“古詩詞朗誦比賽”活動方案-在線瀏覽
2024-10-20 21:29本頁面
【正文】 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價值觀。形成良好的誦讀氛圍，促進(jìn)校園特色文化建設(shè)。二、活動內(nèi)容：以《中華古詩文經(jīng)典誦讀》作為經(jīng)典古詩文誦讀活動的藍(lán)本。三、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，爭做博學(xué)少年四、活動時間：2016年4月27日下午3:30分五、活動參與者：第一學(xué)區(qū)五年級部分少先隊員六、活動地點(diǎn)：五家渠一小逸夫教學(xué)樓階梯教室七、活動步驟與要求各中隊圍繞主題，選擇朗誦內(nèi)容。盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù)，選定內(nèi)容后請及時告知一小大隊部。參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。道具、配樂等自備。各班級在2016年4月22日前上報參賽作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。七、評分標(biāo)準(zhǔn)與評比項目內(nèi)容（20分）：主題鮮明，內(nèi)容積極向上。技巧（20分）：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計，感情把握到位，具有一定的感染力。服裝、道具（10分）：服裝統(tǒng)一、校服整潔；道具美觀。算分、獎狀填寫：田立青、袁麗娟輔助看班教師： ：羅明、任琴、：劉春江、李曉榮6：牛愛華、謝官忠 8：李莉、唐紅、劉東十、備注電子大屏：歡迎10103團(tuán)學(xué)校師生來我校參加六師第一學(xué)區(qū) “誦讀中華經(jīng)典，爭做博學(xué)少年 ” 古詩詞朗誦比賽暨五家渠一小第七屆讀書節(jié)系列活動攝像、攝影、報道：信息中心、王帥、李慧六師第一學(xué)區(qū)二〇一六年4月第二篇：古詩詞朗誦比賽活動方案“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案袁莊靳溝小學(xué) 二(2)班為深入實施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。四、比賽時間：2015年4月10日下午3：30五、比賽地點(diǎn)：二二班教室六、比賽要求及形式：所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時34分鐘。參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。道具、配樂等自備。在2015年4月5日前上報參賽選手名單及作品題目，用于學(xué)校競賽時主持人預(yù)報節(jié)目及解說。活動過后，根據(jù)校長的建議，我們從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如：老師的引導(dǎo)還不夠到位，尤其在對學(xué)生們參與 的積極性方面，不夠民主也不夠理性，致使孩子們的興趣沒能更好得到激發(fā)，情操也沒能得以理想化的熏陶，節(jié)目自然也不夠豐富多彩這些都是我們老師考慮不周之處。要掌握古詩積累的方法，課堂學(xué)習(xí)和方法的指導(dǎo)是十分重要的。如：”知詩人解詩意體詩情“的古詩學(xué)習(xí)三步法、”知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；想詩境，悟詩情；吟詩句，背詩文“的古詩教學(xué)四步法等。在這次的詩文誦讀實踐中，我不斷嘗試、摸索，主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法：一是熟讀成誦法。讀多了，自然成誦。即將所學(xué)的某一首古詩詞，與生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗聯(lián)系起來誦讀，以形成一個知識組塊。三是想象入境法。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)畫面，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對
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