共青團開展增強團員意識教育活動方案5篇材料-在線瀏覽
2024-10-17 21:41本頁面
【正文】 武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，體現(xiàn)學有所用，學以致用；四是堅持充分發(fā)揮團員的主體作用；五是堅持充分尊重團員創(chuàng)造性；六是堅持區(qū)別情況，提倡靈活性，多樣化；七是堅持以點帶面，發(fā)揮模范帶頭作用。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。三、開展增強團員意識主題教育的總體安排增強團員意識主題教育時間從2010年10月底開始到2010年12月上旬基本結束。此階段的主要任務是：大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案。此階段的主要任務是：以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入開展“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，廣泛開展“新時代新風采”團員標準大討論活動，確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料，寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。此階段的主要任務是：抓好長效機制的建立，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。作為一名共青團員，我們要保持一種良好學風，勤于學習，善于學習，不斷培養(yǎng)和鍛煉各方面素質，永遠處于知識更新前沿。既要向書本學習，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，又要向實踐學習，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。對存在的問題和不足制定整改措施。增強團員意識教育活動學習時間只能放在業(yè)余休息時間。先鋒模范作用發(fā)揮不強團的意識不強，對團遠的先進性認識不足，把自己混同于一般群眾，在青年群體中起不到模范帶頭作用。團員青年的服務水平和方式有待進一步提高；如何更好地突顯“改革創(chuàng)新，務求實效”的工作精神是增強團員意識的關鍵點；以少而精的實效性活動來體現(xiàn)團工作的特點,還要“多出實招，多想點子”。三、整改措施針對理論學習不強的問題。同時，我們注重活化形式，力求實效。切實加強團員隊伍建設，按照“創(chuàng)一流業(yè)績、育一流人才”的目標，以最嚴格的思想作風、最高的工作標準和最好的發(fā)展服務要求每一位團員，大力加強團員隊伍素質建設，努力打造“黨放心、青年滿意”的團員部隊伍。根據(jù)共青團事業(yè)發(fā)展和團員自身成長的需求，從團員工作需要、發(fā)展的基本方向和個性特征出發(fā)，對我單位團員在團務知識、團工作技巧、計算機網絡使用方法等方面進行培訓。要緊扣黨政中心工作，采取切實措施，全力推進工作思路創(chuàng)新。進一步提高工作效率，不斷增強服務青年的水平和豐富服務基層的方式。四、下一步工作安排繼續(xù)抓好理論學習。進一步鞏固和發(fā)展整改成果。我們已決定，要按要求，堅持反復抓、抓反復，不斷鞏固整改的成果。為了切實搞好增強團員意識主題教育，現(xiàn)提出如下實施方案。二、基本原則（一）堅持黨建帶團建。（二）堅持理論學習貫穿始終。（三）堅持以主題實踐活動為載體。（四）堅持發(fā)揮團員的主體作用。使每個團員都參加活動、受到教育。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的1責任感和使命感，切實增強模范意識。通過教育活動，達到提高團員隊伍素質，鞏固和完善團支部建設，整體推進基層團建工作的目的。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。四、總體安排（一）參加對象：學校全體共青團員。（二）時間安排：2011年11月16日啟動，12月底基本結束。五、方法步驟：第一階段（12周）： 宣傳動員大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。深入調查研究，了解、掌握團員的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案，及時將有關信息上報上級團委。組織一次團員和團支部發(fā)展需求、個人意見征集。圍繞“三個代表”重要思想和團史團情教育組織一次支部團課學習。組織一次團章學習。組織一次讀書活動。讀書活動可采取集體學習、自學、座談等辦法，確保學習時間、
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