【正文】 個整形變量。輸入和輸出形式：按中國對于長整數(shù)的表示習(xí)慣，每四位一組，組間用逗號隔開。（2）2345,6789；7654,3211；應(yīng)輸出“1,0000,0000”。（5）1,0001,0001；1,0001,0000；應(yīng)輸出“1”。（7）1,0000,9999,9999；1；應(yīng)輸出“1,0001,0000,0000”。（2）可以利用頭結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)域的符號代表長整數(shù)的符號。相加過程中不要破壞兩個操作數(shù)鏈表。不能給長整數(shù)位數(shù)規(guī)定上限。設(shè)計(jì)一個程序，演示用算符優(yōu)先法對算術(shù)表達(dá)式求值的過程。利用教材中給出的算符優(yōu)先關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對算術(shù)四則混合運(yùn)算表達(dá)式的求值，并仿照教材例31演示在求值中運(yùn)算符棧、運(yùn)算數(shù)棧、輸入字符和主要操作的變化過程。利用“稀疏”特點(diǎn)進(jìn)行存儲和計(jì)算可以大大節(jié)省存儲空間，提高計(jì)算效率。*基本要求：以“帶行邏輯鏈接信息”的三元組順序表示稀疏矩陣，實(shí)現(xiàn)兩個矩陣相加、相減和相乘的運(yùn)算。*實(shí)現(xiàn)提示：（1）首先應(yīng)輸入矩陣的行數(shù)和列數(shù)，并判別給出的兩個矩陣的行、列數(shù)對于所要求作的運(yùn)算是否匹配。（2）程序可以對三元組的輸入順序加以限制，例如，按行優(yōu)先。（3）在用三元組表示稀疏矩陣時，相加或相減所得結(jié)果矩陣應(yīng)該另生成，乘積矩陣也可以用二維數(shù)組存放。五、組織管理1．由院、系指派經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。六、成績考核與評定學(xué)生課程設(shè)計(jì)結(jié)束后寫出總結(jié)報(bào)告，對設(shè)計(jì)的內(nèi)容和效果進(jìn)行總結(jié)，按照學(xué)生在設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，指導(dǎo)老師對每位學(xué)生寫出評語和鑒定，系課程設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組組織答辯，最后確定每位學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績，課程設(shè)計(jì)成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。評分標(biāo)準(zhǔn)：① 優(yōu)秀：目的明確，態(tài)度端正，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。撰寫了高質(zhì)量的總結(jié)報(bào)告。② 良好：目的明確，態(tài)度端正，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，工作比較積極主動。答辯較準(zhǔn)確流利。通過了答辯?；驘o實(shí)習(xí)報(bào)告，沒有通過答辯。（一）課程設(shè)計(jì)性質(zhì)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生對課程所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，它與課堂聽講、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、課外練習(xí)、自學(xué)研究相輔相成，構(gòu)成一個完整的課程教學(xué)體系。學(xué)生雖然可以通過與課堂教學(xué)同步的上機(jī)實(shí)驗(yàn)完成相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)，但卻往往局限于一些功能簡單、彼此之間關(guān)系獨(dú)立的算法和程序。新世紀(jì)需要具有豐富科學(xué)知識、獨(dú)立解決實(shí)際問題、有創(chuàng)造能力的新型人才，這也是該課程設(shè)計(jì)的最終目的。要求：1）采用函數(shù)形式完成轉(zhuǎn)置、相加、相減和相乘； 2）有輸入數(shù)據(jù)合法性檢查； 3）矩陣的存儲采用動態(tài)數(shù)組；4）兩個矩陣產(chǎn)生后要分別打印出來，完成相應(yīng)處理后結(jié)果要打印出來； 5）每一個函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。要求：1）各功能模塊必須是單獨(dú)的函數(shù)； 2）線索二叉樹是動態(tài)生存的； 3）輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的合法性檢查；4）執(zhí)行每一個功能后，按二叉樹廣義表的表達(dá)方式打印輸出，檢查結(jié)果是否正確； 5）每一個函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。問題描述：實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的生成、遍歷、查找、插入和刪除操作。普里姆算法求最小生成樹問題描述：用普里姆算法求有向網(wǎng)圖或無向網(wǎng)圖的最小生成樹?？唆斔箍査惴ㄇ笞钚∩蓸鋯栴}描述：用克魯斯卡爾算法求有向網(wǎng)圖或無向網(wǎng)圖的最小生成樹。狄杰斯特算法求最短路徑問題描述：采用狄杰斯特算法求一個頂點(diǎn)到其它頂點(diǎn)的最短路徑。4）每一個函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。要求：1）先生成一個帶權(quán)的有向圖，并打印輸出； 2）用函數(shù)形式完成佛洛依德算法； 3）打印輸出每對頂點(diǎn)的最短路徑。分塊查找問題描述：采用分塊查找的方法查找指定的關(guān)鍵碼。關(guān)鍵路徑問題描述：建立AOE圖，確定其拓?fù)溆行蚝笄箨P(guān)鍵路徑。二叉排序樹問題描述：完成二叉排序樹的創(chuàng)建、查找、插入和刪除操作。1B樹問題描述：完成B樹的創(chuàng)建、查找、插入和刪除。1哈希表查找問題描述：定義一個哈希表和對哈希表進(jìn)行插入、查找和刪除、打印。四、指導(dǎo)方式集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。成績評定：課程設(shè)計(jì)成績分兩部分，設(shè)計(jì)報(bào)告占40％，設(shè)計(jì)作品占60％。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對掌握實(shí)際編程能力是很有幫助的。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)1．設(shè)計(jì)和調(diào)試過程要規(guī)范化。給出實(shí)現(xiàn)功能的一組或多組測試數(shù)據(jù)，程序調(diào)試后，將按照此測試數(shù)據(jù)進(jìn)行測試的結(jié)果列出來。如果程序不能正常運(yùn)行，寫出實(shí)現(xiàn)此算法中遇到的問題，和改進(jìn)方法。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。盡量避免出現(xiàn)操作錯誤時出現(xiàn)死循環(huán)。三．設(shè)計(jì)要求學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時間，安排好課設(shè)的時間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測自己的計(jì)劃完成情況，及時的向教師匯報(bào)。為保證質(zhì)量，需要每個學(xué)生將每天的上機(jī)調(diào)試程序的時間記錄下來，作為評判成績的標(biāo)準(zhǔn)之一。比賽分成m個男子項(xiàng)目，和w個女子項(xiàng)目。不同的項(xiàng)目取前五名或前三名積分；取前五名的積分分別為：1，前三名的積分分別為：2；哪些取前五名或前三名由學(xué)生自己設(shè)定。規(guī)定：輸入數(shù)據(jù)形式和范圍：20以內(nèi)的整數(shù)（如果做得更好可以輸入學(xué)校的名稱，運(yùn)動項(xiàng)目的名稱）輸出形式：有中文提示，各學(xué)校分?jǐn)?shù)為整形界面要求：有合理的提示，每個功能可以設(shè)立菜單，根據(jù)提示，可以完成相關(guān)的功能要求。（數(shù)據(jù)文件的數(shù)據(jù)讀寫方法等相關(guān)內(nèi)容在c語言程序設(shè)計(jì)的書上，請自學(xué)解決）請?jiān)谧詈蟮纳辖毁Y料中指明你用到的存儲結(jié)構(gòu)；測試數(shù)據(jù)：要求使用全部合法數(shù)據(jù)；整體非法數(shù)據(jù)；局部非法數(shù)據(jù)。測試數(shù)據(jù)及測試結(jié)果請?jiān)谏辖坏馁Y料中寫明；一元多項(xiàng)式計(jì)算*問題描述：能夠按照指數(shù)降序排列建立并輸出多項(xiàng)式； 能夠完成兩個多項(xiàng)式的相加、相減，并將結(jié)果輸入；在上交資料中請寫明：存儲結(jié)構(gòu)、多項(xiàng)式相加的基本過程的算法（可以使用程序流程圖）、源程序、測試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；訂票系統(tǒng)*問題描述：通過此系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能： 1）錄入：可以錄入航班情況（數(shù)據(jù)可以存儲在一個數(shù)據(jù)文件中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、具體數(shù)據(jù)自定）2）查詢：可以查詢某個航線的情況（如，輸入航班號，查詢起降時間，起飛抵達(dá)城市，航班票價，票價折扣，確定航班是否滿倉）； 可以輸入起飛抵達(dá)城市，查詢飛機(jī)航班情況；3）訂票：（訂票情況可以存在一個數(shù)據(jù)文件中，結(jié)構(gòu)自己設(shè)定）可以訂票，如果該航班已經(jīng)無票，可以提供相關(guān)可選擇航班； 4）退票： 可退票，退票后修改相關(guān)數(shù)據(jù)文件；客戶資料有姓名，證件號，訂票數(shù)量及航班情況，訂單要有編號。靜態(tài)存儲一頁文章，每行最多不超過80個字符，共N行。*存儲結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能；*輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符號。一開始任選一個正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m,從第一個仍開始順時針方向自1開始順序報(bào)數(shù)，報(bào)到m時停止報(bào)數(shù)。設(shè)計(jì)一個程序來求出出列順序。*測試數(shù)據(jù)：m的初值為20，n=7 ,7個人的密碼依次為3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,則正確的輸出是什么？*輸入數(shù)據(jù)：建立輸入處理輸入數(shù)據(jù)，輸入m的初值，n，輸入每個人的密碼，建立單循環(huán)鏈表。*輸入數(shù)據(jù)：輸入m,n m,n 為整數(shù)，n建立二叉樹，層序、先序遍歷（用遞歸或非遞歸的方法都可以）*問題描述：要求能夠輸入樹的各個結(jié)點(diǎn)，并能夠輸出用不同方法遍歷的遍歷序列；分別建立建立二叉樹存儲結(jié)構(gòu)的的輸入函數(shù)、輸出層序遍歷序列的函數(shù)、輸出先序遍歷序列的函數(shù)；赫夫曼樹的建立*問題描述：建立建立最優(yōu)二叉樹函數(shù)*要求：可以建立函數(shù)輸入二叉樹，并輸出其赫夫曼樹在上交資料中請寫明：存儲結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、輸入輸出、源程序、測試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；紙牌游戲*問題描述：編號為152張牌，正面向上，從第2張開始，以2為基數(shù)，是2的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；然后，從第3張開始，以3為基數(shù)，是3的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；然后…從第4張開始，以4為基數(shù)，是4的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；...再依次5的倍數(shù)的牌翻一次，6的，7的 直到 以52為基數(shù)的 翻過。1拓?fù)渑判?問題描述：編寫函數(shù)實(shí)現(xiàn)圖的拓?fù)渑判颉?輸入的數(shù)據(jù)形式為任何一個正整數(shù)，大小不限。1線性表的操作*問題描述：利作鏈表的插入運(yùn)算建立線性鏈表，然后利用鏈表的查找、刪除、計(jì)數(shù)、輸出等運(yùn)算反復(fù)實(shí)現(xiàn)鏈表的這些操作（插入、刪除、查找、計(jì)數(shù)、輸出單獨(dú)寫成函數(shù)的形式），并能在屏幕上輸出操作前后的結(jié)果。*基本要求：利用雙向循環(huán)鏈表實(shí)現(xiàn)長整數(shù)的存儲，每個結(jié)點(diǎn)含一個整形變量。輸入和輸出形式：按中國對于長整數(shù)的表示習(xí)慣，每四位一組，組間用逗號隔開。（2）2345,6789；7654,3211；應(yīng)輸出“1,0000,0000”。（5）1,0001,0001；1,0001,0000；應(yīng)輸出“1”。（7）1,0000,9999,9999；1；應(yīng)輸出“1,0001,0000,0000”。（2）可以利用頭結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)域的符號代表長整數(shù)的符號。相加過程中不要破壞兩個操作數(shù)鏈表。不能給長整數(shù)位數(shù)規(guī)定上限。要求每個方格上只進(jìn)入一次，走遍棋盤上全部64個方格。*測試數(shù)據(jù)：由讀者指定,可自行指定一個馬的初始位置。1校園導(dǎo)游咨詢 *問題描述：（1）設(shè)計(jì)你的學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個。（2）為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)的問路查詢，即查詢?nèi)我鈨蓚€景點(diǎn)之間的一條最短的簡單路徑。*測試數(shù)據(jù)：由讀者根據(jù)實(shí)際情況指定。頂點(diǎn)和邊均含有相關(guān)信息。*問題描述：1）輸入一個任意大小的迷宮，任設(shè)起點(diǎn)、終點(diǎn)、障礙，用棧求出一條走出迷宮的路徑，并顯示在屏幕上。Home鍵設(shè)置迷宮起點(diǎn)，End鍵設(shè)終點(diǎn)，上下左右箭頭鍵移動，Enter鍵添加墻，Del鍵刪除墻，完成后按F9 鍵演示，Esc鍵退出。4）本程序只求出一條成功的通路，但若對求解函數(shù)MazePath稍加更改即可求得全部路徑。5）當(dāng)未輸入起點(diǎn)時，消息顯示“Error： You must set Startplace.”；未輸入終點(diǎn)時，顯示“Error： You must set Endplace.” 找到路徑時，屏幕顯示足跡，并在消息框出現(xiàn)Path found，否則消去足跡，顯示Path not ．一元稀疏多項(xiàng)式計(jì)算器*問題描述：一元多項(xiàng)式簡單計(jì)算器的基本功能是：（1）輸入并建立多項(xiàng)式；（2）輸出多項(xiàng)式，輸出形式為整數(shù)序列n,c1,e1,c2,e2,?,en，其中n是多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)，ci和ei分別是第I項(xiàng)的系數(shù)和指數(shù)，序列指指數(shù)降序排列；（3）多項(xiàng)式a和b相加，建立多項(xiàng)式a+b；（4）多項(xiàng)式a和b相減，建立多項(xiàng)式ab。21．算術(shù)表達(dá)式求值演示*問題描述：表達(dá)式求值是實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語言的基本問題之一，也是棧的應(yīng)用的一個典型例子。*基本要求：以字符序列的形式從終端上輸入語法正確的、不含變量的整數(shù)表達(dá)式。*實(shí)現(xiàn)提示：（1）設(shè)置運(yùn)算棧和運(yùn)算數(shù)棧輔助分析算符優(yōu)先關(guān)系。（3）在識別出運(yùn)算數(shù)的同時，要將其字符序列形式轉(zhuǎn)換成整數(shù)形式。22．稀疏矩陣運(yùn)算器*問題描述：稀疏矩陣是指那些多數(shù)元素為0的矩陣。實(shí)現(xiàn)一個能進(jìn)行稀疏矩陣基本原酸的運(yùn)算器。稀疏矩陣的輸入形式采用三元組表示，而運(yùn)算結(jié)構(gòu)的矩陣則以通常的陣列形式列出?？稍O(shè)矩陣的行數(shù)和列數(shù)均不超過20。注意研究教科書中的算法，以便提高計(jì)算效率。23．圖書管理*問題描述：圖書管理基本業(yè)務(wù)活動包括：對一本書的采編入庫、清除庫存、借閱和歸還等等。*基本要求：（1）每種書的登記內(nèi)容至少包括書號、書名、作者、現(xiàn)存量和總庫存量等五4。但是由于上述四項(xiàng)基本業(yè)務(wù)活動都是通過書號（即關(guān)鍵字）進(jìn)行的，所以要用B樹對書號盡力索引，以獲得高效率。如果這種書在帳目中已有，則只將總庫存量增加