【正文】 好讀書，讓知識武裝我們的頭腦，使我們的祖國更加輝煌！《離文明只差一步》一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。忽然，我看見了一個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊！”那個小同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。他說亂扔垃圾的不止他一個，以為自己做得蠻對蠻有理。如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。第二篇：五年級上冊語文第一單元作文我和書的緣分書，人們稱之為人類文明的“長生果”。我自從會識字不久，便開始讀書。其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不管遇到多強的對手都不能放棄，堅持不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。上了小學，我開始看一些歷史書籍。那時，我就像在浩瀚的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是我就開始看些世界名著和小說了。我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。最初，我陶醉于文學殿堂之中。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故?！皶拖褚粋€萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想?！段饔斡洝愤@個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。也就是我第一次看《西游記》。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了,你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。我從小就愛看書。開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！是的，我很愛書。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了?！暗纫幌?，我要買下這本書！” 到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書?！崩镄褋恚　澳憧纯茨?，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜??！”媽媽又開始嘮叨了…… 是的，我很愛讀書。書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。我愛書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。”華語網(wǎng)（）我搔著頭說。是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。書，人們稱之為人類文明的“長生果”。我自從會識字不久，便開始讀書。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。這是，我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。“書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。從小我就喜歡讀書。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事?！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。我和書解，但我還是盡力去看、去讀。因為書是人類的“長生果”；因為書是人類的精神食糧；因為書是我的好朋友。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時，外公也有送我很多書，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書，我都會愛不釋手。有一次，我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點知覺，才肯慢吞吞地邊走邊看。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書。到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買四大名著給我看?！稅鄣慕逃?、《飛翔的教室》等，有些書被我翻了幾遍，還有的已經被我翻爛了?，F(xiàn)在已經五年級了，我會和同學們一起競賽閱讀，做一些讀書筆記，還會去參加一些閱讀比賽。我先把簡單的先做了，再把問答題做了。我算了一下分，還是我贏。我很高興但我并不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后。讀書真有用！我喜歡讀書！我和書的故事不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。書籍，是知識的寶庫。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣?！庇秩纭白x書破萬卷，下筆如有神。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。對于著一點相信一定有許多人反對。杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？我愛讀書莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我愛唱歌、愛跳舞、愛繪畫、愛上網(wǎng)??然而，我最愛的還是讀書。第一次接觸書，是我兩歲多的時候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過年。她把兩樣東西一齊舉到我眼前，問我要哪個？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。姑姑從媽媽懷里抱過了我，親了又親，夸獎道：“好孩子，有出息，以后一定是個愛讀書的好孩子！”長大些，只要媽媽帶我去市里，我就纏著媽媽逛書店。那里的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。在書的海洋中，我遨游著，暢想著。一次，媽媽做米飯忘記了時間，把米飯燒焦了?！闭跐撔淖x書的我，腦海里立即想到了《生活百科全書》，忙說：“我有辦法解決”我從書架取下了書翻看著“飯糊了，怎么辦？”“媽媽，讓我試一試。嘿！這一遭真靈，不但糊味沒有了，而且還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，媽媽說：“讀書多好呀！它能使人聰明?？墒?，我不會操作。我神秘地對爸爸說：“上培訓班要花幾百元，我二十幾元就能解決問題?！庇谑俏覐臅昀锇殃P于電腦入門的書搬回了家。爸爸高興地說：“我家的芳芳是自學成才呀！”高爾基說：“書是人類進步的階梯。然后正方的二辯楊語涵說出了論點，引經據(jù)典進行論證。當正方的三辯提出他的觀點時，有些結巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點，于是她以中小學生因學習的壓力，而沉迷在那些武俠小說里，所以可以證明“開卷未必有益”。下面進行下一個環(huán)節(jié)。正方的成員便向反方的成員提出問題。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題，這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的問題，接下來就更加精彩了。反方第一辯也就是我：有的同學看書只是為了得到表揚。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。經過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應多讀好書，才能使人進步。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。這是，我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。最初，我陶醉于文學殿堂之中?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。“書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。《西游記》這個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。也就是我第一次看《西游記》。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了,你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗??小的時候，媽媽提早教會了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。我每天拼命地看書，遇到不認識的字就讀拼音，這樣不知不覺我就認識了許多字。上學后，由于我認識的字很多，就成了同學們的“活字典”。書，你真是我的好朋