【正文】 有了一個質(zhì)的飛躍，深得孩子們和家長的認(rèn)可與喜愛。第二篇：班主任工作點(diǎn)滴感悟班主任工作點(diǎn)滴感悟?qū)τ诎嘀魅喂ぷ鞯恼J(rèn)識，我覺得就是力爭做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力鉆研班主任工作經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，爭得任課教師的大力支持和配合，使各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。一、言傳身教，以身作則班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動 ,一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,從接班開始，我就把在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染 他們 ： 對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天我都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。如：學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈；講臺上很亂，我一聲不響在地把其整理整齊；地上有廢紙，親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。二、熟悉和掌握學(xué)生的特點(diǎn)，到學(xué)生中去和學(xué)生交朋友。我堅(jiān)持做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤，眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看學(xué)生在學(xué)習(xí)、課外活動、日常生活中的活動表現(xiàn)； “嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天，用聊、訪的方法去了解學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂和內(nèi)心世界；訪問家長，第三篇：班主任工作的點(diǎn)滴感悟班主任工作的點(diǎn)滴感悟蘇州清大教育王紅請莫要再夕陽西下時幻想什么，要在旭日東升時投入工作，這是我做班主任的點(diǎn)滴感悟和體會。教師要在學(xué)生中樹立良好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。一個班主任老師要得到學(xué)生的信任、理解和愛戴，要在學(xué)生中樹立起自已的威信，要教育好學(xué)生，要帶好一個班，對學(xué)生給予更多的關(guān)愛固然十分重要，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，平等交往，真誠相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，似乎顯得更為重要。因此，平時我與學(xué)生接觸很多，放下架子，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學(xué)生當(dāng)成自已孩子或朋友看待，關(guān)注他們的一切，正是基于這種認(rèn)識，在最近的班主任工作實(shí)踐中，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中，班上搞活動我與學(xué)生一起參加，課余時間經(jīng)常找學(xué)生談心，了解了解學(xué)生的思想、生活等方面的情況，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法。班主任與其用權(quán)力去影響學(xué)生，不如用智慧、愛心和行動去影響學(xué)生。三、對學(xué)生要有愛心在教育工作中，對學(xué)生有愛心，我覺得是做好工作的重要基礎(chǔ)，我想我作為一名老師都希望得到別人關(guān)心和肯定，更何況才是十五左右的學(xué)生，所以我在工作中盡可能去接近他們，了解他們的真實(shí)想法，不斷去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕成績再差的學(xué)生，也是以鼓勵他們?yōu)橹鳎顾麄冊诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中。在這樣的環(huán)境中，我的學(xué)生也更愛和我交流，會從心底里感受到老師對他的愛護(hù)。四、發(fā)掘言行的閃光點(diǎn)。班主任若一味責(zé)怪學(xué)生，嫌棄學(xué)生笨，那么，班上的學(xué)生便個個是蠢材。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，增強(qiáng)自信并走向成功。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。在那段時間里，她學(xué)習(xí)很用功，也很自信，通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開贊美。五、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動教育是種活動。將他們參加活動的精彩片段，拍攝下來，在班會課，家長會上回放。培育高尚的思想道德素質(zhì)。我們班參加的任何一次活動都能獲得好的成績，深得領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。事先，他吩咐一個大臣在一條兩邊臨水的大道上放置一塊巨石。要么從水路繞過，可太費(fèi)時；要么從石頭上爬過，可石頭太光滑；要么你能把它推開，可誰有那么大的力氣呢？國王叫來三位王子，吩咐他們先后經(jīng)過那條大道，分別把信最快送到對面的大臣手里。國王問：“你們是如何通過那塊巨石的？”大王子說：“我是劃船過去的?！毙⊥踝诱f：“我是從大道上跑過去的。“沒有啊，我只是用手使勁一推，它就滾到河里去了?！拔抑徊贿^想去試試，”小王子說，“誰知我一推它，它就動了。所以最后，這位敢于嘗試的小王子繼承了王位，成為了新國王。只要你大膽的去試一試，或許就能成功。七、開好家長會有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。班主任要對家長承諾：尊重家長關(guān)愛學(xué)生做好第二家長做學(xué)生的知心朋友這是我在開學(xué)初的家長會上給家長的承諾，特別是“做好第二家長”，贏來了陣陣掌聲。八、在班主任任職期間，我充當(dāng)了“111和120”。有一次，放寒假，深夜2點(diǎn)接了電話，一位家長（母親）說她孩子夜里跑出去了，可能去網(wǎng)吧了，而且把她反鎖在屋里。了解孩子的心理。我認(rèn)為對待這樣的孩子就應(yīng)該更加關(guān)注和心靈上的呵護(hù)！教育效果會更好?，F(xiàn)在正在家等待好消息呢。當(dāng)我班的孩子生病時，我都要加倍關(guān)注他，必要時還會陪同孩子去看病，然后和家長取得聯(lián)系，讓孩子和家長對學(xué)校放心，對老師放心，有安全感。教育生命的所在。我當(dāng)了幾十年班主任，用我的愛心去啟迪學(xué)生的心靈，積累了一定的班級管理工作經(jīng)驗(yàn)，所教班級多數(shù)是問題班級，通過我的用心經(jīng)營，最后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很正，整體成績也進(jìn)步很大，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生和家長的贊譽(yù)。沒當(dāng)班主任，當(dāng)時，我還想，還要不要像當(dāng)班主任時那樣去做細(xì)致的耐心的工作呢？我的回答是肯定的，用自己的行為去感染學(xué)生我每到一個班上課，我總是提前進(jìn)教室。不記得誰說過一句話：“榜樣的力氣是無窮的。我乘機(jī)教育他們說：“謝謝你們