【正文】 有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng)；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。2000年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。選擇了教師，就等于選擇了愛的奉獻(xiàn)。回首往年，似乎就發(fā)生在昨天，沒有驚天地舉動(dòng)，沒有華麗的語言，有的只是以往不變的無私奉獻(xiàn)?？鬃诱f過：“其身正，不令也行；起身不正，雖令不從。在班級(jí)管理和日常的教學(xué)活動(dòng)中，我都嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做的事，自己首先做到。即便是處罰，也不例外。我們班有個(gè)不成文的規(guī)定，凡是遲到者，不論什么原因，遲到1分鐘做10個(gè)上下蹲。下課后，我自覺來到班級(jí)后面的處罰地，開始行刑。當(dāng)學(xué)生們把我拉起來時(shí)，我才真正感覺到腿的疼痛。我想通過我的舉動(dòng)告訴他們：執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，班規(guī)不容質(zhì)疑，老師觸法，與生同罰。做教師，無小事。每接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)從以上幾點(diǎn)，詳細(xì)要求和部屬?！庇械娜丝赡苷J(rèn)為，這樣的條款太過苛刻，但是反過來想，一個(gè)孩子，每年病假，事假，加起來一大堆，怎么會(huì)有心事好好學(xué)習(xí)，而且落下的功課又怎樣能補(bǔ)上。每年我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生請(qǐng)假，都是家長三番五次的給我說好話，并且外加保證（保證在幾點(diǎn)之前，把孩子給我送回來），才能允許。二、帶病上課，我被冠上了“辛勤的愚公。每天我總是帶著滿腔的熱情去給孩子們上課，在生動(dòng)的講解中，我一次一次，忘記了自己的病痛。連夜趕赴醫(yī)院，醫(yī)生確診為腎結(jié)石。病房里靜極了，只聽到點(diǎn)滴聲，一滴一滴地流到我的血液學(xué)校醫(yī)院，好幾次上課時(shí)，我都差點(diǎn)暈倒。功夫不負(fù)有心人，爸爸很快出院了，孩子們也順利地通過了體育和理化生實(shí)驗(yàn)考試。5月11日，因煤礦瓦斯爆炸，姐夫不行罹難?？蓪W(xué)生們還在，中招考試在即，你不能因?yàn)樽约罕瘋⒄`了孩子們。是他們，再一次鼓起了我戰(zhàn)勝自己的勇氣，是他們，讓我從悲痛中一步一步地走了出來。一年的辛苦，無私的付出，也帶給了我生命中的幸福時(shí)刻。一中上線人數(shù)14人，刷新了我校新的歷史記錄。平日里，路上一第四篇：愛崗敬業(yè)教書育人 無私奉獻(xiàn)鑄師魂愛崗敬業(yè)教書育人 無私奉獻(xiàn)鑄師魂教師“靈魂的工程師”這是多麼高的贊譽(yù), 作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精 無私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。可是怎樣做好這四個(gè)字呢？怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的人。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范?！蔽覀兘處熞幸活w對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人