【正文】 細(xì)節(jié)，無論怎樣獨(dú)特生動，都會損傷新聞人物、事件的可倌性，起到適得其反的作用，其次，細(xì)節(jié)描寫要精。2．圍繞主題，展開情節(jié)通訊情節(jié)的展開應(yīng)該為主題服，務(wù)。但在寫作時(shí)，卻不能把所有的素材都用上，如果這樣，勢必喧賓奪主，并使作品顯得累贅滯重。(三)刻畫人物、塑造形象，刻畫人物性格特點(diǎn)刻畫人物形象，必須注意展示人物的精神風(fēng)貌。實(shí)際寫作時(shí)，要通過人物行動的具體描寫，顯示人物的精神面貌。相反，把人物放到一個(gè)動態(tài)的環(huán)境中，在異常的斗爭考驗(yàn)之中，人物的閃光思想、高尚品格才能得以體現(xiàn)，猶如燧石遭到敲打才會發(fā)光一樣。因?yàn)橥ㄓ嵵械男侣勅宋锎蠖嗍窍冗M(jìn)人物，但不是超人。他們既有受人稱頌的閃光思想，也有與常人相同的喜怒哀樂。，塑造人物形象在現(xiàn)實(shí)生活中，各種各樣的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜地交叉在一起，任何人都無法生活在沒有矛盾的真空世界里。有經(jīng)驗(yàn)的作者總是把人物放在矛盾沖突中刻畫，因?yàn)槿宋锏乃枷肫焚|(zhì)和性格特點(diǎn)在矛盾沖突中更熊清晰地表露出來。[例文]盡早打通“最后一公里” 本報(bào)記者觀點(diǎn)越辯越明，認(rèn)識也越來越深，怎樣把黨的十六大已經(jīng)確立的“勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則”落到實(shí)處，怎樣運(yùn)用激勵機(jī)制充分體現(xiàn)人才的創(chuàng)新價(jià)值，推進(jìn)“科教興市”的戰(zhàn)略的實(shí)施，是這次討論的根本問題。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這根本不是個(gè)問題。而今天中國已經(jīng)告別了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“企業(yè)人’也實(shí)現(xiàn)了向“社會人”的轉(zhuǎn)變，因此我們的視角不能不隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，必須按照黨的十六大提出的“確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則”，按照“放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相進(jìn)發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，以造福人民”的精神，來重新思考這個(gè)問題。市建設(shè)黨委書記甘忠澤認(rèn)為，這場爭論實(shí)際反映的是社會經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換時(shí)期，人們觀念發(fā)生的碰撞和沖突、現(xiàn)行規(guī)章制度與先進(jìn)生產(chǎn)力之間的沖突。但今天時(shí)代不同了，對象也不同了i社會不僅仍然需要奉獻(xiàn)精神，而且需要千千萬萬個(gè)勞動者都成文為發(fā)明家，加入到“科教興市”的行列中來。如果照搬過去的框框，就難以邁開“科教興市”的大步。記者日前還就這場討論采訪了多位大型國有企業(yè)科技創(chuàng)新部門的負(fù)責(zé)人，他們大多注意到了本報(bào)發(fā)起的這場討論，有的還精心收集，每期必看，但他們大多不清楚新實(shí)施的《專利法》細(xì)則中有“被授予專利權(quán)的國有企業(yè)事業(yè)單位在專利權(quán)有效期限內(nèi)，實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造專利后，每年應(yīng)當(dāng)從實(shí)施該項(xiàng)發(fā)明或者實(shí)用新型專利所得利潤納稅后提取不低于2％，％，作為報(bào)酬支付發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人，或者參照上述比例，發(fā)給發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人一次性報(bào)酬”的規(guī)定。這場“金牌”的爭論，還讓上海市總工會副主席張興淮想起了一件往事，2000年，一位上海勞模以技術(shù)入股一家公司，消息見報(bào)后，有一位全國勞模給全總的領(lǐng)導(dǎo)寫信，說：以技術(shù)入股褻瀆了勞模精神。調(diào)查組到了上海，我對調(diào)查組的同志說：法律沒有明文禁止的，就應(yīng)當(dāng)允許他們嘗試，讓實(shí)踐來證明。我認(rèn)為包起帆的“金牌”當(dāng)然應(yīng)當(dāng)屬于他，不僅如此，以包起帆的技術(shù)或者其他無形資產(chǎn)入股的，還應(yīng)當(dāng)理直氣壯地參與分缸。在包起帆成長歷程中，曾經(jīng)和正在給予包起帆很大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，也以多種方式參與了這場討論。問題的關(guān)鍵：突破“最后一公里”在上海市檔案局，檔案局法規(guī)處處長孫兆偉告訴記者，盡管國家《檔案法》對什么是“國家檔案”、什么是“個(gè)人檔案”作出了明文規(guī)定，但對從國際上獲得的“金牌”，并沒有作出明確細(xì)致的規(guī)定。市檔案局還有的專家認(rèn)為，可以把國際機(jī)構(gòu)授予的“金牌”視為對發(fā)明創(chuàng)造人的獎勵，而不是對發(fā)明項(xiàng)目的獎勵。所以，“金牌”當(dāng)然屬于包起帆。喬元芳認(rèn)真查證了多部法律法規(guī)，告訴記者，按照《公司法》的規(guī)定，“公司彌補(bǔ)虧損和提取公積金、法定公益金后所余利潤，有限，責(zé)任公司按照股東的出資比例分配，股份有限公司按照股東持有的股份比例分配”。內(nèi)技術(shù)如果要參與分配，必須先成為“股份”，然后再按股份分配。我們打開1988年4月制定的《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》，該法沒有涉及企業(yè)分配問題，卻讀到了“企業(yè)必須完成指令性計(jì)劃”的條款．。不僅如此，由國家財(cái)政部門統(tǒng)千發(fā)布的《企業(yè)會計(jì)制度》也沒有對此作出明確規(guī)定。要將《專利法》有關(guān)報(bào)酬的規(guī)定兌現(xiàn)，中央企業(yè)必須由財(cái)政部統(tǒng)一發(fā)文規(guī)定，地方企業(yè)必須由地方人大立法或者由地方財(cái)政部門作出規(guī)定。只有法規(guī)、企業(yè)會計(jì)制度以及中介機(jī)構(gòu)相互銜接“配套”，技術(shù)、管理作為生產(chǎn)要素進(jìn)入分配才“有章可循”。這個(gè)概念來自當(dāng)代通信業(yè)，指的是從通信干線網(wǎng)絡(luò)到終端用戶’之間的最后距離。沒有它，主光纜即使修建得再好，用戶也打不了電話、上不了網(wǎng)。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。二、通訊的種類（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財(cái)富?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了好事來寫人。所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。主要是反映一個(gè)單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。而消息選材不受此限制。，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。四、通訊的寫作技巧第一，主題要明確，有明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。從結(jié)構(gòu)來說，主題是標(biāo)題中最主要的部分，是標(biāo)題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發(fā)生關(guān)系的。副標(biāo)題：是對標(biāo)題的補(bǔ)充。例如：“寫一手好字，抒萬句真誠——記＃＃學(xué)院舉辦第三屆“三字一話”比賽（2）擬對偶標(biāo)題的小方法：：四人四載四枝花，一室一生一顆心” ：“電影共欣賞，黨史相與析”：“黨史口口相傳，黨魂代代益彰” ：“為青春寫詩，替歲月喝彩”（3）必須有謂語。六、通訊稿的結(jié)構(gòu)(正文“三段論”)(1)開頭：交代開展這次活動的目的，意義及簡要信息（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方、參加者等）。關(guān)鍵詞：為了。切忌過于冗雜，要詳略得當(dāng)字?jǐn)?shù)：在200字左右。）字?jǐn)?shù)：控制在100字左右。七、通訊稿范文 會議通訊稿范文：教育系教學(xué)座談會圓滿成功10月12日下午，教育系在瑞園4105教室召開20102011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)座談會。系黨政領(lǐng)導(dǎo)對開展教學(xué)座談會很重視，呂主任強(qiáng)調(diào)了開展此次座談會的重要意義，希望大家暢所欲言，針對教學(xué)情況提出意見。出席會議的各位老師也對同學(xué)們的提問分別作出答復(fù)，師生之間進(jìn)行了切實(shí)有效的溝通與交流，使老師們針對教育教學(xué)中存在的不足予以及時(shí)的修正，為廣大同學(xué)更好的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了條件。教學(xué)座談會也漸已成為我系連接學(xué)生和老師之間的重要橋梁，相信在大家的共同努力下我系師生能夠和諧發(fā)展，共同進(jìn)步。系主任王洪成教授主持了報(bào)告會。汪教授從三個(gè)方面詳細(xì)地向大家講解了教育技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。汪教授的報(bào)告深入淺出，風(fēng)趣幽默，使廣大師生對教育技術(shù)的發(fā)展歷程有了更 深入的了解，并激發(fā)了大家進(jìn)一步探索教育技術(shù)的興趣和愿望。本次大賽得到了省軍區(qū)幼兒園、院教務(wù)處、藝術(shù)系、紀(jì)委等單位和部門的大力支持與配合。教務(wù)處長季榮臣教授、教育系全體黨政領(lǐng)導(dǎo)等出席了本次大賽。教育系主任王洪成教授對本次活動的舉行表示肯定，他提出希望通過舉辦此次活動能夠更好的提高同學(xué)們的專業(yè)技能，為將來幼兒園的實(shí)際工作做好準(zhǔn)備。參賽的各位同學(xué)經(jīng)過了前期的精心準(zhǔn)備、刻苦練習(xí)，在比賽現(xiàn)場彈奏出悅耳動聽的音樂，演奏出一曲曲活潑輕快的兒歌，博得了觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐個(gè)人共有19人次獲獎，其中蘇靖涵、劉嬌嬌等獲個(gè)人一等獎；有三個(gè)班級獲團(tuán)體獎，08學(xué)前班獲團(tuán)體一等獎。比賽結(jié)束時(shí)，藝術(shù)系主任郭鋤非教授和軍區(qū)幼兒園園長李萍老師分別從專業(yè)教學(xué)、幼兒園教育實(shí)踐等角度對我系學(xué)前教育專業(yè)的兒歌彈唱技能活動作了重要點(diǎn)評，他們對我系同學(xué)的表演給予了肯定，并提出了中肯的意見，指明了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在兒歌彈唱技能方面努力的方向。比賽為進(jìn)一步提高學(xué)前教育專業(yè)師范生培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)的專業(yè)實(shí)踐技能，以及提升其就業(yè)競爭力等，提供了良好的培養(yǎng)平臺，發(fā)揮了積極的推動作用。院黨委副書記田俊廷，組織部部長陳亞非、黨委組織部部長楊少偉，團(tuán)委書記王艷、團(tuán)委副書記副書記葛元濤系主任王洪成、書記賈桂釗等院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了晚會。節(jié)目開始之前田俊廷副書記發(fā)表致辭，首先對蒞臨晚會的單位表示熱烈的歡迎，并對現(xiàn)場的工作人員表示親切的問候，指出此次晚會是展示和檢驗(yàn)我院學(xué)生精神面貌和整體素質(zhì)的機(jī)會，是各位同學(xué)表現(xiàn)自我的機(jī)會，希望同學(xué)們在臨畢業(yè)之際給母校留下美好的回憶，并對招聘階段做了簡要說明，同時(shí)預(yù)祝本次晚會圓滿舉行。會場一角還擺放了各班包括刺繡、繪畫、剪紙、折紙等