中心對(duì)稱練習(xí)課華師大版-在線瀏覽

【摘要】?復(fù)習(xí)提問在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心注意:中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.?把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱。?這個(gè)點(diǎn)

2025-01-09 21:45

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱圖形-在線瀏覽

【摘要】你能畫一條直線，將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心．判斷下列圖形是不是中心對(duì)稱圖形：·A·Ａ′

2025-02-02 00:21

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-在線瀏覽

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠與原來圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心

2025-02-02 03:54

華師大版八年級(jí)上中心對(duì)稱2-在線瀏覽

【摘要】歡迎各位教師光臨指導(dǎo)!一、回顧:圖形變換(會(huì)憶)圖形變換軸對(duì)稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換探究方向基本圖案？變換方法？軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)相似平移方向平移距離平移次數(shù)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度轉(zhuǎn)次數(shù)放大倍

2025-02-03 01:27

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱圖形3篇-在線瀏覽

【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索７．中心對(duì)稱一、學(xué)生起點(diǎn)分析：學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象，掌握了軸對(duì)稱圖形的概念及其性質(zhì)，因此在學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形時(shí)可以進(jìn)行比較。另外，學(xué)生還掌握了一些常見中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)，例如平行四邊形、矩形、圓形、正方形等，所以在研究這些圖形的中心對(duì)稱性時(shí)是有幫助的。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：生活中存在大

2025-01-22 07:54

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形之一-在線瀏覽

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）（2）思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠

2025-02-02 03:54

蘇科版數(shù)學(xué)八上33設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過中心對(duì)稱圖形的識(shí)別和理解，進(jìn)一步理解中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)，進(jìn)而設(shè)計(jì)構(gòu)畫出中心對(duì)稱圖案。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中心對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)過程圖案欣賞生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案，下列圖

2025-01-22 21:13

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱圖形同步測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】中心對(duì)稱圖形一、選擇題（繞著它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與原線段重合，那么線段是中心對(duì)稱圖形120°后與原圖形重合，那么正三角形是中心對(duì)稱圖形90°后與原圖形重合，則正方形是中心對(duì)稱圖形72°后與原圖形重合，則正五角星是中心對(duì)稱圖形，而不是軸對(duì)稱圖形的是（）

2025-02-05 03:03

153中心對(duì)稱-在線瀏覽

【摘要】第15章平移與旋轉(zhuǎn)怎樣的兩個(gè)圖形叫做關(guān)于某直線對(duì)稱？請(qǐng)舉出幾個(gè)生活的例子.？若能夠重合，怎樣才能使這幾個(gè)圖形重合呢？？觀察與思考：(考慮顏色）關(guān)于某直線成軸對(duì)稱嗎？為什么？(1)(2)(3)把一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)

2025-01-24 05:36

上海教育版數(shù)學(xué)七上113旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形word教案-在線瀏覽

【摘要】旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、掌握旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會(huì)判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形或中心對(duì)稱圖形.4、會(huì)畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形或中心對(duì)稱圖形.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念及其應(yīng)用.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流

2025-02-05 11:59

人教版數(shù)學(xué)九上232中心對(duì)稱word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】中心對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、分析、對(duì)比、探究中心對(duì)稱的概念和特征2、能夠掌握畫已知圖形成中心對(duì)稱的圖形3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重點(diǎn)：中心對(duì)稱的定義和特征教學(xué)難點(diǎn)：中心對(duì)稱的特征教學(xué)準(zhǔn)備：寫有特征的小黑板、鼓勵(lì)學(xué)生回答問題的千紙鶴、學(xué)案、透明白芷教學(xué)過程：一、自主探究（享受探究的快樂）1、

2025-01-22 09:39

中心對(duì)稱圖形word版-在線瀏覽

【摘要】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題：中心對(duì)稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用．過程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情

2024-09-27 06:14

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱圖形ppt課件之一-在線瀏覽

【摘要】八年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)第四章四邊形性質(zhì)探索第七節(jié)中心對(duì)稱圖形圖案收集與展示(1)下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?(2)你是否還發(fā)現(xiàn)其中有一些圖形具有另一種對(duì)稱性?探究活動(dòng)：已知平行四邊形ABCD，連接對(duì)角線AC，BD，交點(diǎn)為O，將它繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°。定義

2025-01-21 19:07

蘇科版數(shù)學(xué)八上33設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對(duì)生活中中心對(duì)稱圖案的欣賞、觀察、分析等過程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)審美意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱圖案在生活中的應(yīng)用，會(huì)設(shè)計(jì)一些中心對(duì)稱圖案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、在觀察、欣賞圖案的基礎(chǔ)上，會(huì)用所學(xué)知識(shí)分析它們的形成過程。2、設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案。教學(xué)難點(diǎn)：分析圖案形成過程，設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案。

2025-01-22 19:50

華師大版數(shù)學(xué)八上141勾股定理word教案-在線瀏覽

【摘要】直角三角形的判定一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握直角三角形的判定條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用．過程與方法：通過“創(chuàng)設(shè)情境---實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----理論釋意---實(shí)際應(yīng)用---探究活動(dòng)”的探索過程，讓學(xué)生感受知識(shí)的樂趣情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生解決的愿望，體會(huì)逆向思維所獲得的結(jié)論．明確其應(yīng)用范圍和實(shí)際價(jià)值．二、重點(diǎn)、難

2025-02-04 23:31

華師大版數(shù)學(xué)八上153中心對(duì)稱word教案-在線瀏覽

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