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概論課程形成性考核作業(yè)-20xx-在線瀏覽

2024-10-21 02:04本頁(yè)面
  

【正文】 民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變的思想。從新民主主義革命理論的形成來(lái)看,沒有兩次國(guó)共合作的實(shí)踐,就沒有關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論;沒有建立和鞏固農(nóng)村根據(jù)地的實(shí)踐,就不會(huì)有關(guān)于中國(guó)革命道路的理論;沒有革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐,就不會(huì)有建立人民軍隊(duì)和關(guān)于軍事戰(zhàn)略的理論;沒有在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)新民主主義革命歷程中,黨由小到大、由弱到強(qiáng)的實(shí)踐,就不會(huì)有黨的建設(shè)的理論。得分任課教師第三篇:鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)1(1——3章)一、多項(xiàng)選擇題BCDABCBCDABCABCDABCDBDACDABDAB1CD1ABCD1ABCD1ABCD1ABC1ABCD1ABC1BC1ABCD二、簡(jiǎn)答題:為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本?(教材11頁(yè))簡(jiǎn)述馬克思主義中國(guó)化過(guò)程的二次飛躍及第二次飛躍的意義?(教材13——14)答題要點(diǎn):(1)是哪二次飛躍(2)第二次飛躍的意義。)為什么在搞清楚社會(huì)主義的問(wèn)題上也要解放思想?答:因?yàn)椴唤夥潘枷?,就不可能搞清楚什么是社?huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。因而,在這樣的情況下要推進(jìn)改革、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義必須首先解放思想,大膽突破傳統(tǒng)模式的束縛,糾正對(duì)社會(huì)主義理解上的偏差,搞清楚什么是社會(huì)主義如何理解“把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)作社會(huì)主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的?答:鄧小平指出:計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn),不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。這種關(guān)于計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置手段的識(shí),使長(zhǎng)期以來(lái)人們將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)附加在社會(huì)主義本質(zhì)規(guī)定中的誤解得以澄清,從根本上說(shuō)明“把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)做資本主義本質(zhì)特征”的傳統(tǒng)觀念是錯(cuò)誤的。三、論述題:.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明,為什么科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想?(教材9頁(yè),12頁(yè))答:科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想,主要從兩個(gè)方面看:(1)科學(xué)發(fā)展觀是在認(rèn)真總結(jié)我國(guó)以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出八大階段性特征,這是社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情在新世紀(jì)、新階段的具體表現(xiàn)。(2)科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想。怎樣理解發(fā)展是硬道理,發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)?(教材226頁(yè))答:發(fā)展是硬道理,發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。只有推動(dòng)生產(chǎn)不斷發(fā)展,才能鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度,體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性;才能解決好我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾;才能保證社會(huì)主義政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的順利發(fā)展;才能接受時(shí)代挑戰(zhàn),盡快縮短同發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度上的差距,提高自身的國(guó)際地位。黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的歷史責(zé)任,必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái),推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步,促進(jìn)伯全面發(fā)展。(2)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,必須把改革開放和四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來(lái),改革開放要在四項(xiàng)基本原則的指導(dǎo)下進(jìn)行,四項(xiàng)基本原則要在改革開放中獲得新的時(shí)代內(nèi)容。鄧小平理論課程形成性考核作業(yè)2(4——6章)一、多項(xiàng)選擇題ABCDABCDABCDABCABDBDABCDABCABABCD1ACD1ABCD1ABCD1ABCD1ABC1AC1ABCD1ABCD1ABCAB二、簡(jiǎn)答題:簡(jiǎn)述社會(huì)主義新農(nóng)村的意義?(教材50頁(yè))為什么說(shuō)非公有制是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?(從非公有制經(jīng)濟(jì)作用這方面說(shuō)。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),必須建設(shè)生態(tài)文明。(2)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。(3)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署,是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然要求,是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,緩解資源約束和環(huán)境壓力,提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益,實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展的重要任務(wù)。如何正確處理一部分人先富起來(lái)與共同富裕的關(guān)系?(教材66——67頁(yè))答:(1)實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的目標(biāo)和社會(huì)主義本質(zhì)的最重要體現(xiàn)。在社會(huì)主義初級(jí)階段,承認(rèn)和允許人們?cè)谑杖敕矫娲嬖诓顒e,并且在一定時(shí)期內(nèi)收入差距的擴(kuò)大,有其客觀必然性:這是貫徹按勞分配原則的必解結(jié)果;這是實(shí)行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果;這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果;這是我國(guó)各地自然條件和歷史條件不同造成的必然結(jié)果。(4)為充分調(diào)動(dòng)人們的積極性,加快生產(chǎn)力的發(fā)展,我們黨提出了效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。針對(duì)收入分配領(lǐng)域存在的矛盾比較突出的問(wèn)題,黨的十七大進(jìn)一步提出,初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系,再分配更加重注公平。為此必須
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