我們怎樣聽到聲音教學設計-在線瀏覽
2024-10-20 20:47本頁面
【正文】 ”，能分析一些有關的聲現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀通過課堂的師生互動小游戲讓讓學生知道人耳的重要性，珍愛健康，同時也要關心他人，特別是聾啞人等。教學準備：音叉、小槌、掛圖等。前兩個我們上節(jié)課已經討論過了，這節(jié)課我們通過對人耳朵的學習，來認識我們是怎樣聽到聲音的。師：（出示人耳的構造掛圖。師：你講得很好。大家掌聲鼓勵。師：正確。前者不易治愈，后者比較容易治療。生：我們上街聽不到汽車喇叭聲，容易發(fā)生交通事故。………師：生活中，有很多人因為各種原因失去聽覺，他們生活中存在很多困難，我們健康的人應該多關心，幫助他們，特別要尊重老人，希望你們學有所成，將來有志于這方面的研究，使更多耳聾的人能聽到聲音。大家聽是誰在回答問題，問學生自己聽起來像不像？提問：別人聽錄音機錄制的聲音是你自己的，而自己聽起來卻不像呢？這是為什么呢？（學生討論回答）你能不能從聲音傳播的途徑出發(fā)做一個大膽的猜想。介紹骨傳導。貝多芬晚年雙耳失聰，他的耳聾就是非神經性耳聾，為了能繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作，他用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而創(chuàng)做出了大量的樂曲。小問題：生活中我們通過聽錄音機錄自己唱的歌，感覺不是自己的聲音，而別人聽我們的錄音和我們自己唱的歌卻沒什么兩樣？你知道為什么嗎？生：自己聽自己說話是骨傳導，聽自己的錄音是空氣傳導，所以聽起來不像自己的，而別人聽自己說話和聽自己的錄音都是空氣傳導，所以聽起來沒什么區(qū)別。人耳能判斷聲源的位置，這就是雙耳效應。三、隨堂訓練習題。五、板書設計：第一章第二節(jié)我們怎樣聽到聲音一、人耳感知聲音的途徑：外界傳來的聲音—鼓膜振動—聽小骨、半規(guī)管前庭—聽覺神經—大腦。三、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，這些差異是判 斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。課堂氛圍活躍，學生積極參與，隨堂就能學會。②能在已有的資料、經驗的基礎上對聲音的傳導途徑提出假設。?知識與技能：① 知道耳的構造以及各部分 ② 知道耳廓的作用。?情感、態(tài)度和價值觀：①認識到耳對人們生活的重要性。③養(yǎng)成細心觀察、留心周圍事物的習慣。最后一位同學要大聲地宣布出來，哪組又快又準，哪組就贏。如果說多遍或者忘了自己主動退出游戲。請一個同學來說說師：他聽得很仔細，說的非常正確，有一對靈敏的耳朵，真了不起。介紹實驗材料（老師給大家準備了一些材料，布、紙、氣球皮，還有一些幫助我們做這個模型的東西，看到這些材料，我們該用其中的哪些東西，怎樣來做這個鼓膜模型？小組討論一下，提示：在每個小組的實驗盒中，有一個關于鼓膜的小資料）小組討論討論好了，用你的坐姿來告訴老師反饋 3請兩到三個小組的，每組兩個同學配合來介紹（實物展臺：用老師的實驗材料來做，并做介紹）為什么沒有用布或者紙，而用氣球皮？因為鼓膜是有彈性的，你是從哪得到這個信息的？（老師提供的小資料上獲得的，你可真會學習呀!）制作鼓膜模型生介紹模型的做法：我們先把氣球皮蒙在塑料杯上，再用橡皮筋固定，注意盡量把氣球皮繃緊，因為我們的鼓膜就是很薄，有彈性的一層膜。發(fā)聲弱，氣球皮振動微弱。距離遠，氣球皮振動微弱。大家先把手放在耳后，手掌圍住耳朵。4師：待會我說“開”，你們就把手掌向后打開。（示范）師：聽明白了嗎？照老師說的去做，你聽到的音樂肯定與平時聽到的不一樣，很神奇的。師：對，耳廓有收集聲音的作用。五、擴展介紹各種動物的耳朵（課件展示）六、總結同學們，一只小小的耳朵里竟然有如此多的奧秘，好神奇??！自然界就是這樣的神奇，只要你留心觀察，認真思考，積極探索，總會有新的發(fā)現(xiàn)，這就是科學精神，我希望同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的科學眼，一顆清醒的科學頭腦，一雙靈巧的科學手，還有一對靈敏的科學耳朵。知道骨傳導的原理。過程與方法：通過實驗和生活經驗，體驗人是如何聽到聲音的。一、引入：師：我們來做一個游戲，請大家閉上眼睛，猜我在做什么？（教師做各種動作）你們是怎樣知道的？（靠耳朵聽到的）我們有兩只耳朵，能聽到各種各樣的聲音，幫助我們認識世界，了解周圍的事物，那么同學們想知道，我們的耳朵是怎樣聽到聲音的嗎？這節(jié)課我們就繼續(xù)我們的科學之旅，探索我們是怎樣聽到聲音的。在生物課中早就認識了耳朵，誰能回憶一下，人耳的構造是怎樣的？生：學生討論回答。師：根據(jù)同學的分析講解。（二）骨傳導：師：我把剛才幾個學生回答問題的聲音用錄音機錄了下來，下面我們放一下，聽聽這些同學精彩的講解。學生實驗，(想想做做)分析結論，并回答上面的問題。師：人耳在聽到聲音的過程中，如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，如鼓膜或是聽小骨損壞，都會導致聽覺障礙
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1