【摘要】曹沖稱象語文S版二年級語文下冊讀讀下面的詞語稱象柱子議論大秤一艘船舷官員們宰割線得(děi)造一桿(ɡǎn)大秤讀一讀,比較每組中的兩句話意思有什么不同
2025-02-13 11:18
2025-01-27 13:40
【摘要】《曹沖稱象》教學設計【設計思路】《曹沖稱象》是一篇寫人的文章,是按事情發(fā)展順序寫的通過故事要告訴學生,平時多觀察,遇事多動腦筋,才能找到解決問題的好辦法第四自然段是全文的重點難點是稱出大象重量的過程在教學中,應幫助學生初步認識事情的起因、經(jīng)過、結果,在理解課文時認識比喻句,會用“一邊??一邊??”造句在深入理解課文的基礎上,練習復述結合提示,用“先”
2025-01-21 16:16
【摘要】從課題中,你知道課文講了一件什么事嗎?曹沖小時候想辦法稱象的故事。cáo曹chēnɡ稱guān官cāo操zhù柱gǎn桿chènɡ秤zǎi宰掛氣球gē割
2025-01-20 00:40
【摘要】設置情境,導入新課?同學們,你們見過別人稱東西嗎?都用什么稱呀??象有多重?現(xiàn)在稱象不是難事,可在古時候,這確實件很難的事,今天我們就來學習課文,看看曹沖想出一個什么好辦法來稱大象。語文S版二年級下冊第二單元學習目標?,掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?,知道曹沖是怎樣
2025-01-20 00:38
【摘要】語文S版二年級語文下冊稱官員堵chēngguānyuándǔ(稱象)(官員)(隊員)(堵塞)議桿秤沿yìgǎnchèngyán(議論)(筆桿)(秤桿)(井沿)曹稱操宰割桿議艘舷官
2025-02-13 12:49
【摘要】5曹沖稱象第一課時1、學生認識“稱、象”等11個生字,會寫“再、象”等8個字,能用“一邊……一邊……”說話。2、教師指導學生正確、流利地朗讀課文,能讀好對話表達的意思。教學重點:識字、寫字,正確、流利地朗讀課文教學難點:1、通過讀、思、述、議、演示、觀察等學習活動,感悟曹沖稱象辦法的巧妙,教師引導讓學生喜愛曹沖這位愛動腦筋的小朋友,能從他稱象的故事中受到啟發(fā),并想出其
2025-06-04 02:41
【摘要】《曹沖稱象》說課稿 作為一位教師,當學校有說課的活動時應該予以積極參加。對于從事才一年的新老師來說,可能會不知道說課時什么意思,而且它和講課是否一樣呢?答案當然是不一樣的,下面和小編一起通過學習《曹...
2024-12-06 00:56
【摘要】《曹沖稱象》教案 《曹沖稱象》教案1活動目標 通過老師閱讀,理解故事內(nèi)容,能說出曹沖稱象的辦法好不好,自己還能想出什么辦法來稱象。教育幼兒平時要多觀察事物,遇事要開動腦筋想辦法。 ...
2025-04-05 06:08
【摘要】第一篇:曹沖稱象劇本 《曹沖稱象》劇本 人物:曹沖、曹操、文臣、武將、使者、旁白 (旁白):(慢)穿越時空的隧道,架起歷史的橋梁,有一段發(fā)生在曹魏故都的故事,千百年來依然在傳唱,(快)故事發(fā)生在...
2024-10-25 00:34
【摘要】《曹沖稱象》教案——嵩縣黃莊鄉(xiāng)中心小學河東學點王松果【教學要求】1,認識11個生字,會寫8個生字認讀生字組成的詞語2,正確、流利地朗讀課文,能用自己的話說說曹沖稱象的辦法3,練習用自己的話講述這個故事4,通過讀讀比比,初步領會在句子中恰當?shù)丶由弦恍┰~語,可以把話說得更加具體、明確、有力【教學重點、難點】1,教學重點:識字、寫字,正確、流
2025-06-04 01:59
【摘要】《曹沖稱象》教案 《曹沖稱象》教案1一、激情引趣,導入新課 1.師:古時候有個大官,叫曹操。有一次,別人送他一頭大象,他很高興,就帶著自己的兒子曹沖和官員們一起看大象。他們看到的大象是...
2024-12-06 00:55
【摘要】1、正確認讀本課生字詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過學習課文,了解劉胡蘭為了嚴守黨的機密,面對兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡,學習她愛憎分明、頑強斗爭的精神。1、會讀下列生字詞語:國民黨叛徒威脅
2025-02-06 18:17
【摘要】語文S版二年級下冊第二單元學習目標?,掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?,知道曹沖是怎樣稱象的。曹稱官操柱宰割艘舷桿秤設置情境?同學們,你們見過別人稱東西嗎?都用什么稱呀??象有多重?現(xiàn)在稱象不是難事
2025-01-14 23:54
【摘要】神筆馬良自學提示:(1)自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。(2)同桌互讀、合作學習。讀對了,夸夸她;讀錯了,幫幫她。雙良體食尋操哭場縮泣遙康健還馬良尋食哭泣
2025-01-18 02:26