【正文】 一．實訓(xùn)目的(1)學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。(4)兩節(jié)5號電池。這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管 和三極管?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。F。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。用 相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常 見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。最后說明三極 管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是NPN或PNP型，以及各管腳所代表的極性。判對型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為EBC極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。(四)焊接各種零件并交收音機(jī)這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。對焊接工具和焊錫絲這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習(xí)的成敗。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。因為前期安裝焊接時謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個以上的電臺。四．實訓(xùn)原理輸入調(diào)諧電路輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的CA和T 1的初級線圈Lab組成，是一串聯(lián)諧振電路，T l是磁性天線線圈，從天線接收進(jìn)來的高頻信號，通過輸入調(diào)諧電路的諧振選出需要的電臺信號，電臺信號頻率是f=l／2πLabCA，當(dāng)改變CA時，就能收到不同頻率的電臺信號。變頻電路是以VT l為中心，它的作用是把通過輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺信號(高頻信號)變換成固定的465KHz的中頻信號。由于C l對高頻信號相當(dāng)短路，T l的次級Lcd的電感量又很小，對高頻信號提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由TcB控制，CB是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機(jī)振蕩頻率?；祛l電路由VT l、T3的初級線圈等組成，是共發(fā)射極電路。混頻電路的負(fù)載是中頻變壓器，T3的初級線圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號從多種頻率的信號中選擇出來，并通過T3的次級線圈耦合到下一級去，而其它信號幾乎被濾掉。第一中放電路中的VT2負(fù)載是中頻變壓器T4和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率是465KHz，與前面介紹的直放式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大電 路，它比高頻信號更容易調(diào)諧和放大。AGC控制電壓通過R3加到VT2的基極，其控制過程是：外信號電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓檢波級的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號還原成音頻信號，CC5起濾去殘余的中頻成分的作用。旋轉(zhuǎn)電位器RP可以改變VT4的基極對地的信號電壓的大小，可達(dá)到控制音量的目的。本電路采用無輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還可以減小放大器的體積和重量。變壓器T5做倒相耦合，C9是隔直電容，也是耦合電容。無輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動揚(yáng)聲器工作。五．電路調(diào)試檢測調(diào)試步驟： 裝電池前的準(zhǔn)備工作。（3V）和引出線正負(fù)極是否正確。六．心得體會總的來說，我對這門課是熱情高漲的。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。小型音響以其小巧的外形，合理的價格以及不錯的音效，極大的滿足了人們的需求，受到了廣大消費(fèi)者尤其是在校大學(xué)生的青睞。正文：繼上學(xué)期在電路實驗課上完成了萬用電表的制作后，我們在這學(xué)期電子工藝實訓(xùn)課上將進(jìn)行迷你音響的制作。焊接是使金屬連接的一種方法，使用的工具是電 烙鐵，用到的材料有焊料和焊劑。此次用到的是外熱式類型的。其中，握筆法適合在操作臺上進(jìn)行印制板焊接，此次焊接即采用這種握法；而正握法則適于中等功率烙鐵的操作，反握法則適于大功率烙鐵的操作。焊接時應(yīng)用五步法，即準(zhǔn)備焊接、預(yù)熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開電烙鐵。值得注意的是，有的電子元器件具有極性，如電解電容和LED燈等，在焊接時應(yīng)千萬注意區(qū)分，不可弄混。還有就是關(guān)于熱縮套管和屏蔽線的使用，二者分別起著防止短路和減少噪音的作用。此次制作的迷你音響，具有以下三個特點：（1）有DC、USB、電池三種供電方式；（2）加入了濾波電路以提高音質(zhì)；（3）體積小、便于隨身攜帶。簡單來說，其核心器件是TEA2025B集成電路，對電源電壓的適應(yīng)范圍非常寬，靜態(tài)電流小，電源電壓增高時，輸出功率隨之增大。該電路具有音色動聽、性能優(yōu)良、工作可靠、外圍元件少、安裝方便等特點。我在此過程中遇到了以下幾個問題：兩個焊點間被焊錫連上了；LED燈在接上電源后不亮；揚(yáng)聲器只有一邊工作，即右邊工作，而左邊不工作。同時我還了解到，對于有些焊點是可以焊在一起的，只要兩個焊點在同一個綠色指示線范圍之類即可。對于第三個問題，我始終不知所以。少了這兩個電容，左邊揚(yáng)聲器就是開路，根本沒接入電路，所以不能正常工作。通過此次的電子工藝實訓(xùn)，我加深了對小型功放工作原理的理解，并通過對小型功放的制作，提高了自己的對產(chǎn)品故障診斷和排除的能力。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！今后一定要加強(qiáng)自己的動手能力，多進(jìn)行一些這樣的訓(xùn)練，為將來從事相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。電子工藝實訓(xùn)的目的及其意義是：（1）通過實訓(xùn)獲得感性認(rèn)識，驗證和鞏固所學(xué)的基本理論，加強(qiáng)對基本概念和基