【正文】 。（2）學(xué)生活動：學(xué)生一邊聽賞一邊模仿玩具兵們的出場動作（3）課件輔助：播放第二樂段（完成目標二）邊賞析邊為樂曲編排動作（評價目標一、二）環(huán)節(jié)三拓展名曲欣賞：在課件里播放幾種不同風(fēng)格的進行曲（軍隊進行曲、運動員進行曲、歡迎進行曲）讓孩子們感受各類進行曲的情緒風(fēng)格，同時讓孩子們了解在什么場合需要什么進行曲。（完成目標三）聽辨出三種風(fēng)格的音樂評價目標三環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)通過這節(jié)課，我們欣賞了《玩具兵進行曲》，大家充分發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力。玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計2教學(xué)時間：一課時教學(xué)對象：一年級教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)樂曲背景；隨著音樂節(jié)奏踏步律動；打擊樂器為樂曲伴奏。用闖關(guān)、聆聽、律動、編創(chuàng)相結(jié)合的方法進行學(xué)習(xí)，體驗表演的樂趣。教學(xué)重難點：重點：在欣賞的過程中感受音樂游戲所給的樂趣；難點：能用打擊樂器為樂曲第二樂段伴奏。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，我是玩具國的仙子，你看我漂亮嗎？今天我這美麗的小仙女要帶你們到玩具國去游玩，你們想去嗎？生的回答。（3）師總結(jié)：這首樂曲主要分為三段，其中第一段和第三段是相似的。（3）師：讓我們一起來用樂器為玩具們加油助興吧?。úシ诺诙范危┥殖?小組，分別使用沙錘、碰鈴、雙響筒用樂器為歌曲伴奏，聽音樂自由律動。把問題拋給學(xué)生，加以生動的講述使學(xué)生精神專注地抓住音樂的背景要點，并懂得自己的東西自己收拾。在老師的肢體動作暗示下，能聽辨出一、二樂段相異，從而為后面的綜合表現(xiàn)做鋪墊。教師分別教授三種樂器的演奏方法，引導(dǎo)學(xué)生準確并有紀律地使用，讓學(xué)生能學(xué)后能體會到創(chuàng)作的樂趣；舞蹈的律動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。再次鞏固所學(xué)知識玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計3教學(xué)內(nèi)容：聽賞《玩具兵進行曲》教學(xué)目標：積極大膽地參與《玩具兵進行曲》，并能為歌曲伴奏。教學(xué)重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)準備：錄音機、錄音帶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。師：玩具開音樂會，你就看過了，那玩具兵進行曲你又聽過了嗎？我們一起聽一聽，《玩具兵進行曲》。師：下面我們邊聽進行曲，邊為它進行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《玩具兵進行曲》。板書設(shè)計：聽賞《玩具兵進行曲》玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計4活動目標初步感受音樂《玩具兵進行曲》ABA結(jié)構(gòu)和B段樂句，體驗樂曲輕松詼諧的情緒。能在樂曲間奏部分較快地找到同伴，體驗相互逗樂時的愉快情緒?；顒舆^程一、引入導(dǎo)入組織幼兒完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受進行曲的風(fēng)格，了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。，對找不到朋友的幼兒，教師給予幫助。（一句一個動作）。三、教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂，邊玩游戲，同時請幼兒坐在座位上，用動作邊體驗邊表現(xiàn)，進一步感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。在每段音樂開始處，提醒幼兒相應(yīng)的動作。玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標：在聽賞《春天悄悄來臨》時，能想象并表達樂曲表現(xiàn)的基本情緒。教學(xué)準備：電子琴，錄音機，磁帶。師生音樂問好。同學(xué)們，春天已悄悄來臨，整個大地充滿了生機，到處是鳥語花香的美景，今天，我們就來一起欣賞春天帶給我們的美景吧！師放音樂，學(xué)生邊看書中插圖邊聽。復(fù)聽音樂。四、課堂小結(jié)今天，我們又一次領(lǐng)略了春天的美景，也用我們自己的歌聲表達了我們對春天的向往，現(xiàn)在就讓我們隨著《春天來了》這首歌的音樂，自由做動作出教室吧！(一)描述春天美景，感受春的氣息欣賞動畫歌曲《春天在哪里》拍手律動進教室。師：是啊，現(xiàn)在正是春天。你能用一句話來描述春天的美景嗎？生：春天來了，柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，小草從泥土里鉆出來了。生：天氣變暖和了，可愛的小燕子從遙遠的南方飛回來了。(二)激活已有經(jīng)驗，探索春天的音響師：的確，如同學(xué)們所說，春天是那樣的美。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？師生一起來模仿和探討這些聲音。師：春天來了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動聽的交響樂。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個音樂會呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會》。(2)師：這么有趣的音樂會，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。通過師生互動的拍手游戲，為每個學(xué)生提供了參與音樂游戲的機會，拉近了師生之間的情感距離。這一遍我請你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節(jié)奏有強弱的拍。打擊樂器為歌曲伴奏(1)師：剛才我們用自己的雙手為音樂會伴奏。(2)課件出示節(jié)奏譜。(4)用樂器為歌曲伴奏：要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結(jié)束。學(xué)唱歌曲(1)師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂會的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。(2)師：想和老師一起讀嗎？師生和著伴奏音樂輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)輕聲、有感情地演唱全曲。(四) 拓展欣賞名曲，感受春天的美麗同學(xué)們唱得多美??！春天是一年四季中最充滿生機的季節(jié)。老師也為大家?guī)砹藘墒?。、先請同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺銀河少兒合唱團演唱的《閑聊波爾卡》，說說它帶給你怎樣的感受？多么活潑歡快的歌曲啊！讓我們模仿畫面上的小朋友一起來進行春天的舞蹈吧！師生合著音樂一起律動。通過律動還活躍了課堂氛圍，拉近了師生之間的情感距離。老師請同學(xué)們再來欣賞一首大朋友表演的春天。冰雪融化了，小河蘇醒了，太陽出來得一天比一天早了……讓我們合著音樂的強弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。同學(xué)們，今天我們走進了春天音樂會，感受了春天的美好。讓我們一起走進春天，熱愛春天吧！聽音樂律動出教師。因此，在上學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感之后，本學(xué)期在音樂領(lǐng)域的目標主要是發(fā)展幼兒的肢體語言、肢體表達能力和聆聽分析樂曲的能力。因此，在音樂活動的設(shè)計上，我更加關(guān)注對音樂的選擇和使用?；顒幽繕耍菏煜非?，了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。豐富幼兒的肢體語言，發(fā)展幼兒的肢體表達能力，能根據(jù)樂句創(chuàng)編動作。幼兒玩過造型游戲，有模仿過玩具兵的經(jīng)驗，有比較穩(wěn)定的節(jié)奏感。重點、難點：重點：鼓勵幼兒在欣賞音樂的基礎(chǔ)上用繪畫、樂器和身體動作等表現(xiàn)音樂。活動過程：幼兒欣賞，故事導(dǎo)人環(huán)節(jié)。在他小的時候做了一個夢。我把這首進行曲找來了，大家聽一聽，耶賽爾在夢里夢到了些什么?”幼兒完整欣賞一遍音樂，教師畫音樂(音樂譜事先已經(jīng)準備好)提問：“你覺得他做的是一個怎樣的夢?夢里有一個什么樣的故事呢?”“根據(jù)耶賽爾的回憶，這個美麗的夢是這樣的：一天晚上，玩具的小主人睡著了，玩具盒里的玩具兵一個個從玩具箱里出來了。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的樣子走了起來。正當天蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具們驚慌地逃回玩具箱里。哈哈，原來是一場美麗的夢。引導(dǎo)幼兒感受ABA結(jié)構(gòu)，把故事情境貫穿在引導(dǎo)語中。因此，在音樂活動的設(shè)計上，我更加關(guān)注對音樂的選擇和使用。玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計7活動目標：通過故事初步感受音樂《玩具兵進行曲》ABA的結(jié)構(gòu)，體驗樂曲詼諧、輕松的情緒。選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。師：“小朋友們，你知道嗎？冬冬的房間可大了，你們想不想去參觀呀？（想）那我們一起聽著音樂去參觀吧！”欣賞樂曲。看！你們剛剛都已經(jīng)跳起舞來了。師：“小朋友喜歡冬冬的房間嗎？我告訴你們一個小秘密，冬冬的房間發(fā)生了一件有趣的事情呢？你們想不想知道呢？讓我來告訴你們吧！再一次欣賞樂曲，初步了解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。師：“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎？我來變！”A、欣賞A段。師：“當神奇的音樂沒有起的時候小玩具們會動嗎？”B、欣賞B段。師：“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來跳舞吧！C、先找朋友再來跳舞。E、全體小玩具再來跳找朋友舞。師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結(jié)束后小玩具們在玩具柜還動嗎？”幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進行游戲。游戲結(jié)束，出室。冬冬又睡覺了我們再去玩吧！“玩具兵進行曲教學(xué)設(shè)計8活動目標：欣賞主題鮮明的音樂作品，并愿意用動作表達感受。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。提問：（1）你們喜歡玩具嗎？喜歡什么玩具？請幼兒說一說出示玩具圖片，幼兒嘗試模仿它們的動作和神態(tài)。（3）聽完請幼兒說一說，并用動作表達自己的感受。二、講述《玩具兵進行曲》的故事，幼兒傾聽了解樂曲內(nèi)容。三、出示故事圖片，教師講述故事內(nèi)容：有個可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和號角的聲音，玩具兵們一個個排著整齊的隊伍從玩具箱里走出來，到操場上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。耶賽爾起床之后，打開玩具箱一看，玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是一場美麗而快樂的夢??！后來耶賽爾長大了，回憶起這個奇妙的夢，于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲《玩具兵進行曲》。（2）再次播放樂曲，請幼兒隨樂曲走一走，動一動。（3）指導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)玩具兵的動作和神態(tài)。（4）播放音樂，教師和幼兒一起隨音樂做動作，提醒幼兒要跟節(jié)拍走，感受進行曲的特點。完整播放樂曲，請幼兒跟隨音樂用動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容，再次感受音樂歡快，活潑的特點，并注意幾段的轉(zhuǎn)換。六、結(jié)束師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！活動反思：本節(jié)活動幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲