【摘要】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角.(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。(3)每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線(xiàn)所成的角彼此相等,都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)
2025-02-02 14:29
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)得分________卷后分________評(píng)價(jià)________旋轉(zhuǎn)180°這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)中心旋轉(zhuǎn)180°旋轉(zhuǎn)后的1.把一個(gè)圖形繞著某個(gè)點(diǎn),它能夠與另一圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于
2025-02-09 14:35
【摘要】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱(chēng)圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形:線(xiàn)段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)中心
2025-01-30 23:44
【摘要】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.在天氣預(yù)報(bào)圖上,有各種各樣表示天氣的符號(hào),下列表示天氣符號(hào)的圖形中,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()2.如圖,平行四邊形ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,則∠ABE=().A、18°
2025-01-31 00:09
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)系統(tǒng)回顧平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系:一個(gè)角是直角一組鄰邊相等一組鄰邊相等一個(gè)角是直角正方形菱形矩形平行四邊形一組鄰邊相等一個(gè)角是直角系統(tǒng)回顧(二)幾種特殊的中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)、判定平行四邊形矩形
【摘要】江陰市峭岐中學(xué)盛龍平初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角
2025-02-03 01:27
【摘要】AB(1)OAB(2)O中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng),知道中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).重點(diǎn)、難點(diǎn):中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).成中心對(duì)稱(chēng)的圖形的畫(huà)法學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣A、B、O.如果點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),點(diǎn)B′
2025-02-11 01:46
【摘要】下面圖形,它們有何共同特征:在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心.觀察中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)圖形上的每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,并且被對(duì)稱(chēng)中心所平分。BCAO
2025-02-03 00:46
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)張家港市錦豐初級(jí)中學(xué)圖案欣賞圖案欣賞生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案,下列圖案有什么特點(diǎn)?生活中,你還見(jiàn)過(guò)哪些中心對(duì)稱(chēng)圖案?舉例說(shuō)明.O合作探索交流活動(dòng)一1.用6個(gè)全等的正方形組成中心對(duì)稱(chēng)圖案(3)(
2025-01-15 02:29
【摘要】3中心對(duì)稱(chēng)【知識(shí)與技能】1.認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)的概念;2.能綜合運(yùn)用變換解決有關(guān)問(wèn)題.【過(guò)程與方法】通過(guò)觀察、探索等過(guò)程,使學(xué)生更深刻地理解軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)及組合等幾何變換的規(guī)律和特征,并體會(huì)圖形之間的變換關(guān)系【情感態(tài)度】運(yùn)用討論交流等方式,讓學(xué)生自己探索出圖形變化的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的圖形分析能力、化歸意識(shí)和綜合運(yùn)用變換解決
2025-02-11 01:36
【摘要】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng).:⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分復(fù)習(xí)引入首頁(yè)如圖2-34,將線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180
2025-01-22 04:45
【摘要】一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。──雨果
2025-02-09 14:17
【摘要】[思考]試判斷下列句子是否正確?(1)兩條直線(xiàn)相交,只有一個(gè)交點(diǎn)。(2)內(nèi)錯(cuò)角相等。(3)矩形的對(duì)角線(xiàn)相等(4)如果a2=b2,那么a=b(5)經(jīng)過(guò)1點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。發(fā)現(xiàn)知識(shí):依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷(1)(3)是正確的,句子(2)(4)(5)是錯(cuò)誤的,這幾個(gè)句子的特點(diǎn)是可以判斷一件事情的正確或錯(cuò)
2025-02-02 07:59
【摘要】風(fēng)車(chē)是我們小時(shí)候常見(jiàn)的玩具請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱(chēng)圖形?若是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸.它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?問(wèn)題:這幅圖片是否能夠通過(guò)某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢?如圖1,點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線(xiàn)的交點(diǎn),以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,把三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,作出所得的像.如圖
2025-02-10 05:03
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)◆隨堂檢測(cè)1、如圖,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()ABCD2、給出下列圖形:(1)角;(2)直角三角形;(3)等腰三角形;(4)平行四邊形;(5)圓。其中為中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.(4)(5)B.(2)(3)
2025-02-02 21:56