【正文】 3周的金工實習，但面對實際生產的我們還是感到即熟悉又陌生。今天實習參觀還是去那個車間。由于此車間主要生產液壓缸，對于零件的加工精度要求比較高 部分零件采用數(shù)控加工來保證效率和精度。我仔細參觀了一位工人加工活塞缸蓋的半圓孔 零件采用數(shù)顯臥式鏜床加工 基本工序如下：1 吊裝工件置于工作臺上 劃線定位 并加緊2 銑半圓孔 3精鏜4銑端面。今天的的參觀，讓我受益匪淺，加深了工藝加工的認識。車間里的數(shù)控車床是大連機床廠生產的，采用西門子系統(tǒng)兩坐標控制的單刀架數(shù)控車床。能夠自動完成外圓柱面、圓錐面、球面以及螺紋的加工，還能加工一些復雜的回轉面 雙曲面等。今天看到工人師傅加工的零件是一個半球零件。只見溜板箱快速地移動，刀尖在毛坯上飛舞 割下一縷縷鐵屑，顯示屏上X Z坐標不停地變動 直到設定的位置。不出一刻鐘 半球便加工完成，其表面十分光滑手感細膩。今天還是老地方參觀，我站在一臺臥式升降臺銑床旁邊觀看。由于零件需要加工四個相互垂直的槽 這樣做雖然節(jié)省工時，卻對定位精度要求較高。如此說來 我也算是見到了軍品。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。通過它讓我們鞏固加深已學過各技術基礎課所獲得的基本理論及基本知識及其在生產實際中的應用。同時也切身親身感受了“三分理論，七分實踐”這句話的意義。怎樣把所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合是我們面臨的最大問題之一。第三篇：生產實習報告{內蒙古科技大學熱動專業(yè)}熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告生產實習報告學生姓名:學號:1062126專業(yè): 熱能與動力工程班級:實習日期:2013082620120913指導老師:魏祥瑞 內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告生產實習報告一、實習時間2012年8月26日—2012年9月13日。三、實習任務了解供暖鍋爐的鍋爐結構及運行過程和水處理的原理和程序，以及進行張家港600MW電廠機組運行仿真模擬訓練。通過現(xiàn)場參觀鞏固已學過的教學內容，彌補課堂教學的不足，豐富本專業(yè)的知識內容。通過生產實習，使學生學習和了解鍋爐的構造和運行等知識，培養(yǎng)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將工作打下堅實的基礎。讓學生深刻認識到熱能與動力工程專業(yè)所從事的工作和本專業(yè)的現(xiàn)狀及畢業(yè)后的發(fā)展方向。五、實習內容從八月二十七號起，我們開始了為期三周的生產實習，第一周在學校各個鍋爐房參觀鍋爐構造并聽老師講解鍋爐的運行程序和步驟，以及老師負責解答在實習中同學們提出的相關問題。內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告 參觀鍋爐房：生產實習的第一周，我們參觀了學校的供暖鍋爐房，對鍋爐的結構及工作原理進行了解。熱水鍋爐是提供熱水的熱能轉換設備，它把燃燒燃料釋放出的熱量傳遞給鍋內的水，使鍋內水溫度升高供用戶取暖或生活用。鍋爐中產生的熱水或蒸汽可直接為生產和生活提供所需要的熱能，也可通過蒸汽動力裝置轉換為機械能，或再通過發(fā)電機將機械能轉換為電能。熱水鍋爐進口和出口流動的都是水，大多數(shù)是通過水泵的壓力進行強制循環(huán)，也有些在鍋爐本體內靠水溫不同所造成的重度差進行自然循環(huán)。按容量分為：大型、中型、小型鍋爐；按鍋爐出口的蒸汽壓力分為：低壓、中壓、高壓鍋爐；按鍋爐內燃料的燃燒方式分為：火床爐、室燃爐、硫化床鍋爐；按鍋爐蒸發(fā)受熱面內工質的流動方式分為：自然循環(huán)鍋爐、強制循環(huán)鍋爐、直流循環(huán)鍋爐、復合循環(huán)鍋爐。：蒸汽鍋爐、熱水鍋爐、汽水兩用鍋爐、有機熱載體鍋爐等多種形式的鍋爐。鍋爐的主要特點有：控制系統(tǒng)：該鍋爐采用微電腦控制系統(tǒng)，自動點火，并且采用先進的無極變速技術自動控制風量，升溫迅速。高效節(jié)能：該鍋爐為三回程中小型鍋爐，兩個燃燒過程，一個是煤氣化燃料本身的燃燒，一個是燃料在密閉高溫的狀態(tài)下產生可燃性混合氣體后的氣化燃燒過程，鍋爐合理的設計結構使燃料的氣化過程平穩(wěn)充分、安全，并采用逆向氣化燃燒，燃燒安全，而且配置了專用省煤器，使鍋爐的熱效率高達90%以上，排煙溫度低于100度。安全：鍋爐在常壓狀態(tài)下運行，無須年檢，無須專業(yè)司爐工操作。大容量型燃料倉：加一次煤氣化燃料可燃燒數(shù)個小時，極大的減少了司爐工的勞動強度。易安裝性：鍋爐體積小、無高內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告 大煙囪，便于安裝。三、優(yōu)勢省錢：廉價燃料 氣化燃燒；省力：一次加料 自動運行； 省事：無煙燃燒 環(huán)保安全；省心：高效制熱 熱水充足 ；省地方：體積小巧 沒有煙囪；四、適用范圍此系列鍋爐廣泛用于紡織服裝、印染、食品、化工等行業(yè)的慰燙、烘干、熱處理及酒店、學校、賓館和企事業(yè)單位蒸菜、蒸飯、供應開水或熱水、消毒等。一、鍋爐鍋爐設備，由鍋爐本體和輔助設備兩大部分組成。（1）水冷壁主要是蒸發(fā)受熱面，作用是保護爐墻，是垂直布置在爐膛內壁的兩側或四周的，由無縫鋼管組成，通常為光滑水冷壁。反之亦然。（2）鍋爐管束和凝渣管束在爐膛出口后面還要裝設很多的對流蒸發(fā)受熱面，這種對流蒸發(fā)受熱面即為鍋爐管束。凝渣管束是布置在爐膛出口的對流管束。凝渣管束可以保護后面密集的過熱受熱面不結渣堵塞。內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告（4）省煤器是鍋爐的給水預熱器，因能有效利用排煙余熱而得名。（5）空氣預熱器是一種有效利用排煙余熱的換熱器裝置。（6）尾部受熱面，尾部受熱面包括布置在鍋爐對流煙道尾部的省煤器和空氣預熱器。1)燃料供應系統(tǒng)，斜向單斗提升機向鏈條上供煤。在運動過程中煤逐漸著火燃燒。鍋爐汽包內排污水→連續(xù)排污擴容器→蒸汽去除氧器。汽輪機高壓缸排氣→再熱器減溫器→爐膛輻射再熱器→中間再熱器→高溫再熱器→汽輪機中壓缸→汽輪機中壓缸→凝汽器。3)鍋爐燃燒系統(tǒng)與燃料有關的煤，風，煙氣系統(tǒng)稱為鍋爐的燃燒系統(tǒng)。大致流程：原煤斗→單斗提升機→鏈條→爐膛→屏式過熱器→對流過熱器→再一次風熱器→省煤器→空氣預熱器→除塵器→引風機→煙囪排氣 4)鍋爐通風系統(tǒng)要使鍋爐內燃料正常燃燒，運行情況穩(wěn)定，必需要提供足夠的空氣，并及時排除煙氣，通常將輸送空氣和排除煙氣的系統(tǒng)叫做鍋爐的通風系統(tǒng)。除灰渣系統(tǒng)將從鍋爐渣斗、灰斗、除塵器、煙囪底部機會等各部分收集的灰渣運至渣場或貯渣斗，而后定期運走或加以綜合利用①除渣系統(tǒng)：爐底渣系統(tǒng)，渣斗內襯及水密封槽冷卻水系統(tǒng)，省煤器灰斗排灰，渣的脫水。供暖鍋爐主要采用刮板除渣。給水中內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告 或多或少總含有部分雜質，這是鍋水含鹽和蒸汽污染的根本原因。水處理的方法有：軟化，化學除鹽，蒸發(fā)除鹽三種。補給水處理系統(tǒng)流程：生水泵陽離子交換器排氣器水箱軟化水泵陰離子交換器混合交換器貯水箱補給水泵3．熱水鍋爐的啟動采用鏈條爐點火方法① 鏈條爐點火前，在爐排中后部鋪上爐渣，在爐排前端（蓋住第一、二風室）鋪上煤，并鋪好木柴及引燃物，嚴禁用汽油等易燃液體引火。③點燃引燃物及木柴，待燃燒正常后，啟動循環(huán)泵。⑤待煤燃旺盛并能使加入爐內的煤正常著火后，逐漸加快爐排速度，增加給煤量。⑦ 灰渣落入灰渣斗時，將除渣裝置投入運行。3 除塵器的運行a)除塵器完好無損，其鎖氣器動作靈活，關閉時嚴密不漏； b)干式除塵器定時放出積灰斗中的煙灰，積灰斗不得裝滿，并避免二次揚塵。在仿真裝置上能夠模擬機組的全冷態(tài)、溫態(tài)以及熱態(tài)啟動過程，以及機組停機過程。（2）模擬機組運行參數(shù)的調整過程。（3）事故現(xiàn)象和事故處理過程的模擬。通過事故處理環(huán)節(jié)的實訓，使學員能夠把握電廠典型事故的現(xiàn)象以及處理過程，提高其對機組運行中的突發(fā)事故的應急、處理能力。仿真裝置的DCS系統(tǒng)是根據相關電廠機組的實際DCS系統(tǒng)進行全功能仿真的，特別本中心多套仿真裝置采用了虛擬DCS，內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告 仿真裝置的DCS操作站功能及控制邏輯組態(tài)與現(xiàn)場完全相同。對電廠DCS仿真系統(tǒng)的使用認識。傳統(tǒng)的DCS是通過PLC和執(zhí)行部件以及數(shù)據采集相連，現(xiàn)在的DCS把這兩個功能集成在一起了。DCS系統(tǒng)的主要功能包括DAS,MCS,SCS,FSSS,汽機旁路控制及發(fā)電機－變壓器組及廠用電的監(jiān)控等。輔助車間按水，煤，灰系統(tǒng)，采用PLC+上位機組成局域網，設置三個輔助車間（系統(tǒng)）的相對集中控制點。SIS的基本功能有：；；；；；（泄漏、磨損等）檢測和計算分析。在系統(tǒng)圖 上我們要看懂閥門、鍋爐、熱井等各種控制鍋爐及汽輪機的部件，怎樣控制它的運行，怎樣對泵內加水，鍋爐的上水，對密封油系統(tǒng)進行處理，氫氣及二氧化碳的置換，到最后將鍋爐及汽機啟動，完成任務。內蒙古科技大學能源與環(huán)境學院熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告六、實習總結生產實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。通過生產實習，使我們了解和掌握了熱水鍋爐的基本結