【正文】 2012年12月）學(xué)校將召開師德教育活動總結(jié)會，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真審視我校的師德現(xiàn)狀，為師德師風(fēng)教育活動持久深入開展奠定基礎(chǔ)。為貫徹落實好省教育工作會議和全市教育工作座談會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范師德，結(jié)合我校實際，決定在全校教職工中開展以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育活動，特制訂本方案。堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人的自覺性與主動性。采取作報告、演講、座談、觀看影像等形式，努力實現(xiàn)教育活動的針對性與實效性。既保證學(xué)習(xí)教育活動的時間和精力，又不影響教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（二）堅持正面教育，自我教育為主。主動查找存在的工作問題，制定有效的整改措施。（三）堅持學(xué)習(xí)教育活動與提高教育質(zhì)量相結(jié)合。教學(xué)質(zhì)量從很大程度上反映了教師的責(zé)任心，教師的責(zé)任心又是師德師風(fēng)的核心內(nèi)容。結(jié)合今年的預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行自查自糾，深刻反思自己的行為，妥善處理好師德學(xué)習(xí)教育活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系。五、方法和步驟“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育活動，我校教職工必須全員參與。第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2012年3月）。結(jié)合實際制定“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實施方案，對全校教職工參加此項活動提出明確的目標(biāo)和具體要求。結(jié)合實際，精心組織開展好教育局提出的“五項活動”：（一）開展理論學(xué)習(xí)活動。二是學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（二）開展新一輪教育思想大討論活動。解放思想、明確目標(biāo)，進(jìn)一步提高教職工的責(zé)任感和緊迫感。（三）開展感恩教育活動。樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代信念，使教師充分認(rèn)識教師工作的高尚和為人師表的光榮，要求教師從自身做起、從小事做起，提升自己的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)能力，把關(guān)愛送給學(xué)生，用真情回報社會。（四）開展“五學(xué)五比”活動。使教師真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，把全部精力和滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，以人格魅力感染學(xué)生。營造人人比奉獻(xiàn)、人人爭先進(jìn)的良好氛圍。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，推介一批師德典型，讓周邊環(huán)境廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，使尊師重教蔚然成風(fēng)。通過評選表彰，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，在教師中營造“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。第三階段：自查自糾，進(jìn)行反思（2012年9月—2012年11月底）。凡有學(xué)生、家長投訴或舉報，必須認(rèn)真調(diào)查核實，情節(jié)較輕的，進(jìn)行批評教育；情節(jié)嚴(yán)重影響較大的，要嚴(yán)肅處理。在整個學(xué)習(xí)教育活動中，每一個步驟和每一環(huán)節(jié)都要認(rèn)真扎實的開展工作，要組織職工與職工之間的交叉檢查。五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，校長積極主動配合，齊抓共管，著力抓出實效。使教育活動內(nèi)容和制度落到實處。結(jié)合本校實際制定切實可行的師德教育活動方案，活動方案要有針對性、實效性。（三）建立完善師德建設(shè)長效機(jī)制。把師德考核納入教師履職考核的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師職務(wù)評聘、獎懲、評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實行一票否決。師德教育活動方案于4月6日前上報教育局；8月10日前，推薦上報2至5篇教師學(xué)習(xí)心得體會；12月15日前，上報師德活動總結(jié)。學(xué)校將對教職工開展教育活動的情況進(jìn)行定期和不定期檢查，必須人人都有學(xué)習(xí)筆記、心得體會、自查自糾、整改措施等材料，這些材料不全的教師學(xué)年履職考核實行一票否決。”這句話大家耳熟能詳，但是很多人漸漸被生活的重負(fù)磨滅了前進(jìn)的銳氣，應(yīng)付著日復(fù)一日的工作。在我們工作中，在平凡的崗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不會虛度年華，不會碌碌無為。是力求獲得、力求實現(xiàn)?！皠?chuàng)”是方法，是不墨守成規(guī)，是創(chuàng)造，也是創(chuàng)新。而新的時代要求我們要加快發(fā)展，更好更性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進(jìn)各項事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，一定要注意對水利建設(shè)事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項具體工作切實看作是水利事業(yè)的重要組成部分。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上，要求我們每一個人都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”榮譽(yù)稱號。要想成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真想問題，踏踏實實干事情。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實的，也是行不通的。通過再次深入學(xué)習(xí)，作為一名普通的人民教師我深刻體會到了愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)這一無私奉獻(xiàn)精神的真正內(nèi)涵和深刻意義。我將以此為契機(jī)在以后的教育教學(xué)工作中踐行先進(jìn)的教育教學(xué)理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上爭取取得更大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)心得體會首先我們要理解愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個層次，即功利的層次和道德的層次。認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，無論在任何時候，都對自己崗位勤奮有加。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的繼續(xù)，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的需要。要把推動科學(xué)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性保護(hù)好引導(dǎo)好，需要行之有效的實踐載體和動力機(jī)制。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)自我價值。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值”。當(dāng)我們每個人都把學(xué)校當(dāng)成一個家的時候，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出非同尋常的意義。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種目標(biāo)時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常教育教學(xué)工作中，體現(xiàn)在我們的每一課、每一次與學(xué)生的談心中，那么我們的生命將會開出燦爛之花。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞教育教學(xué)工作，以為黨爭光、為校增值、以推動我校科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園為主題，堅持從實際出發(fā)，務(wù)實求是，全面推進(jìn)各項工作是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導(dǎo)思想；推動穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍、多辦實事好事、加強(qiáng)組織和作風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動要達(dá)到的目標(biāo)。具體到我們的教育