習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 21:22本頁面
【正文】 （習(xí)慣）二、交流好習(xí)慣從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下……（小組交流）三、現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。教師小結(jié)：我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)?？荚嚳疾盍撕螅_始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高吃完的食品袋隨手扔在地上課間大聲說笑甚至追逐打鬧寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)給同學(xué)起綽號、罵人那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是…開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。六、同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給大家提一些建議呢？七、齊讀宣傳口號，班會結(jié)束校園是我家，美麗靠大家；有紅領(lǐng)巾相伴是我的榮耀；拒絕零食，從我做起；不亂扔贓物，我做的最好；丟掉的是垃圾，拾起的是品質(zhì)；建美麗和諧校園，做文明環(huán)保孩子。讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。班會過程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。）（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。（二）、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。）當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點(diǎn)是否掌握。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述例，讓別正誤。（2）課堂上，老師在提問問題，何小宇同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；周杰同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？（三）、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。（2）余修炬同學(xué)認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；汪彬同學(xué)讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，林偉玩得開心極了。（四）、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。三、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐富；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出十項(xiàng)要求，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 項(xiàng)目 意義 目標(biāo)細(xì)化要求學(xué)會傾聽的習(xí)慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。與人合作的習(xí)慣 合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。1養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。1不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。認(rèn)真書寫的習(xí)慣 認(rèn)真書寫不僅能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1