【正文】 辦園績效評估方案》等文件為重點的規(guī)范辦園宣傳。通過教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。觀看山東省學前教育網(wǎng)熱點推薦欄目之《山東省貫徹學36歲兒童學習與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目內(nèi)容。、宣傳欄及懸掛宣傳條幅。宣傳規(guī)范辦園、科學保教。二是學習《指南》，重點對《指南》的教育理念、幼兒各年齡段學習與發(fā)展目標及教育建議進行解讀。四是指導家長下載使用手機/平板電腦科學育兒客戶端，(科學育兒移動應用收錄了06歲五大年齡段、生活照料、營養(yǎng)喂養(yǎng)、疾病防治、計劃免疫、發(fā)展教育與安全防護等六大知識領(lǐng)域共255個權(quán)威育兒視頻、動畫。(1)5月30日六一兒童節(jié)前夕，我園舉行了一次家長開放日活動。(2)20xx年4月15日，我園舉行了半日開放活動區(qū)域活動觀摩，此外還開放了晨間活動、早操、集體教學、戶外活動及開展豐富多彩親子活動等，通過介紹、點評等方式指導家長樹立科學保教理念?！吨改霞议L宣傳冊》《致全縣幼兒家長的一封信》等宣傳材料發(fā)放到幼兒家長手中。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，聆聽家長的需要，構(gòu)建家園共育的橋梁，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長。發(fā)放《致幼兒家長的一封信》。簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。針對汛期可能發(fā)生的一些問題，提出了防范和應對措施，增強家長、幼兒、教師的安全意識。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育小學化傾向。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。我園具體的工作開展情況匯報如下：一、成立領(lǐng)導小組，專人負責。相應成立專門組織，專人負責宣傳月工作。學前教育發(fā)展政策的宣傳。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。宣傳教育部《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策，同時加以宣傳報道，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，及時報道宣傳月的各項活動。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。組織科學保教相關(guān)活動。活動月期間，組織開展了幼兒園文藝展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；突出重點和特色，切實增強活動的39?？偨Y(jié)了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。目前，在家長中蔓延的小學知識提前學習現(xiàn)象，泯滅了幼兒活潑好動的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂，給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的?！庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強化學習現(xiàn)象日益突出：例如進行超前的39。家長們望子成龍心切，一味拔苗助長，嚴重阻礙幼兒健康發(fā)展。一、多一些師愛多一份安心，讓理解為孩子放飛童年“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感點燃情感。陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。二、多一些聆聽多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界孩子對世界萬物的好奇與求知熱情與生俱來學前教育宣傳月 。生命是一棵美麗的樹，讓孩子們的童年在這里慢慢長大。同樣是長大，那會多么的不一樣？關(guān)于學前教育宣傳月總結(jié)520xx年學前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。為了讓幼兒教師的付出被看見，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點、建立科學的教育觀和育兒觀。本次宣傳月活動，我們通過微信、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。幫助社會和家長，認識了幼兒園保育和教育活動的特點，增進了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。為深入貫徹落實教育部、省教育廳《關(guān)于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神和市、區(qū)教育局的相關(guān)工作要求，營造有利于幼兒發(fā)展的良好社會環(huán)境，樹立科學的兒童觀、教育觀。二、具體工作有序開展：，幫助各民辦園園長深入領(lǐng)會《指南》精神，部署各民辦園舉辦宣傳月活動，要求各民辦園結(jié)合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實具體工作措施?！把貫╂?zhèn)中心幼兒園學習《指南》了解孩子主題研討活動”。以班級為單位召開全園家長會，以幼兒園《小葵花》園刊、家園聯(lián)系欄為載體，設(shè)置?？蚣议L宣傳《指南》。“六一”活動為載體，開展了文娛表演、全園幼兒繪長卷等豐富多彩的活動，為幼兒營造輕松、愉悅的活動環(huán)境。以上一系列的活動的開展，幫助教師、家長轉(zhuǎn)變了教養(yǎng)觀念，促進教師專業(yè)化技能的提升，幫助家長提高了科學育兒水平，也進一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，逐步形成了科學的育兒觀、教育觀。也一定會推動沿灘鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)向前發(fā)展！二〇一三年六月十四日第五篇：學前教育宣傳月總結(jié)學前教育宣傳月總結(jié)15篇學前教育宣傳月總結(jié)1琴聲幼兒園在宣傳月活動中，通過學習和貫徹落實教委的各項工作和任務(wù)，特別是在宣傳月活動實施方案期間，我園主要做了以下工作。三、在活動中組長和副組長每個環(huán)節(jié)都認真落實到位，并跟蹤到位。四、幼兒園和家長共同宣傳，主題是：“愛與溺愛”的結(jié)果，宣傳方式是：通過面對面講解，微信群、電話等方式和方法宣傳?？傊?，在全園的幼教老師大力配合下，努力下和教委領(lǐng)導的支持下，以及助理的耐心幫助下，我園活動方案得到安全落實，并且取得良好的成績。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。既著眼孩子們當下的生活，也做好開學返校防控準備等方面的工作，取得了良好的效果。二、科學分析，明確重點為了能把宣傳工作落到實處，經(jīng)過認真分析，我們確定了宣傳重點。（二）鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒一起學習科學防控知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三、狠抓落實，突出實效（一）全員參與，廣泛宣傳本次宣傳活動，我們分層次召開了動員大會。再召開了教師的動員大會。人人都是宣傳員，確保了宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型，推動學前教育工作高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。（四）做到宣傳和指導相結(jié)合各班指導家長保證幼兒自主游戲的時間，確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片，指導教師和家長開展好宣傳活動，指導幼兒的一日生活。各班始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重，安全第一，充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主，線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。我園充分借助網(wǎng)絡(luò)、微信等，特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢，讓宣傳活起來，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。幼兒園還以班級為單位建立了微信群，通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。其中我園制作的《 》的公眾號文章點擊量很高，達到了很好的宣傳效果。園長召開教師動員大會。學前教育宣傳月總結(jié)3各縣(市、區(qū))教育局，合作區(qū)二公河園區(qū)幼兒園，直屬各幼兒園：現(xiàn)將省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(黑教基二辦函〔20xx〕14號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請結(jié)合本地實際，認真貫徹執(zhí)行。通過專家送訓到縣(鄉(xiāng))、結(jié)對幫扶等活動，加大幼兒園特別是農(nóng)村幼兒園學習貫徹《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的力度。通過家長開放日、家長學校、幼兒園網(wǎng)站、微信平臺等多種渠道，面向全體幼兒家長宣傳科學保教的重要性，切實轉(zhuǎn)變部分家長錯誤的教育觀念，提高家長科學育兒能力，使家園形成合力，促進幼兒健康快樂成長。活動中，各地(園)要及時總結(jié)宣傳活動開展的情況和取得的成效，對于在宣傳月活動中表現(xiàn)突出的單位和個人要給予表彰。學前教育宣傳月總結(jié)4為貫徹落實教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。（1）、以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。（2）、宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。（3）、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學前教育宣傳月總結(jié)520xx年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、活動組織情況“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20xx年6月5日起，我園中層領(lǐng)導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。教職工文件精神學習：20xx年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學習《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務(wù)筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進行了交流學習。二、活動的經(jīng)驗在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領(lǐng)域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個年齡段的發(fā)展要求；在語言領(lǐng)域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內(nèi)，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉；在社會領(lǐng)域，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通；科學領(lǐng)域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步；藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術(shù)方面的發(fā)展非?？上?，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。在家長宣傳活動進行之后，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。三、下一步工作的方向通過此次學前教育宣傳月活動的實施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。學前教育宣傳月總結(jié)6為了深入貫徹落實《3—6周兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，我園以學習《指南》精神，了解孩子為主題，開展了相關(guān)活動，現(xiàn)將主要活動總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導小組，專人負責。二、本次活動的宣傳內(nèi)容。宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。宣傳幼兒園管理制度，促進規(guī)范辦園、科學保教。三、主要方法措施。開展學習宣傳活動。開展家長開放日、家長會等活動，宣傳規(guī)范辦園，科學保教和幼兒園科學辦園理念。多渠道宣傳。通過宣傳月活動，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，營造了全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓