聽賞課教案------玩具兵進行曲★-在線瀏覽
2024-10-25 06:23本頁面
【正文】 學(xué)語言。（出示音樂圖譜）玩具兵：剛才在歌曲里面唱到了我的那些玩具兵朋友，你們還記得嗎？誰來說一說？糖寶：我來考考你們！糖寶：恭喜你們闖關(guān)成功！注意：休止符“0”，則把嘴巴閉起來第二關(guān)：我愛學(xué)唱歌糖寶：歡迎來到第二關(guān)，我愛學(xué)唱歌。（2）跟著音樂屋唱一遍。糖寶：哇，你們真是太棒了，恭喜你們順利進入玩具國?。ㄈ┤w幼兒表演歌曲。能根據(jù)玩具的外形等特征，創(chuàng)編動作造型?；顒訙蕚洌焊鞣N幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。（1）教師：你們看，今天老師帶來了許多的玩具，都有什么呀？（2）教師：今天我們來玩?zhèn)€游戲，我拿出了什么小動物玩具，你們就做一個動作，把自己變成這個小動物好嗎？（幼兒根據(jù)教師出示的玩具創(chuàng)編相應(yīng)的動作，教師鼓勵創(chuàng)編動作的幼兒，并在同一類的創(chuàng)編動作中，選一個動作進行集體模仿學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)游戲“玩具王國”，在游戲中欣賞音樂。）（3）教師：在音樂里有的玩具很靈巧，走起路來很輕，有的玩具很大很笨重，走起路來很重，我們坐在座位上，用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走，表現(xiàn)出音樂的輕重，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒坐在座位上，雙手叉腰，用腳步走的方法繼續(xù)體驗聽音樂有節(jié)奏地走。（1）教師：現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。（加入幼兒創(chuàng)編的玩具動作，教師和幼兒共同完整地做一次游戲。（教師帶領(lǐng)幼兒再次游戲，鼓勵每位小朋友都要和同伴在一起。：能用打擊樂器為樂曲第一部分主題旋律伴奏。教學(xué)重點完整的聆聽樂曲，使學(xué)生能夠感受到進行曲的特點。課時安排課時教學(xué)準備音樂教材、鋼琴、教學(xué)過程環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)目標（設(shè)計意圖）操作過程環(huán)節(jié)反思備注常規(guī)練習(xí)使學(xué)生更快地投入到歌唱狀態(tài)跟鋼琴做一些簡單的發(fā)聲練習(xí)有些學(xué)生在發(fā)聲的時候愛動，注意力不集中，還需強調(diào)。.教師提問：同學(xué)們晚上做了什么樣的美夢，愿不愿意跟大家分享一下你的夢境？學(xué)生回答（略）：同學(xué)們說了各種夢境，現(xiàn)在老師給你們講一個在遙遠的德國的有一位小朋友，小時候做的一個，好不好？德國音樂家耶塞爾小時候也做了一個有趣的夢：“晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。天亮了，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。呵！原來是一場美麗的夢。用學(xué)生熟悉的歌曲導(dǎo)入課堂，使課堂氛圍更加活躍。分析樂曲情感：活潑的，歡快的。進行曲最初出現(xiàn)在古希臘的悲劇中。十七世紀起，漸漸傳入音樂藝術(shù)的
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