【正文】 序從刻板到靈動，活動內(nèi)容從單一到多樣，引發(fā)了曾都區(qū)內(nèi)以至隨州市教育界的廣泛關(guān)注。（一）、深化課堂改革，提高教學(xué)效率學(xué)校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)改革不僅沒有造成老師們擔(dān)心的教學(xué)質(zhì)量滑坡，而且給老師和學(xué)生帶來了成績的雙豐收。近三年，我校學(xué)生榮獲國家級、省、市、區(qū)級競賽獎勵(lì)共計(jì)319人次；中考成績連續(xù)在曾都區(qū)名列前茅。（二）、強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)建平安校園學(xué)校德育工作堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，牢固樹立“安全第一”的意識，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入開展師生思想政治教育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)校在主要通道開辟了安全知識專欄、懸掛安全警示標(biāo)語等，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校借助開學(xué)初、國慶節(jié)、元旦、五一等重大節(jié)假日和寒、暑假的時(shí)間，通過校園廣播、告家長書等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，并要求家長共同負(fù)承擔(dān)安全教育責(zé)任。認(rèn)真開展豐富多彩的法制、安全教育活動。與此同時(shí)，學(xué)校還定期邀請“漢十”路政的管理人員來校作“安全知識講座”，確保了學(xué)生的往返乘車安全。學(xué)校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)點(diǎn)，加強(qiáng)了警校聯(lián)系。學(xué)校還投入了大量的經(jīng)費(fèi)，在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校大門、校園圍墻重點(diǎn)地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)；在教學(xué)樓、宿舍樓等學(xué)生集中地區(qū)設(shè)置了消防應(yīng)急照明燈、滅火器等；針對校門口車流量比較大的情況，學(xué)校在校門口設(shè)置了警示牌，保障師生出入安全，從而提高了學(xué)校的治安工作“技防”、“物防”水平。2011年又成功申報(bào)為國家級“平安校園”。精彩的早操和大課間是學(xué)校的鮮明特色之一。伴隨優(yōu)美的旋律，同學(xué)們首先展示的是充滿青春活力的校園集體舞，接著是做“手語操”《感恩的心》。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的協(xié)助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感謝祖國的呵護(hù)之恩” “贈人玫瑰，手留余香，一個(gè)常懷感恩之心的人一定是一個(gè)心地善良，心胸開闊的人”，學(xué)生在舒緩的音樂中做手語操，聽精美的詩文誦讀，把動作美與音樂美融為一體，讓學(xué)生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，提升藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操?！白哌M(jìn)何中，走向成功，鍛煉身體，建設(shè)祖國”是跑操的統(tǒng)一口號，通過跑操結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛學(xué)校、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。）何店中心學(xué)校精彩大課間活動得到曾都區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并且在曾都區(qū)大多數(shù)學(xué)校推廣。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級下發(fā)的文件精神，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不定期對各班級進(jìn)行督查，定期進(jìn)行公示，杜絕了亂收費(fèi)行為發(fā)生。學(xué)校能嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度，實(shí)行總賬和分賬分開、收與支兩條線管理、購物與驗(yàn)收分開的財(cái)經(jīng)管理模式。對學(xué)校的建筑設(shè)施、體育器械等事故易發(fā)生的要害部位，都能做到周周有檢查、有記載，做到及時(shí)維修，確保師生安全。學(xué)校修建了塑膠羽毛球館和250米環(huán)形跑道及2個(gè)籃球場，一個(gè)羽毛球場，學(xué)生活動區(qū)域充足。義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料（五）、抓好“比、訪”工程，促進(jìn)均衡發(fā)展一是開展“課外訪萬家”活動。55名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，分配到全校13個(gè)班，責(zé)任到每個(gè)學(xué)生；此活動收到的良好的效果。同時(shí)，在省、市、區(qū)各級媒體上發(fā)布消息6篇，各種圖片3張，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會影響力。全體教師在“比教學(xué)”活動中教學(xué)思想得到了碰撞與交流，對高效課堂的研討更為深入，2011年11月，在曾都區(qū)教學(xué)協(xié)作區(qū)聯(lián)片“課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動”中，何店中心學(xué)校作為主辦單位，來校觀摩的曾都區(qū)教師超過300人次，參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生在 “指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)中的精彩表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，由曾都區(qū)一線優(yōu)秀教師組成的評委評選出我校袁紅梅、施云峰、黃波、江正兵四位老師為一等獎。學(xué)生食堂面積小，餐廳桌椅等配套設(shè)施不足。一是年齡偏大，青年教師比例太??；二是學(xué)科配備不合理，少數(shù)學(xué)科缺專業(yè)教師。教育經(jīng)費(fèi)明顯不足。曾都區(qū)何店中心學(xué)校 2012年9月11日第四篇：136均衡發(fā)展匯報(bào)材料136團(tuán)第一中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報(bào)材料136團(tuán)第一中學(xué) 2013年4月136團(tuán)第一中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報(bào)材料為了積極推動新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評工作。布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、能容納200人的學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳等現(xiàn)代化建筑映襯于綠色之中。3．?，F(xiàn)有教職工人 121 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 98%，其中高級教師19人，師市名師3人。學(xué)校以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為少年兒童終生幸福奠基，以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，著力打造“花園式校園”，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、主要措施和成績（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。我校嚴(yán)格按照均衡化教育發(fā)展要求，招生時(shí)堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。對外來務(wù)工子女，隨到隨收，不為難家長。2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，關(guān)心留守兒，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。（2）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。以班隊(duì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。4．實(shí)行“三包”“三查”：校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率，定期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。真正落實(shí)了校長“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格”的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。從而使學(xué)生家長主動送子女入學(xué)。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等逐年遞增。我校在教學(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，旨在培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，通過“名師