二年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析-在線瀏覽
2024-10-20 19:12本頁面
【正文】 引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、成績分析：本次考試，本年級(jí)學(xué)生參考人數(shù)388人。學(xué)生缺乏對應(yīng)用題題意的理解，分析題意的能力。從部分題來看，存在著以下不足：在做題過程中，一部分學(xué)生由于自己的粗心、馬虎等原因失分較多。長度單位相關(guān)題目，主要體現(xiàn)在單位計(jì)算，單位換算和填空解決問題中學(xué)生沒有明白題意，學(xué)生沒有仔細(xì)讀題，體現(xiàn)在比一個(gè)人多幾和少幾的問題上，沒弄明白是用加法還是減法，用蒙的做法來做，導(dǎo)致整體成績水平下降。加強(qiáng)長度單位的復(fù)習(xí)，主要是單位換算和填單位加強(qiáng)解決問題的能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。老師要十分重視書本上的每一個(gè)例題和習(xí)題，老師要善于研究這些題目，要學(xué)會(huì)分門別類。第三篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷分析、質(zhì)量分析本次考試我們班有18名同學(xué)參加考試，優(yōu)秀率89%。優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，學(xué)生計(jì)算題做的較好。但是，本試題的題量太少，學(xué)生解決實(shí)際問題的量也只有3道小題，也較少。不足：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)，有些錯(cuò)題在檢查時(shí)就能看出來。應(yīng)用題的理解能力有待加強(qiáng)，第三題把角寫成元。二、試卷分析本次質(zhì)量檢測試卷的整個(gè)難易程度適中，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣，包括填空題、選擇題、解決問題。注重運(yùn)用，有一定靈活性。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。注重計(jì)算能力的考查，雖然考試的內(nèi)容不多，但是，考查的試題樣式多，范圍廣，分布于填空、判斷、口算、解決問題中。如第六題的三個(gè)題都是學(xué)生平時(shí)經(jīng)常遇到的問題。2．要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去感悟、去理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。4．要注意把知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四
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