的行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)能的重要性，共同節(jié)約資源。在通過我們的系類活動(dòng)“專項(xiàng)節(jié)能宣傳”“節(jié)約點(diǎn)子通”等多種途徑來增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和使命感，樹立正確的節(jié)約理念。實(shí)施精打細(xì)算“四壓兩提”的原則，四壓：及壓縮自來水的出水量；壓縮日光燈的用電量；壓縮電腦、打印機(jī)、蒸飯車等電器的耗機(jī)量；壓縮辦公用紙張量，盡量無紙化辦公。通過開展各種節(jié)能減排活動(dòng)的開展，我園全年共制作玩教具800余件，人均制作32件；清理垃圾60余斤；拾飲料盒、易拉罐、礦泉水瓶500多個(gè)；植樹30棵；為樹澆水施肥56棵，低碳環(huán)保繪畫200多張；發(fā)放宣傳單300多份；兒歌、故事、古詩150名幼兒參加；制作宣傳板報(bào)10塊；帶幼兒參加環(huán)?；顒?dòng)10次；節(jié)約用水667方；節(jié)約用電8063度；廢品回收分類利用40多個(gè)……，這些活動(dòng)的開展大大的節(jié)約了園所的開支，達(dá)到了節(jié)能減排的目的。地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時(shí)也給他們帶來了不同程度的破壞。如果現(xiàn)在不加以考慮對(duì)策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會(huì)被我們用盡，人類就無法生存。只有山川秀美的現(xiàn)代化，沒有窮山惡水的現(xiàn)代化。許多人認(rèn)為，中國地大物博，浪費(fèi)一點(diǎn)不算什么，但當(dāng)我們看到一些數(shù)據(jù)后，我們傻了眼。當(dāng)我們?cè)诔燥埡人畷r(shí)，在干旱地區(qū)，那里的人也許連一口水也喝不上；正當(dāng)在我們玩電腦看電視時(shí)，貧困地區(qū)的孩子可能正在點(diǎn)著蠟燭寫作業(yè)??朋友們，如果我們每個(gè)人都來節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn),你想我國的資源可以多用多少年，可以夠給多少人用呢？現(xiàn)在我國在提倡科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，只有人人參與行動(dòng)才能讓我們過上低碳生活！節(jié)能減排，全民行動(dòng)；保護(hù)環(huán)境，拒絕污染，人人有責(zé)；環(huán)境保護(hù)，教育為本。“我們只有一個(gè)地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號(hào)的提出，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。作為一個(gè)教育工作者必須利用自然資源、因地制宜地對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)能減排教育，是每個(gè)幼教工作者的重要責(zé)任。我們只有一個(gè)地球,別讓地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”這句話成為現(xiàn)實(shí)！從你我做起,從娃娃做起，從點(diǎn)滴做起,讓我們重現(xiàn)碧水藍(lán)天、修復(fù)秀美山川,使我們的家園變得更加和諧美好吧！第三篇：節(jié)能減排論文論節(jié)能減排措施摘 要： 關(guān)鍵詞：節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。去年以來，全國上下加強(qiáng)了節(jié)能減排工作，國務(wù)院發(fā)布了加強(qiáng)節(jié)能工作的決定，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進(jìn)展。更為嚴(yán)峻的是，今年一季度，工業(yè)特別是高耗能、高污染行業(yè)增長過快，占全國工業(yè)能耗和二氧化硫排放近70％的電力、鋼鐵、有色、建材、石油加工、化工等六大行業(yè)增長20．6％，同比加快6．6個(gè)百分點(diǎn)。這種狀況如不及時(shí)扭轉(zhuǎn)，不僅今年節(jié)能減排工作難以取得明顯進(jìn)展，“十一五”節(jié)能減排的總體目標(biāo)也將難以實(shí)現(xiàn)。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排