【正文】 積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。（三）、保育員崗位職責認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內(nèi)空氣流通。配合教師全面細致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、游戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。（四）保健員崗位職責協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關。向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識。組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。保證伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、經(jīng)?；?。做好個人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。（六）、工勤人員崗位職責負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時。負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。注：以上人員配臵視規(guī)模和業(yè)務需求配備第二篇：幼兒園創(chuàng)辦計劃書幼 兒 園 創(chuàng) 辦 計 劃 書目錄一、社會教育背景二、現(xiàn)有市場分析三、幼兒園綜述四、辦園準備事項五、招生推廣政策六、幼兒園特色七、財務需求與運用八、常見風險評估九、預期發(fā)展規(guī)劃一、社會教育背景“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。國內(nèi)各類教育機構不斷涌現(xiàn)，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。通過以上各數(shù)據(jù)的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。三、幼兒園綜述（一）幼兒園名稱：蓬溪外國語實驗學校附屬幼兒園(某某培訓學校)（二）幼兒園選址：蓬溪外國語實驗學校（三）幼兒園規(guī)模：本幼兒園占地面積1200平方米，主要有 8 個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一），2個備用教室，1個接待室、1個辦公室、個醫(yī)務室、戶外活動場所和食堂；（一樓主要是幼兒教室，二樓主要是培訓教室）預計招生 120 名，主要有小小班1個、小班 1 個、中班1個、大班 1 個，每班約30名幼兒；本園預計招聘幼兒老師8 名，保育員 8 名，醫(yī)務人員1 名，保安1名和食堂工作人員2名（如有需要另行增加）。園風：和諧進取，精益求精；教風：研究探索，教學相長。興趣班全免費，下午放學后，幼兒父母沒有下班，幼兒可自主選擇參加興趣班，等待父母來接。四、辦園準備事項（一）本園具備如下辦園條件：本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。園內(nèi)有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權利和完全民事行為能力。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。設有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。教師及工作人員的個人身份證及復印件；教師及工作人員的學歷證書及復印件；教師及工作人員的健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證；食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復印件；幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；持有《衛(wèi)生保健許可證》。五、招生推廣政策隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。具體的從下面幾方面來談： 第一，編寫一本幼兒園的家長手冊。若有家長來咨詢時，送上一本；第二，請幼兒專家做講座，請幼兒專家宣講蒙臺梭利教育的先進理念和方法。注意并在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲，以創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境；第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實行微笑服務，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。第五，做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標語及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上；第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟實力，有選擇地在當?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果；第八，開通家長熱線。這種方式的好處是，回避面對面溝通家長的顧慮和不好意思，對家長的幫助是實質性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式；第九，做溫馨提示牌。六、幼兒園特色本園將特邀相關幼兒教育專家對我園老師進行培訓與指導，同時也派相關老師去培訓與學習，提高教師自身教研與教學水平；本園（培訓學校）對每一位優(yōu)秀教師實行薪酬與股份并持的雙向獎勵政策。本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；本園引進蒙臺梭利的教育理念與教學方法。蒙臺梭利教育理念可概括如下：使人成為人蒙臺梭利教育是使人成為人。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。如果這種內(nèi)在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。有準備的環(huán)境蒙臺梭利認為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。這里所謂 的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。蒙臺梭利的教學法特點：以兒童為中心反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別于成人的獨立個體。把握兒童的敏感期06歲的幼兒，會出現(xiàn)特定的喜