幼兒園小班音樂(lè)教案我上幼兒園-在線瀏覽
2024-10-20 03:28本頁(yè)面
【正文】 T：“布娃娃高興的唱起了歌！都唱了什么？”（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說(shuō)歌詞）T：“那我們和布娃娃一起來(lái)唱歌吧！”（教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲，聽(tīng)教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)）T；“我們用好聽(tīng)的聲音演唱一遍！”（幼兒隨教師的琴聲演唱一遍）3幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音完整演唱歌曲。，知道上幼兒園很快樂(lè)。：今天，老師給你們帶來(lái)了一張圖片，看看，上面畫(huà)的是什么呀？：在這圖片上面，畫(huà)的可漂亮呢！老師用了好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)：晨風(fēng)輕輕的吹，小鳥(niǎo)快快飛，小朋友上幼兒園，臉上笑微微。：圖片上的小朋友開(kāi)心的上幼兒園，還唱了一首好聽(tīng)的歌曲，叫《我上幼兒園》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。：現(xiàn)在讓我們來(lái)跟著老師一起輕聲地唱一唱。：這首歌曲好聽(tīng)嗎？老師這里還有好看的表演呢！我們一起來(lái)看一看。：你們看清楚了嗎？剛剛老師做了些什么動(dòng)作呢？：雙手上舉，手心相對(duì)，左右擺動(dòng)。：現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。當(dāng)教師出示色彩鮮艷的“晨風(fēng)、小鳥(niǎo)飛、上幼兒園”圖片時(shí)，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手回答問(wèn)題。在學(xué)唱環(huán)節(jié)，大部分小朋友學(xué)的都比較認(rèn)真，能跟著老師、看著圖片一起學(xué)唱歌曲，但是個(gè)別小朋友的音樂(lè)常規(guī)不是特別好，在今后的活動(dòng)中將多加培養(yǎng)。第四篇：我上幼兒園小班教案《我上幼兒園》（健康教育愿意與同伴交往并參與本班的活動(dòng)。家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。活動(dòng)過(guò)程：木偶表演：《乖寶寶上幼兒園》。幼兒知道園名和班名，知道本班老師的姓。學(xué)習(xí)歌曲：《我上幼兒園》第五篇：我上幼兒園音樂(lè)教案我上幼兒園音樂(lè)教案幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒?？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光。我上幼兒園音樂(lè)教案一：活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《我上幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒感受音樂(lè)的美，激發(fā)幼兒參
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