【正文】 地促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。一、政治態(tài)度愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨；積極參加升旗儀式和學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)。每兩周換一次黑板報(bào)。三、紀(jì)律按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；課間不追打，不大聲喧嘩；無打架、吸煙、盜竊等現(xiàn)象；學(xué)校不準(zhǔn)騎自行車；自習(xí)不起哄，不亂跑。五、安全思想重視，安全工作常抓不懈；及時(shí)關(guān)窗鎖門；無不安全事故發(fā)生，發(fā)生問題，及時(shí)采取措施。三年級(jí)宣第三篇：班級(jí)德育班級(jí)德育首先老師要轉(zhuǎn)變兩個(gè)觀念，一是把教室作為上課、教書的地方，轉(zhuǎn)變?yōu)樾腋５厣睢W(xué)習(xí)、工作、成長的地方，即是把教室打造為幸福 的家園。其次班主任要學(xué)會(huì)科學(xué)的管理方法，要掌握精細(xì)化管理的五個(gè)表：班務(wù)分工表，公約表（班規(guī)變?yōu)楣s）、德育評(píng)分表、獎(jiǎng)勵(lì)表和資源利用表。還要學(xué)會(huì)特殊學(xué)生的科學(xué)分類及管理方法。跟校園文化一個(gè)道理，班級(jí)的文化要圍繞一個(gè)主題來構(gòu)建，建設(shè)班級(jí)的精神文化（班名、班徽、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語）、環(huán)境文化（凈化、美化、綠化）和活動(dòng)文化（學(xué)校、班主任、學(xué)生、家長、社會(huì)組織的活動(dòng)），形成積極、健康、向上的精神風(fēng)貌，衛(wèi)生、整齊、舒適的教室，生動(dòng)、活潑、有序的班級(jí)活動(dòng)。精神文化方面有：：《小三國》?！度龂⑿邸贰Ｈ羰怯⑿?，請(qǐng)來三國。環(huán)境文化方面：把學(xué)生描繪的三國人物、故事、服飾等張貼在墻上。再如珠海市金灣區(qū)三灶中學(xué)陳萬松老師”綠點(diǎn)“主題班級(jí)文化。含義是綠色、環(huán)保、文明、生命，由點(diǎn)而發(fā)、孕育生命、長成參天大樹。：《校園的早晨》。：從綠色小苗到參天大樹，成為棟梁人才?；顒?dòng)文化方面：以環(huán)境教育為特色，開展系列教育、體育、藝術(shù)和學(xué)科教育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生健康、愛護(hù)環(huán)境、文明言行、高尚品德和自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一、教育規(guī)范行為學(xué)校把規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣作為突破口，制定了學(xué)生行為規(guī)范教育實(shí)施方案，從最基本的方面抓起，從日常衛(wèi)生習(xí)慣，禮儀習(xí)慣就餐、就寢、床鋪整理、生活用品的擺放等生活細(xì)節(jié)行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，由低到高，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步提高。教師用高尚的師德，真誠的師愛，端莊的儀表，得體的舉止塑造學(xué)生的靈魂，影響學(xué)生的行為。每學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校利用早操，體育課重點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，班與班開展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，鞏固訓(xùn)練成果，做到持之以恒。四是評(píng)價(jià)多元化，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)，以新的教育理念，把評(píng)價(jià)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，堅(jiān)持以評(píng)促改，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的文明禮貌，品德情操，行為規(guī)范，綜合素質(zhì)等通過紅領(lǐng)巾崗，值周員，生活管理教師，值周領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施多層次，多元化，人性化，賞析化評(píng)價(jià)，堅(jiān)持每周評(píng)“文明宿舍”,“文明餐桌”重視評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向。為了讓孩子學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生活，學(xué)校開展了多種行之有效的教育活動(dòng)，使學(xué)生在生活中鍛煉，在鍛煉中提高，克服依賴心理，樹立自信心。在宿舍開展結(jié)對(duì)子，大幫小的互助活動(dòng)，睡在上鋪的高年級(jí)學(xué)生每人幫助一名下鋪的小朋友。在中高年級(jí)進(jìn)行生活自理能力強(qiáng)化訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求使他熟練，慎重，規(guī)范。學(xué)校重視學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持早上洗刷，晚上用熱水洗腳，每天定時(shí)打掃宿舍、廁所、樓道衛(wèi)生，先清掃，后拖地，做到床下無垃圾，床上無雜物，地面干凈，宿舍無異味，廁所無臭味。三、習(xí)慣形成品質(zhì)餐桌上最能檢驗(yàn)出一個(gè)人的道德品質(zhì)，餐桌雖小，卻是人生的大課堂。學(xué)生進(jìn)入餐廳，按照不同窗口，在生活老師指導(dǎo)下，自主選擇飯菜，自覺排隊(duì)購買，不擁擠，不插隊(duì)，然后再固定座位上就餐，秩序井然，無高聲喧嘩，互相打鬧想象。學(xué)生不慎將飯菜灑在桌面，能自覺清理，吃雞蛋后將蛋皮自覺放入垃圾桶。開展經(jīng)常性的誠實(shí)節(jié)儉，艱苦風(fēng)斗教育，宣傳英勇模范人物的先進(jìn)事跡，講解艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，向地震災(zāi)后小朋友捐款，在餐廳張掛警示性標(biāo)語，教育學(xué)生時(shí)代變了生活好了，但艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛護(hù)糧食，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)品質(zhì)不能變，學(xué)生就餐時(shí)，認(rèn)真聽取生活老師的指導(dǎo)意見，根據(jù)本人情況，細(xì)心選擇，科學(xué)搭配，合理膳食，吃多少，買多少，不亂買，不多買，不剩飯菜，不亂拋撒，就餐后，不向餐廳外帶食品。四、品質(zhì)決定未來學(xué)生是國家的未來，民族的希望，以后要用自己的知識(shí)，智慧和才能建設(shè)國家。學(xué)校通過教師的真誠服務(wù)指導(dǎo)，管理中的嚴(yán)格訓(xùn)練，生活實(shí)踐中的不斷強(qiáng)化，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，提高了學(xué)生生活自理能力，培養(yǎng)了學(xué)生健康的人格，增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其