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樹講聚促材料5-在線瀏覽

2024-10-17 23:29本頁面
  

【正文】 。綜上所述,在本次活動中,我應(yīng)從各個方面,各個層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。在這次活動中要做到以下幾點:一是加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)中,保證學(xué)習(xí)時間,注重理論聯(lián)系實際,務(wù)求學(xué)習(xí)出成效,切實提高自己的理論水平、政治素質(zhì)和工作能力,認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)。要進一步統(tǒng)一思想,強化發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識,自覺貫徹落實單位的各項規(guī)章制度。三是創(chuàng)造性地開展業(yè)務(wù)工作。要及時總結(jié)實踐經(jīng)驗,創(chuàng)新工作思路,積極地開展各項職能工作。第四篇:講樹聚促心得體會[推薦]樹講聚促心得體會“樹講聚促”教育活動自4月24日開始以來,按照省教育廳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求,將規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合,活動開展的有聲有色,有板有眼,內(nèi)容豐富,扎實有效。在第一階段,我按照教育局黨委的統(tǒng)一安排認(rèn)真參加了全部集體學(xué)習(xí),并抽時間進行了自學(xué)。一、通過學(xué)習(xí),對增強黨性修養(yǎng)的重要性有了進一步認(rèn)識?!?加強黨性修養(yǎng),是保持黨的先進性的重要條件。黨要堅持自己的先進性,就必然要求每一名黨員在自己的言行中體現(xiàn)這種先進性。加強黨性修養(yǎng),是提高黨員素質(zhì)的重要途徑。黨員必須具有良好的素質(zhì),包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)等,才能發(fā)揮先鋒模范作用。提高黨員素質(zhì)的根本途徑就是加強黨員的先進性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng),是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的需要。加強黨員的黨性修養(yǎng),提高黨員的素質(zhì),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,是實現(xiàn)黨的歷史使命的前提和保證。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線,獻身改革開放和現(xiàn)代化事業(yè),全心全意為人民謀利益,帶領(lǐng)群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出自己的貢獻。此次學(xué)習(xí)活動,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的好干部焦裕祿同志的先進事跡,為他的精神所感動。在教育教學(xué)的同時,不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和思想道德教育水平;樹立艱苦奮斗的作風(fēng),就是要時刻不忘勤儉節(jié)約,通常說要把富日子當(dāng)做窮日子過,更何況我們的國家目前還不富裕。從學(xué)校內(nèi)部來講,教育資源不足,資金短缺等長期困擾。我們應(yīng)當(dāng)時刻想著是黨教育培養(yǎng)了我們,要常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。要敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,不拈輕怕重,不推諉扯皮,不爭功諉過,不斤斤計較,不貪圖享受。三、促進學(xué)生全面發(fā)展關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)該成為我們追求的理想?;蛟S我們很多時候撐不開手腳,但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展是教育者的使命,應(yīng)該成為我們追求的理想。教師觀念的更新從何做起呢?主要體現(xiàn)在以下幾個落腳點:從長遠目標(biāo)來看,必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育是為提高國民素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;從教學(xué)的根本目的來看,必須轉(zhuǎn)變一味地教會學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀,樹立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問題的過程中鍛煉思維,發(fā)展能力、激發(fā)沖動,從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新問題的目的觀;從教育的空間來看,必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念,樹立課堂向社會延伸、向影視報刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念:從評價標(biāo)準(zhǔn)來看,必須轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;從教育對象和手段來看,必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視
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