北師大版七年級(jí)下單元練習(xí)-第三單元-在線瀏覽
2025-02-05 21:10本頁(yè)面
【正文】 ；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是 ；而“落花人 獨(dú)立，微雨燕雙飛”則把春之凄美揮灑得淋漓盡致。 春天時(shí)，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。這些景象，比分 詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。祈禱的鐘聲也響了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)下了兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧。（ 2分） 為什么聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲，韓麥爾先生臉色慘白？（ 2分） “我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”，為什么我會(huì)有這種感覺(jué)？（ 2分） 1“法蘭西萬(wàn)歲”是故事情節(jié)的 部分，飽含了韓麥爾先生怎樣的思想感情？（ 2分） 1畫(huà)線句子采用了 和 描寫(xiě)，若換成“他舉起拳頭高呼：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”好不好？為什么？（ 2分） 1“我的朋友們， 我 —— 我 —— ”（補(bǔ)充韓麥爾先生未說(shuō)出的話(huà)）（ 2分） （二） 伊萬(wàn)斯今夜值班 ①第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，在德國(guó)對(duì)英國(guó)狂轟濫炸的時(shí)候，人們也許不會(huì)想起伊萬(wàn)斯，更不會(huì)在他瘦削的胸膛上掛一枚獎(jiǎng)?wù)?，即使在他死后也不?huì)。他在碼頭上干過(guò)活，那里塵土飛揚(yáng)，對(duì)他的肺部有影響。 ③后來(lái)，他成了一名防空民防人員。在訓(xùn)練中，他表現(xiàn)平常。過(guò)去一個(gè)月中，他幾乎每夜都要值班，因?yàn)槊恳苟加锌找u警報(bào)。 ⑤這枚炸彈尖叫著落到地面上，但沒(méi)有立即爆炸，對(duì)此，伊萬(wàn)斯開(kāi)始挺高興。原來(lái)，這不是啞彈。幾分鐘之后，他就把這一切向上司作了報(bào) 告。 ⑦“在街心花園里。 ⑧上司命令說(shuō)：“把無(wú)關(guān)的人趕走，把附近住宅里的人搬光，讓行人不要靠近 !” ⑨“是，先生 !”伊萬(wàn)斯答。不到一小時(shí)，他讓附近幾戶(hù)人家搬走。 ⑾早上 7時(shí)以前，行人不多。 ⑿在連續(xù)遭到轟炸的地區(qū)，有這樣一種荒唐的現(xiàn)象，那就是人們對(duì)可能造成嚴(yán)重傷亡的事情，反而非常好奇。 這枚炸彈在兩條街的交叉口上，使四個(gè)方向的行人受到威脅。他把炸彈后面一百多英尺的地方用繩子攔了起來(lái)，然后，他把自己的崗位移到十字路口的中間?！彼麄冏唛_(kāi)了。這位神父向記者提供了關(guān)于伊萬(wàn)斯生命最后一刻的情景。炸彈就在他身后的草坪上。他的面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽(tīng)不到絲毫的顫抖。 ” ⒄“我要他用繩子把街?jǐn)r起來(lái)，然后自己撤離?！? ⒅九時(shí)十分，炸彈爆炸了，把地面炸了一個(gè)大坑。 14．引文記敘的伊萬(wàn)斯的故事，發(fā)生的時(shí)間是： (必須完整而具體地填寫(xiě) )；地點(diǎn)是 (也必須完整而具體地填寫(xiě) )。”這是由于伊萬(wàn)斯處境危險(xiǎn)，有點(diǎn)緊張，此外，還有什么原因呢 ?（ 2分） 18．文章第⒂ — ⒄段的內(nèi)容為什么不像其他段落那
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