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小班角色游戲計劃-在線瀏覽

2024-10-21 00:16本頁面
  

【正文】 知道醫(yī)院里有哪些角色,了解醫(yī)生的種類。了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境,愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士,理解一些常見病的簡單處理方法?!稇醒蜓驘尽肥煜じ鞣N燒烤材料,并能說出每樣材料的名稱。能有禮貌地做到與顧客進(jìn)行交流,尊重顧客的意愿?!队變簣@》讓幼兒了解幼兒園中的角色,幼兒園知道每個角色的工作,進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認(rèn)識。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內(nèi)容,使幼兒熟悉游戲的方法?!渡顓^(qū)》能對生活區(qū)活動材料感興趣,樂意操作和擺弄。培養(yǎng)幼兒的思維力和動手操作能力。提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。《建構(gòu)區(qū)》初步發(fā)展幼兒的感知覺,增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。在模擬結(jié)構(gòu)中,學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法,表達(dá)物體主要、突出的特征。三、逐月目標(biāo)及措施: 二、三月份:規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放,制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規(guī)則。認(rèn)識并正確使用各種理發(fā)工具,知道游戲規(guī)則,并有意識的遵守。新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū),認(rèn)識各種燒烤材料,并能說出每樣材料的名稱;引導(dǎo)幼兒模仿成人初步進(jìn)行游戲。愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動,正確、安全使用剪刀,有一定的堅持性。喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項材料:嘗試簡單的比較、分類,認(rèn)識物體的3以內(nèi)數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征;能把物體按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排列和匹配,初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。四月份:增加“娃娃家”的角色,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲的堅持性。學(xué)習(xí)買菜、去醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責(zé),培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。豐富“燒烤店”游戲情節(jié),增加店員角色,明確燒烤師、服務(wù)員的角色分工,并學(xué)會相互協(xié)作。能對生活區(qū)活動材料感興趣,樂意操作和擺弄;練習(xí)“卷、擰、穿、繞”等技能,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒的手部肌肉。能充分利用老師提供的各種材料,在看看、比比、擺擺中,認(rèn)識物體的4以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征,初步學(xué)習(xí)兩次分類,初步學(xué)習(xí)能按不同規(guī)律進(jìn)行排序。喜歡創(chuàng)新,愿意嘗試不同的拼、搭方式。懂得愛護(hù)“理發(fā)店”的材料,學(xué)習(xí)以物代物,并正確使用各種材料。為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié),增加各種水果或杯子等物品,游戲結(jié)束后,能安靜、有序地將物品擺放整齊。開設(shè)“圖書館”游戲。培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能,學(xué)會“扣、解”的技能,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào),發(fā)展幼兒的手部肌肉。在自主探索過程中,繼續(xù)認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征,繼續(xù)學(xué)習(xí)兩次分類。六月份:“娃娃家”游戲引導(dǎo)爸爸媽媽能相互幫助,分工合作,體驗游戲的快樂?!袄戆l(fā)店”游戲中引導(dǎo)老板要能按顧客提出的要求洗頭,如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等,學(xué)會招待顧客。“懶羊羊燒烤”游戲引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則,有較強(qiáng)的角色意識,并能在規(guī)定的時間內(nèi)整理好。知道看圖書時,要安靜、會一頁一頁翻閱圖書。探索在物體中鏤空的剪法,讓幼兒感受成功喜悅;鞏固所學(xué)技能,學(xué)習(xí)對作品進(jìn)行裝飾,活動結(jié)束后,學(xué)會整理活動材料。2011年2月肯德基店:知道肯德基店的點心,如:漢堡,薯條、雞塊、一些飲料等,簡單了解肯德基里的營業(yè)員及顧客之間的關(guān)系。(攝像)肯德基店:讓孩子自己選擇并進(jìn)行扮演角色,并學(xué)會角色之間的交流,體驗游戲中的快樂。.——:娃娃家 游戲目標(biāo):認(rèn)識娃娃家的餐用具,學(xué)習(xí)正確操作這些玩具。培養(yǎng)幼兒初步學(xué)習(xí)收放玩具的好習(xí)慣。游戲過程:出示“布娃娃”,引起幼兒的興趣。教師扮演“媽媽”,請幼兒扮演孩子,初步形成游戲模式。指導(dǎo)幼兒取放游戲用品及材料,布置游戲場景。小三班游戲計劃.(上學(xué)期).——:幼兒園 游戲目標(biāo):通過游戲讓幼兒了解幼兒園中的角色,幼兒園知道每個角色的工作,進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認(rèn)識。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。游戲過程:在《我愛我的幼兒園》歌曲中引起幼兒游戲的興趣。(1)“小朋友都愛自己的幼兒園,可你們知道幼兒園里都有誰?”“除了有很多的小朋友,還有誰?”(2)、引導(dǎo)幼兒說說幼兒園里小朋友都在干什么?(3)、說一說在幼兒園小朋友的快樂生活。游戲結(jié)束時,教師指導(dǎo)幼兒收拾材料。知道游戲規(guī)則,并有意識的遵守。游戲準(zhǔn)備:炊具、餐具、電器、食品、醫(yī)生用具等4游戲過程:出示體溫計,請幼兒說說體溫計是在什么時候用的引出游戲主題。提出本次游戲要求:(1)醫(yī)生對病人要熱情,看病要認(rèn)真。(3)要愛護(hù)玩具,輕拿輕放“醫(yī)療器械”,娃娃家用具等。幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒完成角色規(guī)定的任務(wù),要求并鼓勵幼兒各居然色之間及時的角色及時交流與溝通。游戲結(jié)束時,情況分析:幼兒天性是玩,游戲是玩的表現(xiàn)形式。兒童在游戲中按照自己的意愿扮演角色,通過模仿,獨立的、創(chuàng)造的反映現(xiàn)實生活。游戲目的:。,能將游戲進(jìn)行到底。游戲準(zhǔn)備:娃娃家所需物品4套。飯店的材料若干。觀察指導(dǎo):,教師示范引導(dǎo)。適時介入。各階段實施計劃:9——10月:娃娃家。11月:醫(yī)院。學(xué)習(xí)收放物品。目的:使幼兒有初步的分工與合作交流。目的:使幼兒模仿糕點師,運用搓,團(tuán),壓,捏等技術(shù),利用橡皮泥進(jìn)行食品制作。目的:促進(jìn)幼兒的合作交流,增強(qiáng)責(zé)任意識,提高游戲趣味性。他們平時自發(fā)的就玩起來,一招一式都能閃現(xiàn)對現(xiàn)實生活的模仿與創(chuàng)造。因此,教師將為幼兒提供適當(dāng)?shù)耐婢?,空間。游戲目的:。,有始有終。游戲準(zhǔn)備:,形象逼真,數(shù)量充足。在活動過程中進(jìn)行以下指導(dǎo): 。,發(fā)現(xiàn)問題,幫助幼兒了解自己的角色身份,推動活動豐富地開展。這是一個長期的活動,目的在于對本次活動的總結(jié),找出優(yōu)與不足,利于下次活動的開展。點心店:學(xué)習(xí)做食品,熱情禮貌地招待客人,介紹自己的食品。公交車:模仿司機(jī)報
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