教師師帶徒活動徒弟工作計劃-在線瀏覽
2024-10-20 04:28本頁面
【正文】 金平結(jié)為師徒結(jié)對教師，作為一名老教師特制定師傅計劃如下：每學(xué)年開始，親自指導(dǎo)徒弟，并和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點滴中進(jìn)步，在分秒里成長。每周至少聽徒弟一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時溝通．師帶徒工作計劃徒弟：楊利非常感謝學(xué)校舉行的師徒結(jié)對活動，給了我們青年教師快速成長的機(jī)會。２、主動和師傅開展談心活動,學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。每周至少聽師傅一節(jié)課，主動邀請師傅聽評自己的課，每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量、有創(chuàng)意的校內(nèi)觀摩課。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。每學(xué)年在師傅的指導(dǎo)下至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。篇四：教師師帶徒徒弟發(fā)展計劃教師“師帶徒”徒弟個人發(fā)展計劃 非常感謝學(xué)校舉行的師徒結(jié)對活動，給了我們青年教師快速成長的機(jī)會。２、授課過程中對新課重難點的把握不到位及如果設(shè)計突破難點做的不夠好。４、對差生與優(yōu)秀生的教學(xué)，在同一堂課中如何同時兼顧的教學(xué)設(shè)計不夠好。６、在實際課堂教學(xué)中，在教學(xué)知識點的遷移方面一直不夠好。每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)課，并做好詳細(xì)記錄，與師傅進(jìn)行課后研究，吸取師傅的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。研究課要主動請教師傅，與師傅共同探討。除了在教學(xué)方面要向師傅請教，在科研、德育等方面也多向師傅學(xué)習(xí)。在師傅的帶領(lǐng)下整理、完成師徒結(jié)對檔案。每學(xué)年期初，師傅與徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點滴中進(jìn)步，在分秒里成長。除了在業(yè)務(wù)能力上要向名師看齊外，還要在思想動態(tài)、為人處事等各個方面以名師為榜樣，真正做到橫向比差距，縱向看成績。每月師傅至少聽徒弟兩次課，課后認(rèn)真評課，及時進(jìn)行總結(jié)和反思課堂教學(xué)中的優(yōu)點和不足，幫助徒弟不斷提高課堂教學(xué)能力。師徒經(jīng)常性的進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，并力爭發(fā)表獲獎。六、師徒間團(tuán)結(jié)互助，齊頭并進(jìn)，共同提高專業(yè)水平。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師，在師傅的幫助下制定了以下的成長計劃：一、自我教育教學(xué)評價：１、備課方面需要提高，完美合理的備課設(shè)計對一節(jié)好課既有重要的支撐作用。３、新內(nèi)容課后練習(xí)設(shè)計存在問題，常常會出現(xiàn)張冠李戴的練習(xí)設(shè)計，導(dǎo)致練習(xí)沒有針對例題，起不到課堂教學(xué)效果。５、在現(xiàn)代教育環(huán)境下，如何設(shè)計課后作業(yè)，做到少而精又兼顧達(dá)到課后知識訓(xùn)練到位方面欠缺研究。二、本學(xué)期師帶徒徒弟計劃我要以虛心、端正的態(tài)度，認(rèn)真向師傅求教語文教學(xué)的技能與方法。每月準(zhǔn)備2節(jié)師傅指導(dǎo)課，課后根據(jù)師傅的指導(dǎo)進(jìn)行課后反思的整理，與接下來整改方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1