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電子科技大學(xué)20xx級本科畢業(yè)設(shè)計管理辦法-在線瀏覽

2025-02-05 17:38本頁面
  

【正文】 學(xué)生回答情況 (請打勾 ): () () () () 答辯組提問四: 學(xué)生回答情況 (請打勾 ): () () () () 答辯組提問五: 學(xué)生回答情況 (請打勾 ): () () () () 答辯組組長 簽名: 年 月 日 23 電 子 科 技 大 學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)成績考核表 學(xué)生姓名 專業(yè) 學(xué)號 題目全稱 指導(dǎo)單位 指導(dǎo)教師 一、指導(dǎo)教師評語 1.課題工作量、難度及軟、硬件等方面能力鍛煉 2.學(xué)生工作態(tài)度、進(jìn)度執(zhí)行及畢業(yè)設(shè)計任務(wù)完成等情況 3.論文中、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)撰寫及外文資料翻譯情況 指導(dǎo)教師 簽名: 年 月 日 24 二、論文評閱教師評語 : 1.論文中、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)及譯文等內(nèi)容的文法及邏輯思路 2.論文內(nèi)容所反映出的學(xué)生本人的工作量、難度及任務(wù)完成等情況 3.對論文全文的總體評價 (注明是否達(dá)到答辯要求) 評閱教師 簽名: 年 月 日 三、畢業(yè)答辯專家組評語: 1.答 辯報告的邏輯思路、學(xué)生本人的工作量、難度及任務(wù)完成等情況 2.學(xué)生回答問題時所反映的邏輯思維、基本知識、基本技能和知識面等情況 答辯組長 簽名: _____________ 年 月 日 四、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績: 設(shè)計過程( 30 分) 畢業(yè)論文( 45 分) 畢業(yè)答辯( 25 分) 總 分 年 月 日 注: 成績考核表要求如實填寫,填寫內(nèi)容必須由教師親筆手寫 25 電子科技大學(xué) 20 級本科生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)申請表 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè) 學(xué)生聯(lián)系方式 固定電話 移動電話 郵政編碼 電子郵箱 校外接收單位 名稱 單位 地址 擬定題目 名稱 校外指導(dǎo)教師信息 姓名 性別 學(xué)歷、學(xué)位 技術(shù)職稱 專業(yè) 校內(nèi)代管教師信息 姓名 性別 學(xué)歷、學(xué)位 技術(shù)職稱 專業(yè) 本人承諾 本人在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計期間,一定做到: 維護(hù)祖國利益,不參與任何有損國家、學(xué)校、單位利益危害社會秩序的活動,堅決反對破壞安定團(tuán)結(jié)的行為; 嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則以及接收單位的勞動紀(jì)律; 發(fā)揚艱苦奮斗精神,勤儉節(jié)約,不浪費接收單位的水、電和糧食;不向接收單位提出不合理要求; 注重個人品德修 養(yǎng),服飾整潔,講究衛(wèi)生;誠實守信,謙虛謹(jǐn)慎;說話和氣,待人有禮;尊重單位領(lǐng)導(dǎo)和同事,樂于助人; 維護(hù)接收單位的公共秩序,遵守單位關(guān)于公共場所的有關(guān)規(guī)定,不擾亂秩序,不起哄;遵守單位管理制度,不聚眾打架斗毆,不參與賭博,不酗酒,不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品; 遵守宿舍管理規(guī)定,按時熄燈就寢,不喧嘩、打鬧,不影響他人正常的工作和休息,不留宿異性;未經(jīng)單位相關(guān)部門同意,不留宿外面學(xué)生; 愛護(hù)單位公共財產(chǎn)、公共設(shè)施和科研設(shè)備。這個月里的時間里,經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí),在同事們的指導(dǎo)和幫助下,對村的概況和村委會有了一定的了解,對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識,同時,在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 一、實習(xí)工作情況 村是一個(此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹)我到村村委會后, 先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況,村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等,做一些力所能及的工作,幫忙清理衛(wèi)生,做一些后勤工作;再了解村的文化歷史,認(rèn)識了一些同事,村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人;然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況,實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面 27 轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作,這個工作看似輕松,卻是責(zé)任重大,來不得辦點馬虎。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任,委派了如此重要的工作給我。 為了做好信件的管理工作,我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,整理出了一套信函管理的具體方法。需要到郵局領(lǐng)取的函件,我都親自到郵局領(lǐng)取,并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,在他們的鼓勵下,我的工作干勁更足了。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征,也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥,灑藥。 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了,這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這次實習(xí)生活中 ,村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧,在工作中,在生活上都給予了我很多的幫助,也對我寄予了很高的期望。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中,確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識,同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第二,村委會工作人員思想比較守舊,缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。 第四,村委會人員由于不是國家編制,工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,實習(xí)肯定會有成績。 29 通過實踐我深有感觸,實習(xí)期雖然很短,卻使我懂得了很多。 第二篇 :會計頂崗實習(xí) 工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在這個時候,我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán) 節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。 30 。 。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。主要有四個方面。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。 第三篇 :工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛 多彩的回憶,并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚,不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時,很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這也是我想要的,我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個 世界上每一個人都渴成功,都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值,都渴為更多的人做出自己能做的一切,都渴在看來你的生命無可,我自然也比例外。到啦海信科龍之后,盡管他們很就幫我們把食宿解決啦,但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大,吃的很不習(xí)慣。 我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組,面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過,而我的工作就是和這些冰箱打交道。要分清楚,不能弄錯,不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯,冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。 帶我的師傅是一個個中專生,開始時我覺得做這個很簡單,不用學(xué),一看就會,做是會做,不過不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后來,我看師傅做看他做的很輕松很快,我就在想為什么 32 我不行呢,難到是我不如他,我知道我不是只是我不夠虛心,不想學(xué),看不起這個崗 位,是我的態(tài)度,既然找到的根本原因,那就好解決啦。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。 就這樣一直到今年,我把我那條的崗位都學(xué)會啦,并且我自己也當(dāng)師傅啦,而且是帶三個徒弟,分別教他們不同的崗位該怎么做,開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩,終于不用自己做啦,可以徒弟來做啦,就這樣想,所以當(dāng)徒弟一來時,我就給他做啦,當(dāng)時我是舒服啦,不過后來就不是那么的啦,我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員 之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不知道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑??赊D(zhuǎn)眼間,實習(xí)已接近尾聲,中學(xué)是一個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影,是大學(xué)進(jìn)入社會的一個過渡。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。另外,學(xué)校還專門為我們配有指 導(dǎo)老師。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。 初為人師,總是有些緊張。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦 袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。這時學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙 34 雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。初為人師,總是有些緊張。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。 第五篇 :初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情,如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。但是選擇它我無悔。 35 一、自信登講臺,緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,后來不斷給自己加油打氣,慢慢的可以自信的站在講臺上,自然流暢地給他們上每一節(jié)課。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?,開始肩負(fù)更多的責(zé)任。初登講臺的我們對教材不熟悉,不能夠很好的掌握每課的重點難點,為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教,剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適,聽他的意見。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點。 36 第六篇 :大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)目的 頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程,不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。 二、實習(xí)單位及崗位介紹 電機有 限公司,地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶,交通便捷,地理位置優(yōu)越,是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備,音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。 :在實習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了?;厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光,想要些特別的經(jīng)歷,想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些,最終我選擇了頂崗實習(xí)。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生,體驗到了所謂的酸甜苦辣。一個月的感觸 很多很多,濃縮一下是一下幾種心情 : 38 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué),第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。初為人師的我站在三尺講臺上,表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安,面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感,唯有感到孤獨!因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查,所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦,前排的學(xué)生小聲提醒我,當(dāng)時感覺很尷尬!后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài),變得得心應(yīng)手起來,達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。沒有想到不來不知道,一來嚇一跳,尤其是剛來
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