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幸福教師演講稿-在線瀏覽

2024-10-21 00:34本頁面
  

【正文】 重要的細節(jié)在我心里留下了印記。這樣一步一步從導語過渡著手完善課堂細節(jié),孩子們的學習心態(tài)也在悄然發(fā)生改變。這種高潮不是一時的順勢熱,而是本著負責任的態(tài)度,持續(xù)不斷的教育改革。不僅如此,我們學校還著眼于學生的發(fā)展,以課堂學習為主體,全面培養(yǎng)孩子的興趣,讓一系列的個性展示服務于教學。首先,讓學生樹立信心,打開自我,敢于展示,愿意展示,充分調動學生的表現(xiàn)欲;然后,讓學生挖掘自己,以點帶面,由課余延伸至課堂,適應角色轉換;最后,讓學生放飛自己,在課堂上大膽勇敢的展示自我,為思想插上羽翼,以夢想為方向,揚帆起航,在知識的海洋里愈行愈遠。蝶的幸福是因它掙脫掉繭的束縛,得到一片天,在幸福的空氣中飛翔。上屯小學以積極向上、求真務實的理念感染著莘莘學子,用愛心為孩子鋪就一條康莊大道,同時也成就了每一位老師破繭成蝶的幸福。光榮?幸福?我細細咀嚼,不禁有些懵懂。比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準時的習慣??所以,那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是,即使是再關心我的好友,也無人問及,你幸福嗎? 我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答??山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關愛,它豐富了我的人生,我幸福的內涵。我們會管住自己的。”??中午,不知什么時候,我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,還有一根金燦燦的大香蕉。孩子們在作文中這樣寫到:我們的老師是個好人,他很愛我們,給我們每人買了一個冰激凌。大家很感動,都流淚了。是啊,總有一種力量讓我們淚流滿面。假定其中有一半是愛我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了一百份關愛。洋房洋車是他們今生的最大追求。而我,仍像一只小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找:找尋那隱藏已久的幸福的種子,它將成為你我源源不斷的能量。當讀到很多老師的感人事跡時,感覺喉嚨哽咽,心頭發(fā)酸,使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師,他們如蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。我們的工作是如此的平凡,周而復始,年復一年;我們的工作是如此的不平凡,我們的雙手托舉著祖國的未來。面對學生渴望的眼神,我們在講臺上揮灑自如;面對學生無助的眼神,我們在生活中無微不至;面對學生迷茫的眼神,我們在前程上指點方向!我們不是春蠶,我們的絲永遠圍繞在學生的身邊;我們不是蠟燭,我們的光一直指引學生前進的路程!我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心性淡泊,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然,選擇了“三尺講臺”,就放棄了時尚華麗,但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平,但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利,但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!作為一個女教師,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳??公務纏身,家務煩心,事事操心,一個個像個陀螺,每天滴溜溜地轉;各方面干好了還罷,萬一哪方面沒干好,出了差錯,就會處處煩心??想到此,做女人難,做一個女教師更難的感受油然而生心頭。作為一個女老師,每天帶著這么多學生,想一想,天底下那有一個母親會有這么多孩子,會有這么多快樂,桃李滿天下,這是多么幸福的事呀!事情多,負擔重,可以給自己減負,做事情,訂好計劃,生活就會有規(guī)律,連那你的生物鐘都會有規(guī)律。每天給自己半小時的鍛煉時間,每天和自己交流十分鐘,和最親的人交流十分鐘,真心的對待每個人,認真的對待每件重要的事,即使結果不圓滿,只要問心無愧,就會心情舒暢。你就會多一份幸福,多一份悠閑,多一份優(yōu)雅,多一份美麗的心情,生活就會多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師,包括我,為了所有我們愛的人,也為了所有愛我們的人,好好地活,好好地過,活出滋味,活出精彩!我驕傲,我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小,但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容!三尺講臺很大很大,在這里,譜寫了新時代女教師的精彩人生!做幸福的教師演講稿尊敬的各位領導、老師們: 大家好!非常高興有機會和大家一起分享我對教育的理解。幸福是什么?幸福對每個人而言都有不同的標準。但我要說,教師的幸福其實很簡單,課堂的成功、學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵??這一切足以讓我們感到幸福,桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。記得羅曼羅蘭曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!弊鳛橐幻處煟挥性谀愀惺艿缴畛錆M希望、充滿陽光時,工作過程才會是一種享受而不是一種勞役,是自我實現(xiàn)而不是純粹付出。在座的同仁們,讓我們一起做幸福的教師吧!一個幸福的教師,能走進學生的心靈;一個幸福的教師,會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師,能享受到教育的快樂;一個幸福的教師,能實現(xiàn)自身的價值??那么怎樣才能成為幸福的教師呢?首先,懷著陽光的心態(tài),做一名胸懷寬廣的教師。心睛的時候,雨也是睛;心雨的時候,晴也是雨。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動還是被動,既然我們還在從事它,那么我們就應該放棄不必要的攀比之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經商者比財富,你雖“財源茂盛達三江”,我卻“桃李繽紛滿天下”。最后,善待所有的學生,做開啟孩子心靈的導師。同樣,作為教師,我們面對的是我們的學生而不是敵人,尤其是當我們面對學習成績或行為習慣比較差的學生時,我們是否善待了他們呢?有時一個甜美的笑容,一句溫馨的問候,一聲鼓勵的話語,就能使這些孩子們活力無限、動力無窮。有人說,人生有三大幸事:上學時遇到一位好老師;工作時遇到一位好師傅;成家時遇到一位好侶伴。有人說做老師是最苦的,也是最傻的。所以,你也許會問,教師的幸福從何談起?做一名小學教師更是談何幸福?幸福在哪里呢?但是,今天我站在這里,我要堅定地說:平凡之中見幸福,一名普通的小學老師也有他的幸福所在。記得第一次學校領導和我的師父王老師來聽課時,我有點兒緊張,教學過程中也出現(xiàn)了一些問題,但聽課的老師們在幫我指出問題和不足之處時,也給了我充分的肯定,使我倍受鼓舞。大家都知道,身為教師的我們,有被人誤解的時候,有被學生氣急的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候,但是當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,我的煩惱也就隨之煙消云散了,每一天,當我邁著從容的腳步踏進校園時,孩子們從四面八方跑過來,親切地喊道:“老師好!”此時,我的心里洋溢著快樂和幸福。當我看著那一張張小紙條的時候,我的心里感覺沉甸甸的,因為那是一個個學生對老師表達最崇高的情意。我本是一個極平凡的人,因為做了一名老師,我的人生才有了不平常的意義。我的演講完畢,謝謝大家!篇三:幸福教師演講稿幸福從這里起航邱縣第一中學 張玉敏人們常把教師稱為太陽底下最光輝的職業(yè),稱老師為人類靈魂的工程師,是托起明天太陽的人,這是多么崇高而又偉大的稱謂?。≡卸嗌傥娜四蛯懢洼x煌的詩篇贊美老師,像春蠶,至死絲方盡,像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。教師是幸福的!我于1989年參加工作,在教育崗位上,已默默奉獻了二十二個春秋。三尺講臺是我施教的空間,也是我實現(xiàn)人生價值的重要平臺。我的無數(shù)的事實與經歷,讓我深刻的感覺到,教師是財富的清貧者,更是精神的富有者?!笔情T德爾松對他所從事的藝術的感情,那么我要說:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這講臺愛得深沉?? “讓不聰明的學生變聰明,讓聰明的學生更聰明。我愛上課,常帶頭上研究性學習示范課,帶領學生進入豐富多彩的語文世界,教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,孩子們就像著了魔一樣被我的課深深的吸引著。學生們經常說,我們從張老師的課中嘗到了語文學習的樂趣!學生快樂著,我幸福著!從教二十二年,我從沒有跟學生發(fā)過一次火,從沒有懲罰過一個學生。我擔任語文教研組長,曾多次執(zhí)教學校觀摩課。我曾三次參加高考閱卷,還被評為優(yōu)秀閱卷員。我主持的市級重點課題已經結題。師愛是師德的核心,正是這種不同于親情卻一樣無私的愛構成了為師之魂,讓教育長出豐滿的血肉,讓一個職業(yè)變得崇高又充滿了溫情!教師的工作是瑣碎的,大至家事國事天下事,小至掃地關窗擦黑板,學生的思想,學生的生活,事事都要關心,用“忙、累、煩”三字來概括最恰當不過了。老師的幸福恰在于此,是在靈魂交流的過
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