班級讀書活動計劃-在線瀏覽
2024-10-17 18:04本頁面
【正文】 學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質(zhì)。，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。具體主題安排如下：主題一：。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學生自編、續(xù)編童話故事。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題，并且學會回答問題。主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們達到了知識共享的效果。二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。(二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。(四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。)班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。做好讀書登記簿(1)每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。四、作品交流展示，享受成功喜悅(一)建立讀書成長冊：每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(二)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士” 評比第四篇：班級讀書活動計劃穎陽鎮(zhèn)小王莊中心小學2014——2015學年下學期班級讀書活動計劃 四二班一、指導思想：為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。三、活動對象：全班學生四、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——五、活動方法要求：（一）、積極尋找書源，讓學生有書可讀教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間。做好讀書登記簿舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介 紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容建立班級圖書角讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（四）、作品交流展示，享受成功喜悅每個學生都要將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。六、活動計劃安排 具體主題安排如下： 3月份：主題一：。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學生自編、續(xù)編童話故事。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。以閱讀古詩為主，并進行古詩的積累。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓 孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題，并且學會回答問題；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。六月份：主題十三：心情日記。主題十四：聊吧。王浩2015年3月第五篇：班級讀書活動讀書計劃上里塬初中九、1班班級讀書活動計劃一、活動目的書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的
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