【正文】 辨率條件下，電磁透鏡物平面允許的軸向偏差。第五章物相定性分析的原理是什么？對食鹽進行化學(xué)分析與物相定性分析，所得信息有何不同。（2）對食鹽進行化學(xué)分析，只可得出組成物質(zhì)的元素種類(Na，Cl等)及其含量，卻不能說明其存在狀態(tài)，亦即不能說明其是何種晶體結(jié)構(gòu)，同種元素雖然成分不發(fā)生變化，但可以不同晶體狀 9/12頁態(tài)存在，對化合物更是如此。物相定量分析的原理是什么 試述用K值法進行物相定量分析的過程。根據(jù)X射線衍射強度公式，某一物相的相對含量的增加，其衍射線的強度亦隨之增加，所以通過衍射線強度的數(shù)值可以確定對應(yīng)物相的相對含量。（2）K值法是內(nèi)標法的一種，K值法不須作標準曲線得出而能求得K值,是事先在待測樣品中加入純元素，然后測出定標曲線的斜率即K值。第四章衍射儀測量在入射光束、試樣形狀、試樣吸收以及衍射線記錄等方面與德拜法有何不同？乘積RC稱為積分電路（計數(shù)率計）的時間常數(shù)。連續(xù)掃描：該法效率高，精度差，用于物相定性分析。記錄每一瞬時衍射角的衍射強度，繪制衍射圖。計數(shù)器在較小角度范圍內(nèi)，按預(yù)先設(shè)定的步進寬度(如此0。掃描速度 提高掃描速度，可節(jié)約測試時間，但卻會導(dǎo)致強度和分辨率下降，使衍射 峰的位置向掃描方向偏移并引起衍射峰的不對稱寬化。徳拜相的裝片方法，各種裝片法的主要用途。德拜相裝片：1）、正裝法：Xray從底片接口處射入，照射試樣后從中心孔穿出，低角弧線接近中心孔，高角線條靠近端部，可用于一般物相分析； 2）、反裝法：從中心孔穿入，從接口處穿出，高角線條集中于孔眼附近，適用于點陣參數(shù)的測定； 3）、偏裝法：在底片上開兩個孔，Xray先后從此兩孔通過，衍射線條形成圍繞進出光孔的兩組弧對，較為常用。參數(shù)選擇：X射線管陽極元素、濾片、管電壓、管電流、曝光時間。系統(tǒng)消光：由于FHKL＝0而使衍射線消失的現(xiàn)象稱為系統(tǒng)消光。下載收藏分享搜索徳拜相的裝片方法，各種裝片法的主要用途。德拜相裝片：1）、正裝法：Xray從底片接口處射入，照射試樣后從中心孔穿出，低角弧線接近中心孔，高角線條靠近端部，可用于一般物相分析； 2）、反裝法：從中心孔穿入，從接口處穿出，高角線條集中于孔眼附近，適用于點陣參數(shù)的測定； 3）、偏裝法：在底片上開兩個孔，Xray先后從此兩孔通過，衍射線條形成圍繞進出光孔的兩組弧對，較為常用。參數(shù)選擇：X射線管陽極元素、濾片、管電壓、管電流、曝光時間。系統(tǒng)消光：由于FHKL＝0而使衍射線消失的現(xiàn)象稱為系統(tǒng)消光。晶面指數(shù)干涉面指數(shù)：晶面（h k l）的n級反射面（nh nk nl）用（H K L）表示，稱為反射面或干涉面，干涉面的面指數(shù)即干涉面指數(shù)，有公約數(shù)n。X射線衍射方法：1）、勞埃法 采用連續(xù)X射線照射不動的單晶體，用垂直于入射線的平底片記錄衍射線而得到勞埃斑點。2）、周轉(zhuǎn)晶體法 采用單色X射線照射轉(zhuǎn)動的單晶體，并用一張以旋轉(zhuǎn)軸為軸的圓筒形底片來記錄確定晶體的結(jié)構(gòu)。有數(shù)量眾多、取向混亂的微晶體組幾種點陣的結(jié)構(gòu)因數(shù)計算 見書P34 11/12頁成。粉末法主要用于測定晶體結(jié)構(gòu)，進行物相定性、定量分析，精確測定晶體的點陣參數(shù)以及材料的應(yīng)力、織構(gòu)、晶粒大小的測定等。該公式有二個方面用途：（1）已知晶體的d值。這主要應(yīng)用于X射線熒光光譜儀和電子探針中。并通過晶面間距，測定晶體結(jié)構(gòu)或進行物相分析。開始，直至波長等于無窮大ll的一系列波長。連續(xù)X射線譜：強度隨波長連續(xù)變化的譜線。二次X射線（熒光輻射）：由入射X射線所激發(fā)出來的特征X射線。如果一個L層電子來填充這個空位，K電離就變成了L電離，其能由Ek變成El，此時將釋EkEl的能量，可能產(chǎn)生熒光χ射線，也可能給予L層的電子，使其脫離原子產(chǎn)生二次電離。濾波材料λk: lKlllKllKl 相干散射：當入射線與原子內(nèi)受核束縛較緊的電子相遇，光量子能量不足以使原子電離，但電子可在X射線交變電場作用下發(fā)生受迫振動，這樣的電子就成為一個電磁波的發(fā)射源，向周圍輻射與入射X射線波長相同的輻射，因為各電子所散射的射線波長相同，有可能相互干涉，故稱相干散射。，入黨動機就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。，端正入黨動機是非常重要的。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。總結(jié)起來說，科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求；科學(xué)發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點掌握貫穿其中的基本觀點和基本方法，全面理解、準確把握中央關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的指導(dǎo)方針和一系列戰(zhàn)略決策著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。馬克思說：“我們現(xiàn)在必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成?！闭埡喴卮穑汗伯a(chǎn)黨員為什么要為人民的利益貢獻一切？首先，根據(jù)馬克思主義唯物史觀認為 人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，是人民而且只有人民能創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，領(lǐng)導(dǎo)人的正確策略只是提升了社會發(fā)展的速度，而真正社會的發(fā)展，從根本上需要依靠人民，需要人民的勞動實踐和勞動人民的聰明才智。共產(chǎn)黨是馬克思主義的政黨，是馬克思主義的實踐者，從理論上說，需要維護人民利益，這是踐行唯物史觀的出發(fā)點和歸宿點。中國共產(chǎn)黨本身也使人民的一部分，為了自身的發(fā)展，為了民族的獨立，為了國家的繁榮富強，只有把人民利益放在首位，才能鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，才能為社會做更大的貢獻。最后，是黨章的規(guī)定。黨員在宣誓的時候會說“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身”?？傊碚摵蛯嵺`共同決定了共產(chǎn)黨員要為人民利益而貢獻一切！簡述做一名黨員的基本標準。第一，思想上的標準。第二，政治上的標準。第三，行動上的標準。作為一名入黨積極分子，樹立正確的入黨動機，應(yīng)該從哪些方面作出努力？首先，我要認真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，黨內(nèi)斗爭修養(yǎng)和工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。黨的政治建：設(shè)即無產(chǎn)階級政黨的政治方向、政治原則、政治路線方面的建設(shè)。黨的政治建設(shè) 關(guān)鍵問題是制定正確的綱領(lǐng)。黨的思想建設(shè)：黨的思想建設(shè)即用馬克思主義教育和武裝全黨，克服和改造黨內(nèi)的各種非 產(chǎn)階級思想的工作。黨的組織建設(shè)：黨的組織建設(shè)即為加強黨的建設(shè)在組織方面所進行的一系列工作。黨的作風建設(shè):黨的作風建設(shè)即端正黨組織和黨員的思想作風、工作作風和生活作風，樹立 黨的性質(zhì)和宗旨相適應(yīng)的良好風尚的工作，是黨的建設(shè)的重要組成部分。它是黨建設(shè)中更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的問題，是鞏固思想、政治、組織、作風 方面建設(shè)成果的保證。加強黨紀律建設(shè)，既是關(guān)系到黨的基本路線能否順利實現(xiàn)的一個重要問題，也是黨的建設(shè)的一項 為重要的任務(wù)?！闭堖\用政治常識的有關(guān)知識，談?wù)勀銓@句話的理解。改革開放以來,我們黨始終把文化建設(shè)放在黨和國家全局工作重要戰(zhàn)略地位,堅持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓,實行依法治國和以德治國相結(jié)合,促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)同發(fā)展,推動文化建設(shè)不斷取得新成就,走出了中國特色社會主義文化發(fā)展道路,不僅顯著提高了全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、促進了人的全面發(fā)展,顯著增強了國家文化軟實力,也為堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了強大的智力支持和精神動力。樹立新時期的群眾觀，就要深刻理解把握科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵，堅持以人為本，始終把人民的利益作為謀求發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。把以人為本作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，堅持了馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史主體的唯物史觀，豐富了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是我們黨執(zhí)政理念的又一次升華。在當代中國，就是以工人、農(nóng)民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾?？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)含著群眾觀，體現(xiàn)著群眾觀。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果讓人民共享，三者的統(tǒng)一構(gòu)成了科學(xué)發(fā)展觀核心的完整內(nèi)容。第三篇：內(nèi)蒙古科技大學(xué)簡介內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，她始建于1956年，最初為包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，隸屬原冶金工業(yè)部，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，成為中央與地方共建的高等學(xué)校。經(jīng)過55年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學(xué)已發(fā)展成為以冶金、采礦、煤炭、稀土為特色，以工科為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。各類教學(xué)、實驗設(shè)施完備，體育運動設(shè)施齊全，建成了覆蓋學(xué)校所有教學(xué)、辦公場所和師生生活區(qū)的有線校園網(wǎng)絡(luò)和覆蓋主要教學(xué)、實驗及辦公區(qū)的無線校園網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代化的圖書館館藏紙本圖書102萬余冊、電子圖書376萬種（冊），中外文數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)50多個，中外文電子期刊3萬多種，是包頭地區(qū)館藏文獻最多、現(xiàn)代化程度最高、服務(wù)最全面的綜合性圖書館。學(xué)校有7個內(nèi)蒙古重點學(xué)科，2個重點培育學(xué)科，12個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，10個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，9個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)校設(shè)有18個學(xué)院，1400多名專任教師精心培育著25000多名全日制在校生。入選國家“百千萬人才工程”2人，國家杰出青年基金獲得者1人，長江學(xué)者特聘教授1人，入選中組部“千人計劃”1人；教育部青年教師獎獲得者、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等7人；享受國務(wù)院政府特殊津貼28人；內(nèi)蒙古“科教興區(qū)”突出貢獻獎獲得者、烏蘭夫基金獎獲得者、內(nèi)蒙古西部開發(fā)突出貢獻獎獲得者、內(nèi)蒙古科技創(chuàng)新杰出人才、內(nèi)蒙古有突出貢獻中青年專家、內(nèi)蒙古教學(xué)名師獎獲得者、內(nèi)蒙古“草原英才工程”人才等88人。2006年以來，高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等39門課程被評為自治區(qū)精品課程、物理實驗教學(xué)中心等9個實驗室被評為自治區(qū)實驗教學(xué)示范中心。2006年以來，學(xué)校擁有國家特支計劃國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個，教育部創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)創(chuàng)新團隊7個，引進創(chuàng)新團隊1個。申請專利292項，專利授權(quán)204項；獲國家科技進步二等獎1項，省部級科學(xué)技術(shù)獎34項，內(nèi)蒙古科技進步一等獎2項，內(nèi)蒙古自然科學(xué)一等獎1項，內(nèi)蒙古中青年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新獎3項。學(xué)校重視對外合作交流，先后與包頭鋼鐵集團公司、上海寶山鋼鐵集團公司、太原鋼鐵集團公司等企業(yè)，北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等兄弟院校以及美國、澳大利亞、英國、德國、瑞典、日本等國的高校、科研院所建立了合作關(guān)系；聘請、邀請李冠興、楊叔子、顧秉林、陳立泉、彭蘇萍、薛其坤等院士，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者海因里希?羅勒博士等國內(nèi)外知名學(xué)者到校作兼職教授或開展學(xué)術(shù)交流；選派教學(xué)、科研及管理骨干出國進修培訓(xùn)、執(zhí)行合作科研項目、參加國際會議。2009年以來，學(xué)生參加全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、電子設(shè)計競賽等課外科技文化活動獲省部級三等獎以上400項，其中國家級獎勵159項，學(xué)生公開發(fā)表論文43篇，實用新型專利45項；連續(xù)出版發(fā)行了《內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生獲獎科技作品集》4部和《內(nèi)蒙古科技大學(xué)李保衛(wèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目成果集》1部；2010年，學(xué)校榮獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽團體第一名；2011年，榮獲自治區(qū)第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”；2012年，捧回第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”；2010年、2012年兩次獲得全區(qū)大學(xué)生辯論賽本科組