【正文】 像議論文曉人以理、導人以行。嚴肅性應用文，特別是其中的行政公文、法律文書、財經文書等，是以傳達黨和國家的政策法令，表達國家機關的辦事主張，保障社會建設秩序，維護公民的根本利益為目的，從這個意義上可以說它是當和國家政策的具體化，具有鮮明的政治傾向性、原則性和嚴肅性，所以在撰擬、核定、簽發(fā)時，必須嚴肅認真。言過其實不行。規(guī)范性應用文是人們賴以處理事務，傳遞信息的書面工具。無論是公事還是私事，它涉及到各行各業(yè)，流傳與大街小巷。規(guī)范性文章有一定的格式，應用文對格式的要求很講究。這種慣用格式確定后，在使用中就必須遵照，不能有絲毫改變。寫信要有稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分組成，每個部分都有固定的格式和要求。時間性應用文時間性包括兩個方面：一是內容上的時間性，二是辦文的時間性，這是應用文的一大特色。辦文、收文同樣有時間性，要寫的及時，發(fā)的及時，處理及時，不能拖拉，防止因公文旅行而貽誤工作。如文件發(fā)送某機關、單位、信寫給某人，必須具體明確無誤。它不象文藝作品，讀者對象廣泛，不受范圍限制，而應用文的讀者是有特定對象的，或有一定范圍的。因此，應用文的語言應力求簡明扼要，不需要采用描寫、抒情等表現手法和想象、夸張等修辭手法，只要把事情說清楚、說完全就行了。應用文的作用：應用文著重與應用，它在內容和形式上均不同于其他各類文章。就形式而言，應用文具有較固定的慣用的格式。古往今來，人們按照約定俗成的習慣行文，使大家看得懂，以利于解決問題，把事情辦好，起到“應用”作用。例如，在經濟工作中，財政部門要保證財政收支平衡，銀行要辦理信貸，發(fā)行貨幣，商業(yè)部門要組織商品流通，外貿部門要發(fā)展對外貿易，物資部門要安排物資供應，糧食部門要搞好糧食的管理和分配，這就是要制訂計劃，擬訂章程制度，簽定合同，甚至做廣告宣傳。這些部門之間以及它們同其他部門之間還有著廣泛的聯系，這就要用到公文。到別的單位去聯系工作，要開介紹信。由此可見，應用文在實際工作中有很重要的作用。有利于發(fā)展生產，推動工作，加強管理，提高效益。有利于人們交流思想，傳播知識，協調勞動，相互促進。一般來說，應用文政策性、思想性很強。如果不熟悉黨的方針政策，就無法保證應用文內容的正確性，甚至會因為一字之差，影響工作或造成不良后果，犯下政策性錯誤。應用文是為解決各行各業(yè)的實際問題而寫的，其內容常常涉及到專業(yè)知識，所以要寫好應用文，加強業(yè)務學習是十分重要的。應用文同業(yè)務有密切聯系，不懂得業(yè)務知識是不行的。只有掌握這些財務知識，編制的糧食財務計劃，才能符合要求。應用文的寫作有其特殊要求，行文者必須熟悉掌握它的格式，才能寫出格式正確、符合要求的文章。提高語文水平。如果沒有譴詞造句的基本功，不懂得語法、修辭、邏輯沒有一定的寫作能力，那么，即使熟悉應用文的格式和寫法，仍然寫不出較好的應用文。應用文必須符合實際，因此寫應用文之前必須經常深入基層，調查研究，以便掌握更具體、更生動、更值得研究的實際情況。所以，要真正的學好應用文，還要提高調查研究的能力。它同樣有材料，有關點，需要有恰當的組織安排，準確的語言和表達方式等。材料要真實。沒有真實性，應用文也就喪失了它的應用作用。應用的觀點必須要明確，只有觀點明確，才能更好的起到它的社會生活交往中的作用。應用文比其他文章更講究格式，有更多的規(guī)矩。不同類型的應用文，也有不同的程式，在實際應用中不能任意改變。有了真實豐富的材料，正確單一的觀點，還必須根據觀點的需要把材料有機地安排在文章中。要努力做到觀點材料涇渭分明，起到轉合自然流暢。應用文一般用書面語提中的事物語體。明確，是指表達要清楚明白，文字準確貼切，做到不產生歧義，使人看了就懂，并可以付諸實踐。即敘事簡明完備，略而不遣不缺。得體，就是語言能體現作者處理事務的立場和態(tài)度，要為特定的需要服務。表達要得當。應用文無論是反映情況、分析問題，不是做出結論，都離不開客觀的、科學的、實事求是的說明。敘述、議論等表達方式在應用文著常常使用，但敘述不像文學作品講究情節(jié)曲折，引人入勝，只要平平實實地把事情敘述清楚就行了。五、學習應用寫作的方法根據應用寫作的特點，在學習應用寫作時要采取一些相應的方法。學習應用寫作，是為了解決日常工作中出現的年實際問題，也就是說，“學”是為了“用”的，因此，在學習時既要掌握應用寫作的理論，又要對生活、學習與工作中存在的問題進行思考、研究、探討，以便找到解決的辦法，使學與用結合起來，統一起來。要理解應用寫作的性質、特點、作用、寫法，還要多讀一些、國務院以及省、市黨政機關發(fā)布的合乎規(guī)范的文書，了解它們在思想內容、表達方式、寫作方法、版面設計等方面如何處理，以加深對教材內容的理解。此外，還要閱讀一些有關的論著，以拓開思路，擴大眼界。寫作是一種技能，技能是要經過反復實踐才能獲得并鞏固的。只有通過實踐，才能把理論轉化為熟練的技巧。只有多寫多練，才能掌握應用寫作的技能技巧。從原有的中專應用文寫作的基礎上，對新學的知識吸收良好。老師通過自己收集資料、教我們如何分析資料、然后通過整理將資料運用到寫作中。這樣的學習方式讓我們感到新奇且有興趣。通過這種電子形式的學習，我認為對知識的掌握有了很強的操作能力，也可以在實踐學習中總結出自己有哪些不足之處，對知識的掌握和應用有很大的幫助作用。所以，我會珍惜我們這么好的語文應用文寫作的學習機會，像海綿吸水（妙喻！）一樣在接下來的學習中掌握更多的知識應用。應用文寫作學期總結8大學的第一個學期，學校為我們選擇了《應用文寫作》作為我們的選修課程，在老師的指導下，我們在18周內，完成了《應用文寫作》課程的學習，通過這門課程的學習，我掌握了很多知識。因為從小到大，一直都對文學沒有特殊的敏感性，不會用過多華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此作文成績也不是很理想。但是當我真正接觸了這門課程后，我才發(fā)現它與我想象中的完全不一樣。文學作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。掌握好每一種應用文所需要理解和記住的要點。每節(jié)課程老師會將許多我們感興趣的東西穿插于他的教學當中，活躍課堂的氣氛，調動我們學生學習的積極性。老師也曾教給我們關于中國春聯的一些基礎知識，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對聯都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識，并且蘊藏著無窮的只會。老師在給我們上關于廣告寫作課程的時候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來充分地理解……因此，雖然課程內容單調，但是在老師的調動下，我們對應用文寫作的熱情卻在持續(xù)升溫中。《應用文寫作》課程的收獲在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分?！稇梦膶懽鳌愤@門課程便給我提供了一個學習它的很好的平臺。三.《應用文寫作》的學習經驗在這個學期的應用文寫作的學習過程中，我慢慢了解了應用文這門學科，總結出一些學習的方法：，關注教材中的細節(jié)。，糾偏固體。也要針對平時模棱兩可的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己正確的使用得當的知識點。首先，在學習文種時，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)別，找出差距，對應用文寫作的理論學些和具體文種的寫作過程是十分重要的。，注重實踐。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。 半學期的應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。應用文寫作學期總結9為期九周的應用文寫作課程結束了，通過這門課程的學習，我對應用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣博的學識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空氣，同學們在輕松愉快的氛圍中學習到了寫作的技巧，感受到了寫作的樂趣。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統地學習這樣一門實用型課程，它將使我受用終身。首先，就其性質而言，應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人，在處理公私事務、溝通相互關系的過程中，所使用的有著直接價值和慣用格式的實用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉的文學作品，并不是為滿足人們的審美需求的。正如某老師所說，應用文有它自身的一套獨特的話語體系。我們這學期學習的是公務文書，公務文書還可細分為政務類文書、事務類文書和專用類文書等，而老師著重講解了行政公文中的通知、通報、報告和請示等與我們今后的實際工作結合緊密的文種以及日常事務文書中的總結的寫作方法。第三，一篇完整的應用文，是由特定的內容和形式構成的。主題是指作者的主張、見解，它是在作者下筆前就存在的，和文學作品主題的多樣性相比，應用文的主題應是明確的、單一的、集中的。以文學作品為比較對象，應用文主題的突出特點表現在以下方面：即意在筆先。意蘊單純。而其中實用性是應用文主題的最本質特征，應用文寫作多不是作者有感而發(fā)，而是客觀需要，是被動寫作行為。材料的搜集也是有學問的，必須力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握間接材料。既要掌握點上材料，又要掌握面上材料。取舍有度才能達到恰當表現主題的目的。應用文的第四大要素是語言，它構成寫作者思維的載體，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身體的肌理，其基本要求是：明確、平實、簡潔、得體。我們在輕松的學習環(huán)境中接受了很多其他課堂上所不能學到的知識。要寫出高質量的文學作品，平時必須勤于思考，勤于練筆，應用文寫作也是如此。大家一起交流寫作心得，相互學習，共同提高，樂在其中。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財富。第一，我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。由于平時疏于對這一文體的關注和學習，初學應用文寫作課程會覺得枯燥乏味，提不起興致。大腦就像是一臺機器，必須保持不斷運轉才能維持其應有狀態(tài)，發(fā)揮應有效用。寫作是一個長期的過程，必須要肯下苦功，堅持寫作，才會達到預期的目標。從現在起，我們就要把應用文寫作放在它應有的高度，尤其是會計專業(yè)類文書的寫作，必須熟練掌握。最后對給我們帶來歡聲笑語，并無私地教授我們應用文寫作的某老師表示誠摯的感謝。作為當今大學生，應用文寫作對于我們來說是一門很有用處的學科，而且也是我們當今大學生應主動掌握、學習的一項寫作能力。其中，又主要講了通用公務文書，通用經濟文書，經濟合同文書，經濟法律文書，經濟新聞文書等經濟領域相關的文種，滿足了學習、工作的需要。實用性要求我們寫作時內容要務實，對象具體，要求明確，講求實效。這些點就要求我們再應用文寫作時，一定要注意它的規(guī)范格式及標準用語方面，如規(guī)范的格式，標點符號的規(guī)范和用語方面的規(guī)范，語言上也要講求平實、精準、準確、得體，不想文學作品那樣語句華麗和任意發(fā)揮。這要求我們在應用文寫作時不僅要寫得快、辦得快，而且它的實用價值也受到時間的限制，事情辦完了，該應用文的使用價值即告結束。它的專業(yè)性，主要體現在它是通過一種文種的寫作與交流，解決某個領域中的實際問題，具有明顯的專業(yè)性。同時它可能會用到大量的數據、符號、外文、圖標來說明問題。財經應用文寫作，使人類社會生活中的各種各樣的事物、問題得到處理和解決，從而到達協調關系、發(fā)展生產、改善生活，退訂社會物資文明和精神呢文明的發(fā)展。財經應用文寫作的學習，要在搞清楚它的作用和特點后，熟悉掌握其分類，起碼要能做到在哪種場合，用哪種得當的應用文文體。財經應用文寫作的實踐性和綜合性，決定作者寫作水平的提高，有賴于個人修養(yǎng)和綜合素質的提高。其中加強社會實踐很重要，我們要加強對公文的感性認識和直觀感受，進入實際角色能有效提高認識能力，訓練實際公文寫作能力。特別是一些文學專業(yè)基礎強而缺乏專業(yè)寫作技能修煉，缺乏專業(yè)知識背景與職業(yè)生活經驗的作者，還應掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的自學習慣，有目的的增加專業(yè)職業(yè)生活經驗，以適應社會對人才的需求。財經應用文寫作不僅專業(yè)性強，實踐性也極強。這樣不僅工作主動，寫作也有內容。無論是財經通用文書，還是財經專業(yè)文書，它們都有自己的“文眼”。只有理由寫得充分、合理，問題才容易得到解決，如果理由表達不充分，即使非常需要也難以得到滿意的批復。所以，要學好財經應用文得多下功夫，這也對我們將來的工作有很大的幫助。要加強基本知識、基礎理論、閱讀能力、分析能力、寫作能力的學習與訓練，切實提高寫應用文章的能力，全方位把握財經應用文寫作技能。范潔波老師帶領我們以《新編應用文寫作教程》這本書為教材學習了16周，主要學習了其中的14種應用文，分別是通知、報告、計劃、總結、述職報告、會議記錄、講話稿、條據、起訴狀、申請書、求職書、感謝信、賀詞等?，F將有關情況總結如下：一、主要做法(一)端正學習態(tài)度，重視應用文寫作。(三)及時鞏固練習，進一步強化學習。舉例說，學習之前我連總結是什么都不知道，到現在我能夠寫出這篇學習總結。三、存在的問題雖然通過學習，我們收獲了不少，但還存在一點不足，就是有部分應用文寫作學習效果不明顯而又沒有得到及時的補習，如報告和講話稿等。當然更重要的是，我們自己也會通過找各種資料以自學的方式來進一步鞏固和加強這兩方面的知識。二○xx年xx月xx日應用文寫作學期總結12隨著社會經濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經濟活動的狀況和關系的財經應用文的寫作，日益受到社會的重視。學校為使我們財經專業(yè)的學生掌握較多的財經應用文的寫作知識，因此設立了《經濟應用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的基礎性寫作能力，更好地面對競爭！通過學習《經濟應用文寫作》的總結收獲如下：一、應用文的種類及用途：按照不同的用途，應用文可以分為兩大類：一類是行政機關、團體和企事業(yè)單位用來處理公務的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務、交流感情、用作憑證。，非看不可。，講求及時。三、應用文的實用性我的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導