教師師帶徒活動徒弟工作計劃(文件)
【正文】 難點的把握不到位及如果設計突破難點做的不夠好。６、在實際課堂教學中，在教學知識點的遷移方面一直不夠好。研究課要主動請教師傅，與師傅共同探討。在師傅的帶領(lǐng)下整理、完成師徒結(jié)對檔案。王老師告訴我，要多鉆研教材和教師教學用書，利用手中的一些指導資料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。經(jīng)過多次磨課，我明白每一次講同一節(jié)課都有不同的收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在這一年里，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的是時候，我很榮幸的拜XXX總工為師！一年來，在師帶徒的學習中，積極參與生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)場服務，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的相關(guān)問題?？炭嚆@研和鞏固專業(yè)理論知識，深入井下工作面和工人交流，向他們學習，積累實踐經(jīng)驗，為今后更好的開展工作做準備。對于大孔的施工和爆破，一些新的科技成果，比如大孔一次成井的技術(shù)，VCR采礦法在草樓鐵礦的運用等都有接觸。在接下來的日子里，我會更多的去跟師傅和同事們請教、學習，努力工作，積極進取，爭取早日成長為一名更加優(yōu)秀的、合格的、為礦山事業(yè)奉獻的先驅(qū)工作者。在恩師的指導下，我感覺這幾個月來，可謂收獲滿滿。師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中師傅也給過我很多幫助，在我煩惱時，在我氣餒時，師傅教我生活、教我做人。記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。在這我想說謝謝你師傅。在這一年里我的師傅李師傅教會我很多東西不僅是工作方便，在生活中也教會我很多事情，我是一個比較內(nèi)向的不愛說話的人，李師傅教會了我怎么與別人相處，怎么處事，我很感謝我的師傅。在工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。通過跟師傅的學習才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動機大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設計的，如果發(fā)動機長時間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作，內(nèi)部機件的負荷和磨損就會增加，造成燃燒不充分，損壞發(fā)動機，不僅不省油，而且更費油?？傆X得自己很幸運，在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個平臺，拜李中華師傅為師。這一年來，我不僅僅學到的是崗位技能，更有愛崗敬業(yè)、不思勞苦的工作精神以及做人的道理。對于巷道的規(guī)格尺寸，有軌運輸?shù)匿佨壖芫€，還有工人們打眼放炮等都有了具體的接觸和掌握，在那一段時間里，自己看到了真的東西，而不是書上朦朧的印象。在這一年中，剛來時每天跟隨調(diào)度師傅對230m水平至410m水平進行現(xiàn)場生產(chǎn)情況的觀察和監(jiān)督。今后我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！第四篇：師帶徒徒弟工作總結(jié)[定稿]師帶徒徒弟工作總結(jié)還記得第一次參加公司“大學生入職教育座談會”是的忐忑與興奮，第一次在那么多領(lǐng)導面前說出自己的想法，第一次聆聽各位領(lǐng)導的講話，這一切似乎都在昨日。做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。第
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