潮汕鄉(xiāng)土地理調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-17 18:03本頁面
【正文】 一些不良商家的不合理開發(fā)，造成環(huán)境的破壞，灌輸給同學(xué)們一個(gè)重要的理念——環(huán)保意識(shí)。不足的是，基本上只有那些經(jīng)驗(yàn)較足的教師能夠做到這一點(diǎn)，新教師還不具備成熟的經(jīng)驗(yàn)，相信通過經(jīng)驗(yàn)積累，可以突破自己。主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有樹立起長遠(yuǎn)的目標(biāo)，沒有認(rèn)清時(shí)局的發(fā)展趨勢?！彼员仨氉寣W(xué)生清楚鄉(xiāng)土地理的重要性。、看法與成果，并與別人交流，這不利于學(xué)生從小形成邏輯清晰、表達(dá)較流利的習(xí)慣，譬如我們家鄉(xiāng)的中學(xué)，教師在講題時(shí)會(huì)適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生自主回答，但缺乏一種培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的場合，特別是在農(nóng)村地區(qū)。作為即將畢業(yè)的我，若以后從事教育工作，我必將注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生嘗試。我知道自身離一個(gè)優(yōu)秀教師具備的素質(zhì)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)繼續(xù)完善自己，充實(shí)自己，不斷為自己“增值”。通過調(diào)查，我深深地感受到了鄉(xiāng)土地理的重要性和必要性。因而也就更有助于激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。第二篇：鄉(xiāng)土地理教案鄉(xiāng)土地理教案一，課題：遂川三寶之——狗牯腦二，教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步了解遂川，了解遂川的鄉(xiāng)土地理，狗牯腦是遂川乃至全國有名的茶葉，了解了狗牯腦的生長環(huán)境，名字來源，通過對(duì)其的宣傳，有利于狗牯腦茶走向世界，為成為世界一流名茶而努力，從而也增進(jìn)學(xué)生的家鄉(xiāng)感情，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四，教學(xué)方法：ppt教學(xué) 五，課程設(shè)計(jì)：（一）新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們今天講鄉(xiāng)土地理，我們的家鄉(xiāng)——遂川，一提起遂川我們都會(huì)想到一句歌謠“遂川有三寶，金桔，板鴨，狗牯腦”今天呢我們就講講最后一寶————狗牯腦。影片《神茶》的拍攝，將改變過去民間傳說版本多，但缺乏系統(tǒng)描述的現(xiàn)狀。梁為流落南京，遇寡婦楊氏，并結(jié)為夫婦。由于該茶葉制作精巧，色、香、味超群，受到人們稱贊，而有了名氣。（四）狗牯腦的種植面積變化及其原因（1）1957年狗牯腦茶園歸集體所有，湯湖人民公社茶山生產(chǎn)大隊(duì)建立狗牯腦茶加工廠，聘請(qǐng)梁家為技術(shù)負(fù)責(zé)人，但由于管理體制、方法欠當(dāng)，以及沒有很好照顧技術(shù)負(fù)責(zé)人的實(shí)際利益，狗牯腦茶質(zhì)量產(chǎn)量都比較低。（3）1974年后，狗牯腦茶園發(fā)展到82畝，產(chǎn)量突破500公斤。（5）1988年，采取鄉(xiāng)村聯(lián)營方式（農(nóng)戶出土地，茶廠出資金，收益按比例分成）與3個(gè)村93戶茶農(nóng)聯(lián)辦狗牯腦茶廠璜石聯(lián)營分廠，當(dāng)年種茶樹500畝。（6）1990年，全鄉(xiāng)茶園面積擴(kuò)大到3159畝，；1986年使用“湯湖”牌商標(biāo)注冊(cè)防偽，1990年改為“狗牯腦”牌商標(biāo)注冊(cè)。其他地方也零星分布著一些，國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T19691—2008的規(guī)范的狗牯腦地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)范圍就是整個(gè)遂川縣.（六）生長的優(yōu)越條件狗牯腦山，海拔900余米，山高林密，土質(zhì)肥沃，雨量充沛，云霧彌漫，泉水潺潺。(1)地形地貌：遂川以山地丘陵為主，地勢峰巒疊嶂，嶺谷相間，河流縱橫，正所謂“高山出好茶”。狗牯腦茶獨(dú)特香味特征的形成與當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境是息息相關(guān)的。（七）狗牯腦享譽(yù)全國與學(xué)生的互動(dòng)：問學(xué)生知道哪些狗牯腦的得獎(jiǎng)情況？遂川狗牯腦茶是遂川“三寶”之一（金桔、板鴨、狗牯腦），是中國歷史名茶。狗牯腦今后的發(fā)展（一）培植壯大龍頭企業(yè)，加強(qiáng)企業(yè)與茶農(nóng)的密切聯(lián)系，使企業(yè)茶農(nóng)實(shí)現(xiàn)雙贏，提高產(chǎn)業(yè)輻射能力。（二）加強(qiáng)與部門的協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)應(yīng)。（三）挖掘狗牯腦茶文化，增強(qiáng)文化搭臺(tái)、產(chǎn)業(yè)唱戲功能。最后，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能對(duì)狗牯腦茶，遂川有個(gè)更好的印象，是遂川的同學(xué)更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，以后為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。直到現(xiàn)在我才明白，原來我與家鄉(xiāng)一直是兩個(gè)最熟悉的陌生人，這片土地見證了我的生活和我的成長，我卻從來沒有深入的了解過它的一切，那些年我們踏足的那
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