國培計劃培訓(xùn)心得-在線瀏覽
2024-10-20 23:14本頁面
【正文】 踐性原則、多樣性原則和階段性原則。課本出現(xiàn)什么就歸納什么，不要無限拓展，歸納時要符合學(xué)生認知能力和年齡特點。讓學(xué)生愛上英語、喜歡英語課堂。為了提高學(xué)生認讀能力，增強英語水平，教師要有意識地創(chuàng)設(shè)一種良好的英語認讀環(huán)境，①教室內(nèi)設(shè)置英語角，把新學(xué)的單詞或句型板書到英語角內(nèi)，增強學(xué)生認讀意識。加這次國培培訓(xùn)，收獲極大，感謝國家對我們教師的培養(yǎng)，也感謝貴州師范學(xué)院的老師及工作人員給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境，我要珍惜這次更新知識的“充電”機會，努力學(xué)習(xí)，與時俱進，為促進全體學(xué)生的發(fā)展而努力。能和專家面面對面，零距離的接觸交談，為我今后從事小學(xué)語文教學(xué)指明了方向，化解了我心中的許多困惑。通過華中師大教授吳倫敦的,《解讀》、黃佑生的《守望道德星空新時期師德規(guī)范與踐行策略》和一師心理學(xué)教授彭劍飛的《教師心理調(diào)適策略》等講座，使我真正樹立了“以生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)理念。也讓我理解，既然選擇了教師這個崇高而又神圣的職業(yè)。更讓我懂得用高尚的情操去影響下一代，是快樂并且幸福的。每一位專家的講座都有獨到的見解，值得我們深思，對小學(xué)語文教學(xué)具有重大的指導(dǎo)意義。不論科學(xué)知識，還是文學(xué)知識都頭頭是道，他們的口頭表達能力從用詞的準確性和語言的流暢度，我們都無法企及，也讓我深刻懂得要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水的真諦。他們做了普通老師沒有做或者不愿意做的事情，并且?guī)资耆缫蝗?，把平凡的事情做好，就成了偉大。通過這次國培，讓我收獲了很多知識，引發(fā)了我的許多思考，我深深地感到作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力實踐，在教育教學(xué)崗位上，積極進取，銳意創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的教師。什么是知識觀？孩子的知識好比是一張沒有任何圖案的白紙，它需要一個人去用心的繪制成一幅完美的圖畫，那么我們要教給他（她）們的是讓他們?nèi)フJ知和感知這個世界，不是教給他們?nèi)绾稳タ紝W(xué)。這些孩子們沒有別的什么眼界，只是天天嘴里喊著“a,o,e。作為幼兒教師沒有自己的主見，為了附和家長而附和著。在城市里，孩子的飯前飯后都要求洗手，可是在農(nóng)村的孩子們就沒有這樣的習(xí)慣。一般的農(nóng)村幼兒園也存在著一個普遍的現(xiàn)象，那就是班容量過大，教師少，一天到晚都沒有休息時間，保住孩子們的安全就很不易了，實在是沒有太多的精力。為期35天的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，專家們的報告點燃了我求知的
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