窗前的氣球優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 18:37本頁(yè)面
【正文】 紅氣球，可能就是送你的一聲問(wèn)候，一聲祝福，一種安慰，一陣驚喜，你相信嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第 22課“窗前的氣球”（師板書）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、認(rèn)識(shí)“科、亞”等7個(gè)字，會(huì)在田字格里正確書寫1—2個(gè)生字。（3）、會(huì)用“可愛的”“高興地”寫句子。（2）、質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)老師？初讀課文，初知課文大意（1）、師：小朋友們，你們平時(shí)都喜歡用什么方式讀課文呢？（指名生說(shuō)）那遇到不認(rèn)識(shí)的字你會(huì)怎樣解決呢？（指名說(shuō)）（2）、請(qǐng)小朋友們用你喜歡的方式讀課文，邊讀邊體會(huì)課文講了一個(gè)什么故事？遇到不認(rèn)識(shí)的字用“0”畫出，并用你喜歡的識(shí)字方法學(xué)會(huì)讀，好嗎？（3）、讀了課文你知道課文講了一個(gè)什么故事，能說(shuō)說(shuō)嗎？檢查二類生字、詞認(rèn)讀情況，掃除生字、詞障礙（1）請(qǐng)同桌小朋友讀一讀畫出的生字，不會(huì)讀的再互相教一教。（3）再次出示課件生字，讓生齊讀。再次領(lǐng)悟課文大意我會(huì)有感情地朗讀課文。師生齊唱拍手歌。學(xué)會(huì)本課的生字，新詞，能正確讀寫。出示卡片認(rèn)讀生字。 y224。ng b236。會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞，讀好課文，體會(huì)同學(xué)間的友情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片畫著笑臉的氣球錄音機(jī)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)內(nèi)心體驗(yàn)，談話導(dǎo)入課文你生過(guò)病嗎？生病的時(shí)候你有什么感受？生病了可真不舒服，看看一位名叫科利亞的，小朋友生病時(shí)，讓他感到不舒服的是什么？請(qǐng)讀讀《窗前的氣球》板書課題，學(xué)生齊讀。二、初讀課文，感知大意（把課文讀通順，讀正確）帶問(wèn)題讀全文，把生字畫出來(lái)，讀準(zhǔn)生字字音。同桌互查。哪些同學(xué)愿意讀給大家聽？其它同學(xué)該做什么？學(xué)生分小節(jié)朗讀。三、精讀課文，感悟理解在科利亞小朋友生病住院期間，他的心情有了什么變化？聽同學(xué)們讀課文，劃出有關(guān)的詞句。”課文哪幾小節(jié)寫科利亞覺得沒意思？指名讀。指名讀、配樂讀、練讀、指名讀、齊讀。對(duì)，就是這個(gè)紅氣球突然搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。（科利亞看到氣球，心情一下子好了許多。）（指導(dǎo)有感情讀好課文）課文說(shuō)窗前的氣球，代表同學(xué)們問(wèn)候科利亞，還代表了什么？誰(shuí)會(huì)說(shuō)。）出示句子“科利亞望著窗外那張逗人的‘小臉’高興地笑了。四、拓展練習(xí)如果你是他的同學(xué)，你想對(duì)科利亞說(shuō)些什么，還有什么好辦法把心中的祝福送給科利亞呢？是啊，看到這張逗人的笑臉，聽到同學(xué)們的聲聲問(wèn)候，科利亞怎能不高興呢？你能用這樣的心情讀讀這一句？（1）指名讀（2）齊讀在我們班里有發(fā)生過(guò)許許多多同學(xué)間互相關(guān)心愛護(hù)的感人故事，誰(shuí)愿意站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？五、小結(jié)科利亞雖然生病住院了，但是有了同學(xué)的關(guān)心，他還會(huì)覺得沒意思嗎？我們相信，不久，他將病愈出院，重新回到學(xué)校，和伙伴們一起快樂的學(xué)習(xí)，就讓我們帶著這份真誠(chéng)地祝愿齊讀課文。二、生字識(shí)記出示生字卡片，利用拼音讀準(zhǔn)字音。你覺得哪個(gè)字最好記？你是怎樣記住的？和你的同桌交流交流。用多種方法識(shí)記生字（同桌互抽識(shí)字卡片認(rèn)記；聽音辨字；換境認(rèn)記等）三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫出示生字新詞，認(rèn)讀鞏固。老師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生跟寫、描紅，教師巡視指導(dǎo)。比較“可愛的”、“高興地”：“的”、“地”讀音相同，字不一樣，“的”后跟的一般是東西，“地”后跟的一般是動(dòng)作。五、作業(yè)書寫本課生字第四篇：《窗前的案紅氣球》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能：會(huì)寫本課8個(gè)生字，會(huì)讀文中11個(gè)生字。理解課文內(nèi)容，深刻體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)愛之情。引導(dǎo)讀時(shí)要注意：①抓感覺②抓重點(diǎn)詞句③借助插圖抓想象以促讀，展開想象來(lái)理解課文的情感。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得珍惜友情，獲得美好的人生體驗(yàn)，培養(yǎng)愛心。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：(出示一組氣球的圖片)同學(xué)們看，這是什么?(氣球)師：這是一組怎樣的氣球?()師：關(guān)于氣球，我們的書中
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