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長(zhǎng)春中心小學(xué)語(yǔ)言示范校自評(píng)報(bào)告-在線瀏覽

2024-10-17 19:50本頁(yè)面
  

【正文】 觀看名師講堂、互聽(tīng)評(píng)課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng),開(kāi)闊了教師的眼界和思路,為教師解疑解惑,更好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校制訂名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,建立教師終身學(xué)習(xí)制度,構(gòu)建校本培訓(xùn)體系,積極開(kāi)展校本研修活動(dòng),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)機(jī)制,每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法,積極搞好二級(jí)培訓(xùn),將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播,促進(jìn)教師共同進(jìn)步,學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽,評(píng)選學(xué)校骨干教師,以骨干帶動(dòng)全體,推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校以“培育健康自我,塑造健全人格”為目標(biāo),以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級(jí)即生本班級(jí)、自主隊(duì)會(huì)、自主生活、自主管理為載體,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。四、制度建設(shè):學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,在多方征求見(jiàn)的基礎(chǔ)上,就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化,尤其是制定了《xx二小教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《xx二小班主任工作量化考核細(xì)則》、《xx二小年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)考核細(xì)則》、《xx二小奪星爭(zhēng)旗制度》,讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依,規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止,調(diào)動(dòng)了師生的積極性,使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班,嚴(yán)格執(zhí)行 國(guó)家課程計(jì)劃,不增加課時(shí)和課程難度;不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課;不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名;不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師;不違規(guī)收取各種費(fèi)用,無(wú)亂收費(fèi)、亂征訂等三無(wú)現(xiàn)象;強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作,無(wú)重大安全事故發(fā)生;注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿(mǎn)意教育。六、德育與活動(dòng):我校以養(yǎng)成教育為載體,打造自主班級(jí),自主管理文化。1.我校高度重視營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺(jué)地接受熏陶、感染,達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的德育工作和諧效果??萍脊?jié)活動(dòng),通過(guò)九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫(huà)、科普手抄報(bào)、科技小制作等系列活動(dòng),進(jìn)行科普教育,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。我校針對(duì)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問(wèn)題,有目的地開(kāi)展一些活動(dòng),使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下,健康成長(zhǎng)。再把班級(jí)或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”。3.實(shí)施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人。在管理中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)全員參與,培養(yǎng)自主意識(shí),讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮。如:這學(xué)期我校五年級(jí)組實(shí)行“值周班長(zhǎng)帶班制”管理模式,取得了較為滿(mǎn)意的效果。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。積極開(kāi)展體育活動(dòng),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)。通過(guò)隊(duì)列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動(dòng)形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。組織學(xué)生開(kāi)展“五走進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。此項(xiàng)自評(píng)分為19分。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座,組織教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校自主編寫(xiě)《xx二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國(guó)防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程,設(shè)置心理健康咨詢(xún)室,開(kāi)設(shè)心理健康教育課。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),以本校實(shí)際出發(fā),全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。我們認(rèn)為最好的教育是自主教育,最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的努力,我校生本課堂取得了一定的成效。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實(shí)驗(yàn)以來(lái)發(fā)生的較為顯著的變化,教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué),多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間,把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生,以學(xué)生為本的理念,扎根于二小全體教師心中。通過(guò)生本實(shí)驗(yàn),學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,差生率明顯減少,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我們實(shí)驗(yàn)的最大收獲。在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,我校在實(shí)踐中,不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級(jí)互動(dòng)學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。八、辦學(xué)成效:三年來(lái),在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育改革,各方面圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了可喜的成績(jī):幾年來(lái)暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考,教學(xué)質(zhì)量在全縣前八,多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。被教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所確定為全國(guó)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程基地校。安全工作獲得“全國(guó)消防安全示范?!狈Q(chēng)號(hào)。藝術(shù)教育,多項(xiàng)多類(lèi)榮獲全縣第一,多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在團(tuán)縣委組織的 “美麗xx、共享中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中,我校六年級(jí)學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績(jī),“魅力青春,活力五四”健美操比賽中,我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎(jiǎng),在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中,我校五年級(jí)楊xx同學(xué),在來(lái)自縣城及各中心校選送的25名選手中出類(lèi)拔萃,一舉奪魁。以上是對(duì)我校工作的簡(jiǎn)要評(píng)估,不足與疏忽之處在所難免,敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。我校是一所漢語(yǔ)系學(xué)校,在各學(xué)科教育教學(xué)過(guò)程中,教師都用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。各學(xué)科在教育教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話(huà)進(jìn)行表達(dá),在語(yǔ)文等學(xué)科將普通話(huà)口語(yǔ)作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告?,F(xiàn)我校學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),將“三字一畫(huà)”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師普通話(huà)和文字書(shū)寫(xiě)、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。、印刷品等處用字規(guī)范學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、各類(lèi)標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查,字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn),對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)糾正,并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中,把書(shū)寫(xiě)規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)報(bào)告默認(rèn)。組織教師學(xué)習(xí)了一系列語(yǔ)言文字的方針、政策及法律、法規(guī),將語(yǔ)言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中,在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義,制作了宣傳板報(bào),在全體教師中進(jìn)行了語(yǔ)言文字法規(guī)測(cè)試。第四篇:語(yǔ)言文字示范校自評(píng)報(bào)告新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范校自評(píng)報(bào)告全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省教育廳 山東省語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的意見(jiàn)》的精神,按照市教體局開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)要求,依據(jù)《山東省中等以下學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估表》,對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估,現(xiàn)將具體情
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